如圖所示是小明同學探究電磁鐵跟哪些因素有關的實驗裝置，A是電磁鐵，B是彈簧，C是鐵塊．圖示中的彈簧長度為15cm．a、b兩接線柱之間的線圈匝數是1500匝，a、c兩接線柱之間的線圈匝數是2500匝．其實驗數據已記錄在表中．通過分析第3、4次實驗數據，你可得出的結論是________．

電流/A	所用接線柱	彈簧長度/cm
1	a、b	16
1.5	a、b	17.0
2	a、b	17.8
2	a、c	18.5

（08北京密云）如圖所示是小明同學探究電磁鐵跟哪些因素有關的實驗裝置，A是電磁鐵，B是彈簧，C是鐵塊。圖示中的彈簧長度為15cm。a、b兩接線柱之間的線圈匝數是1500匝，a、c兩接線柱之間的線圈匝數是2500匝。其實驗數據己記錄在表中國（2分）

通過分析第3、4次實驗數據，你可得出的結論是　　　　　　　　　　　。

小明組正在探究“串聯電路電流特點”：（如下圖所示）

（1）小明將兩只不一樣的燈泡串聯在同一電源上，有一只燈泡發出了很強的光，而另一只燈泡卻發出較暗的光，同學們議論紛紛，你認為正確的是（ ）

A．發光強的燈泡中的電流大

B．發光暗的燈泡中的電流小

C．兩燈中的電流一樣大

D．發光暗的燈泡可能沒有接觸好

（2）做實驗時需要6V的電源，則要用  節干電池串聯，或用  節蓄電池串聯才行。

（3）同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流，她實際用0_~3A的量程進行測量，但是她發現這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0_~0.6A的量程中讀出指針的示數是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是（  ）

A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A

（4）如圖所示的電路中，A、B兩端導線材料和長度相同， A處導線直徑小于B處導線直徑，則兩段導線的電阻R_A  R_B ，通過A處和B處的電流的關系是I_A    I_B （ 填“>”、“<”或“=” ）。 

（5）分析下表中的數據：

分析表中數據可總結得出結論：     

下面是兩組同學探究串聯電路和并聯電路電流特點的實驗，請您幫他們完成實驗：

（一）小明組正在探究“串聯電路電流特點”：（如圖所示）

（1）小明將兩只不一樣的燈泡串聯在同一電源上，有一只燈泡發出了很強的光，而另一只燈泡卻發出較暗的光，同學們議論紛紛，你認為正確的是（ ）

A．發光強的燈泡中的電流大   B．發光暗的燈泡中的電流小

C．兩燈中的電流一樣大       D．發光暗的燈泡可能沒有接觸好

（2）做實驗時需要6V的電源，則要用     節干電池串聯，或用      節蓄電池串聯才行。                                                            

（3）同組的小麗在實驗中用電流表測量電路中的電流，她實際用0~3A的量程進行測量，但是她發現這一量程的刻度不夠清楚，于是她從0~0.6A的量程中讀出指針的示數是0.46A，你判斷她實際電路中的電流值是（ ）

   A．0.46A      B．0.82A     C．1.15A       D．2.3A

（4）如圖所示的電路中，A、B兩端導線材料和長度相同， A處導線直徑小于B處導線直徑，則兩段導線的電阻RA > RB ，通過A處和B處的電流的關系是IA     IB （ 填“>”、“<”或“=” ）。 

（5）分析下表中的數據：

分析表中數據可總結得出結論：               。

（二）小余和小樂按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖25中的圖1所示．
（1）在連接電路的過程中，開關應該           。

（2）在使用電流表測電流的實驗中，小余試觸時電流表的指針向著沒有刻度的一側偏轉，如圖2所示，根據你的分析，你認為原因可能是                   。

（3）在實驗過程中他們連接了如圖3所示的電路，該電路存在的問題是：         。

請在圖3上只改動一根導線，符合L1、L2并聯，電流表A1測干路電流，A2測燈L2的電流，開關控制所有用電器．（要求：在需要改動的導線上畫“×”，用筆將改動后的導線畫出，導線不許交叉）（改動略）

（4）他們改正錯誤后把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，見下表：

通過對上面數據的分析，可以得出的結論是：                 。
在實驗中可以采用  改變燈泡規格（或改變電源電壓） 的方法改變A、B、C處電流的大小從而進行多次實驗；多次測量的目的是：                。