某同學在做“測定木板與木塊間動摩擦因素”的實驗時，設計了兩種實驗方案：
方案一：木板固定，用彈簧測力計鉤住木塊，如圖（a）所示．
方案二：用彈簧測力計鉤住木塊，用力拉動木塊，如圖（b）所示．除了實驗必須的彈簧測力計、木塊、木板、細線外，該同學還準備了若干重量均為2.00N的砝碼．
（1）上述兩種方案中，你認為更合理的方案是______，理由是______．
（2）該同學在木塊上加砝碼，改變木塊對木板的壓力，記錄了5組實驗數據，如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
砝碼/個數		1	2	3	4
砝碼對木塊壓力/N		2.00	4.00	6.00	8.00
測力計讀數/N	1.50	2.00	2.50	2.90	3.50

（2）請根據上述數據在坐標紙上（圖c）作出摩擦力f和砝碼對木塊的壓力F的關系圖象（以F為橫坐標）．
（3）由圖象可知，木塊對木板最初的摩擦力為______N．木塊與木板間的動摩擦因素為______．

某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面上下滑的物塊，在水平面上滑行的距離與哪些因素有關”．實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上．用刻度尺測量每次開始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s，記錄如下表：

實驗序號	1	2	3	4	5	6
水平板面	木板	木板	木板	鋪棉布的板	鋪棉布的板	鋪棉布的板
高度h/m	0.20	0.40	0.60	0.20	0.40	0.60
水平距離s/m	1.00	2.00	3.00	0.50	1.00	1.50

（1）比較1與4，2與5，3與6次實驗可得：在斜面上釋放的高度相同時，木塊在水平板面上滑行的距離與______有關．
（2）讓木塊總是從同一高度滑下來，是為了使木塊到達水平面時的速度______．
（3）實驗得出的結論是：______．