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在用電流表、電壓表測小燈泡功率的實驗時，燈泡上標有“2.5V”字樣．小紅設計了實驗電路圖，如圖所示，并連接了部分實驗電路，如圖所示．

（1）請幫助小紅完成實驗電路的連接．
（2）電路連接正確后，小紅閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數，則產生這個故障的原因可能是．
（3）該電路也可作為調光燈的電路，小明對照電路圖，自己制作了一個模擬調光燈，但是當他閉合開關后，無論怎么調節滑動變阻器的滑片，燈泡的亮度幾乎不發生變化（亮度變化很微弱），原因可能是：．
（4）排除故障后進行實驗，實驗記錄與計算如下表：

電壓U/V	1.5	2.0	2.5
電流I/A	0.22	0.26	0.30
功率P/W	0.33	0.52
燈泡發光情況	燈絲暗紅	微弱發光	正常發光

①根據他們觀察的現象和記錄的實驗數據分析，你可得出什么結論（請說出兩點）：
a．小燈泡的額定功率是W；b．小燈泡的亮度由決定．
②他們還注意到，這個實驗記錄也可以用來計算小燈泡燈絲的電阻，并發現燈絲的電阻值隨電壓升高而增大，同學們想：導體的電阻不是與電壓、電流無關嗎？怎么會有這樣的結論呢？請你給他們作出合理的解釋：．

在“測量小燈泡功率”的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V，電源由兩節新的干電池串聯而成．

（1）請在圖甲中，用筆畫線代替導線完成實物電路連接，要求滑動變阻器的滑片向左滑動時燈泡越來越亮．
（2）電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有正常偏轉，但偏轉角度較小，則接下來應該進行的操作是．
A．更換小燈泡     B．檢查電路是否斷路    C．移到滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數是2V時，電流表的示數如圖乙所示，則此時燈泡的實際功率是 W．
（4）為了測量小燈泡的額定功率，該同學應進行的下一步操作是．

在“測定小燈泡的電阻”實驗中，電源電壓為6V、阻值大約為10Ω 的“3.8V”小燈泡、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干．

（1）本實驗所依據的實驗原理是；
（2）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）；
（3）甲同學連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①燈泡立即發光是因為連接電路時開關沒有．
②發出明亮耀眼的光是因為閉合開關前滑動變阻器沒有．
（4）乙同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應：
A．更換小燈泡    B．檢查電路是否斷路    C．移動滑片，觀察小燈泡是否發光
（5）下表是按正確的操作測得的數據，先將表格填寫完整，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是．

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	2.0	3.0	3.8
電流I/A	0.33	0.34	0.38
電阻R/Ω	6.0	8.8

在“測定小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、小燈泡的額定電壓是3.8v、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干．
（1）甲組同學連接好最后一根導線，燈泡立即發出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發現連線正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：①；②．
（2）乙組同學閉合開關后，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應進行的操作是．
A．更換小燈泡            B．檢查電路是否斷路    C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
（3）下表是按正確的操作測得的數據，從表中計算出三次小燈泡的阻值不相等，其原因是．

實驗次數	1	2	3
電壓U/V	2.0	3.0	3.8
電流I/A	0.33	0.34	0.40
電阻R/Ω	6.0	8.8	9.5

（4）根據數據可知，燈泡的額定電功率為W．
（5）利用此電路（“可以”或“不可以”）來探究“電流與電壓、電流與電阻關系的實驗；理由是：．