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（6分）小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

（1）為保證實驗準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環境相同、水的初溫和質量相同．

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數據填在下列表格中：

分析上表數據可知：他們實驗時的室內溫度是  ▲  ℃．由表中數據可以得出的實驗結論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據上表數據你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

（1）為保證實驗準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環境相同、水的初溫和質量相同．

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數據填在下列表格中：

分析上表數據可知：他們實驗時的室內溫度是   ▲  ℃．由表中數據可以得出的實驗結論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據上表數據你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

（6分）小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

（1）為保證實驗準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環境相同、水的初溫和質量相同．

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數據填在下列表格中：

分析上表數據可知：他們實驗時的室內溫度是   ▲  ℃．由表中數據可以得出的實驗結論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據上表數據你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

小明與小芳同學為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞，兩人設計并做了一個實驗．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計和計時器定時測量兩燒瓶中的水溫隨時間變化的情況．

（1）為保證實驗準確性，實驗前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應考慮影響水溫變化的其它因素，如保持燒瓶相同、環境相同、水的初溫和質量相同．

（2）按照計劃操作，小明與小芳同學把實驗測得的時間和溫度數據填在下列表格中：

分析上表數據可知：他們實驗時的室內溫度是   ▲  ℃．由表中數據可以得出的實驗結論是：   ▲   ．

（3）除了采用相同的時間內觀察水降低的溫度來比較這兩種材料的保溫性能外，根據上表數據你還可以采用   ▲  方法來比較這兩種材料的保溫性能．

（溫州市）在一只透明的飲料瓶的側壁上開一個圓孔，用萬能膠將橡皮膜粘貼在圓孔上，并將水倒入瓶內，觀察到橡皮膜向外凸（如圖甲）．將瓶子浸入水中，且瓶內外水面相平，此時橡皮膜變為既不凸出也不凹進（如圖乙）．再將瓶子浸入一個盛有飽和食鹽水的容器中，且瓶內外液面相平，此時橡皮膜變為向里凹（如圖丙）．對丙圖現象的合理解釋是_________．在圖丙中，為了使橡皮膜變為向外凸，則應選下表中________（填液體的名稱）取代容器中的食鹽水．

甲      乙      丙