9．如圖所示是“伏安法測電阻所需要的各種實驗器材.其中電池組電壓為6V.Rx的阻值約10左右. 【查看更多】

在“伏安法測電阻”的實驗課中，老師提供了以下器材：幾節干電池、3個已知阻值的電阻R_L（5歐、8歐、12歐）、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻，2個開關，電壓表和電流表各1只、導線若干．實驗前老師啟發同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案（如下圖），每個方案只變化一種元件或改變狀態，且四個組的變化都不相同，并都順利完成了實驗．依據實驗方案回答：

（1）實驗中測得下表所示數據，該方案是

乙或丙

小組的；

次數科學量	1	2	3
電壓/V	1.5	3.0	4.5
電流/A	0.10	0.20	0.31

（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時需要更換

R_L

；
（3）上述四個實驗方案最佳的是

丙

小組．

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在“伏安法測電阻”的實驗課中，老師提供了以下器材：幾節干電池、3個已知阻值的電阻R_L（5歐、8歐、12歐）、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻，2個開關，電壓表和電流表各1只、導線若干．實驗前老師啟發同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案（如下圖），每個方案只變化一種元件或改變狀態，且四個組的變化都不相同，并都順利完成了實驗．依據實驗方案回答：

（1）實驗中測得下表所示數據，該方案是小組的；
次數
科學量 1 2 3
電壓/V 1.5 3.0 4.5
電流/A 0.10 0.20 0.31
（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時需要更換；
（3）上述四個實驗方案最佳的是小組．

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在“伏安法測電阻”的實驗課中，同學們進行創意比賽
器材：幾節干電池、3個已知阻值的電阻R_L（5歐、8歐、12歐）、1只最大阻值為20歐的滑動變阻器、被測電阻RX，2個開關，電壓表和電流表各1只、導線若干．
規則：S閉合后，每個方案只改變開關（變阻器）狀態或只變化一種元件，測得的數據列表
結果：甲、乙、丙、丁四個小組先后分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案（如圖），四個組的變化都不相同，并都順利測出電阻RX．依據實驗回答：

（1）實驗中測得如表所示數據，該方案是小組的．測得電阻RX　大約歐，除此之外，分析數據你還
能得出什么規律？
（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時每完成一組數據的測量后需要更換（填乙方案圖中一個器材名稱），多次測量的數據計算結果取平均值的優點是：．
（3）若按丙小組方案實驗，開關S閉合前變阻器R的滑片應滑到最（填“左”或“右”）端．

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在“伏安法測電阻”的實驗課中，老師提供了以下器材：幾節干電池、3個已知阻值的電阻R_L（5歐、8歐、12歐）、1只最大阻值為10歐的滑動變阻器、被測電阻，2個開關，電壓表和電流表各1只、導線若干．實驗前老師啟發同學們，為了使測定的電阻值更精確，采用多次測量取平均值的方法．甲、乙、丙、丁四個小組分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案（如下圖），每個方案只變化一種元件或改變狀態，且四個組的變化都不相同，并都順利完成了實驗．依據實驗方案回答：

（1）實驗中測得下表所示數據，該方案是______小組的；

次數科學量	1	2	3
電壓/V	1.5	3.0	4.5
電流/A	0.10	0.20	0.31

（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時需要更換______；
（3）上述四個實驗方案最佳的是______小組．

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在“伏安法測電阻”的實驗課中，同學們進行創意比賽
器材：幾節干電池、3個已知阻值的電阻R_L（5歐、8歐、12歐）、1只最大阻值為20歐的滑動變阻器、被測電阻RX，2個開關，電壓表和電流表各1只、導線若干．
規則：S閉合后，每個方案只改變開關（變阻器）狀態或只變化一種元件，測得的數據列表
結果：甲、乙、丙、丁四個小組先后分別設計了以下可測電阻Rx的四個方案（如圖），四個組的變化都不相同，并都順利測出電阻RX．依據實驗回答：

（1）實驗中測得如表所示數據，該方案是______小組的．測得電阻RX 大約______ 歐，除此之外，分析數據你還
能得出什么規律？______
（2）為達到多次測量電流和電壓值的目的，乙小組在實驗中操作時每完成一組數據的測量后需要更換______（填乙方案圖中一個器材名稱），多次測量的數據計算結果取平均值的優點是：______．
（3）若按丙小組方案實驗，開關S閉合前變阻器R的滑片應滑到最______（填“左”或“右”）端．

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