如圖所示，小燈泡的額定電壓為3.8V，電阻大約為10Ω，電源電壓不大于3V．
（1）為了做“用滑動變阻器改變電流”的實驗，已將所用器材連成部分電路．若要求滑動變阻器的滑片P向右移動時，通過小燈泡中的電流變大，在下圖中補畫一根導線，組成符合要求的電路：
（2）為了做“測定小燈泡電阻”的實驗，請你再將電壓表接在小燈泡兩端（在上圖中補畫出導線）．在連成正確電路后閉合開關S，兩電表的指針位置如圖所示，則燈泡的電阻為
Ω．
（3）他們繼續用上圖所示裝置來探究電流跟電壓、電阻的關系．首先把2歐姆的電阻接入原來小燈泡的位置，調節變阻器，依次測得數據如表一．
表一
| 次數 |
電阻R=2Ω |
| 電壓（V） |
電流（A） |
| 1 |
1 |
0.5 |
| 2 |
1.6 |
0.8 |
| 3 |
2 |
1 |
表二
| 次數 |
電壓（V） |
電流（A） |
| 1（R=1Ω） |
0.6 |
0.6 |
| 2（R=2Ω） |
1 |
0.5 |
| 3（R=3Ω） |
1.3 |
0.43 |
由表一可歸納出：在電阻不變的情況下，導體中的電流跟它兩端的電壓成
比．
然后研究電壓不變情況下電流與電阻的關系．其操作步驟是分別把1Ω、2Ω、3Ω的電阻接入原小燈泡的位置，立即閉合開關，記錄讀數如表二所示．
由表二中的實驗數據發現，通過導體的電流跟它的電阻不成反比，其原因可能是遺漏了重要的操作步驟．此步驟是
．
（4）在物理實驗探究中，我們經常要遇到某個因素受到多個其他因素影響的問題，一般采用變量控制法．例如：在上述實驗中
實驗就是用的這種方法．
24、如圖所示，是某研究小組進行“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖．實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．
如圖所示，是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置．
如圖所示，是某研究小組進行“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖．實驗中采用的器材有：斜面、金屬球、木塊、刻度尺等．
如圖所示，是用來測量滑輪組機械效率的實驗裝置：