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(3)閉合開關前應把滑動變阻器滑片位置調至端．(4)閉合開關后.小剛發現燈泡不發光.電流表的示數為零.電壓表的示數為6V.產生此故障的原因可能是下列情況中的和．A．小燈泡短路 B．小燈泡的燈絲斷了C．小燈泡的燈座接觸不良 D．電壓表正負接線接反E．變阻器的滑片放在最小值處(5)排除故障后.調節滑動變阻器測得如下表三組數據.則小燈泡額定功率為 W.實驗次數l23電壓U／V 【查看更多】

在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干。小明在實驗時連接的電路如圖甲所示。
（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：
①閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至        （填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和                        的作用；
②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數約為3V，此時，電路出現的故障可能是                    ；小明排除故障后繼續實驗。
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和                   的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表示數；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應向_____（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數為2.5V，同時記下電流表的示數；
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有         Ω的滑動變阻器；
④根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，小明由圖像得出的結論是：                                                。
（3）若繼續使用該實驗電路，還可以進行的實驗有                  （只要求填寫一個實驗名稱）。

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在“探究通過導體的電流與電壓和電阻的關系”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、滑動變阻器、開關、兩節干電池、定值電阻R（分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω）、導線若干。小明在實驗時連接的電路如圖甲所示。
（1）在探究“電流與電壓的關系”實驗中：
①閉合開關前，要將滑動變阻器滑片移至        （填“A”或“B”）端；電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和                        的作用；
②閉合開關S，無論如何移動滑動變阻器的滑片P，發現電流表示數幾乎為零，電壓表示數約為3V，此時，電路出現的故障可能是                    ；小明排除故障后繼續實驗。
（2）在探究“電流與電阻的關系”實驗中：
①電路中滑動變阻器起到保護電路元件安全和                   的作用；
②小明先將R=10Ω的電阻接入，閉合開關，調節滑動變阻器的滑片，直到電壓表示數為2.5V，記下電流表示數；接著在滑動變阻器的滑片位置不變，把R換為15Ω的電阻時，應向_____（填“A”或“B”）方向移動滑動變阻器的滑片P，才能使電壓表示數為2.5V，同時記下電流表的示數；
③若要使所給的5個定值電阻分別接入電路中都能正常進行實驗，應該選取至少標有         Ω的滑動變阻器；
④根據多次測量數據描繪出電流隨電阻變化的曲線如圖乙所示，小明由圖像得出的結論是：                                                。
（3）若繼續使用該實驗電路，還可以進行的實驗有                  （只要求填寫一個實驗名稱）。

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如圖所示是某同學在“測量小燈泡電功率”的實驗中所連接的實物圖．燈泡的額定電壓是2.5 V，電阻約9 Ω，滑動變阻器上標有“20 Ω　1 A”字樣：

(1)在上圖中把電壓表正確連入電路．在開關閉合前，應將滑片P滑至________(選填“A”或“B”)端．

(2)該同學合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮．他分析產生故障的原因可能是；a．小燈泡絲斷了；b．小燈泡短路；c．滑動變阻器斷路．(電流表、電壓表均無故障)請你根據下表中電流表、電壓表示數可能出現的幾種情況，幫助判斷故障原因，并將序號填寫在表一對應的空格里．

(3)排除故障后，該同學調節變阻器滑片的位置，使小燈泡兩端電壓分別為2 V、2.5 V、2.8 V，依次測出通過小燈泡的電流，并觀察發光情況，記錄在下表中．當小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，此時小燈泡電阻是________Ω，小燈泡的額定功率是________W．(計算結果保留兩位小數)

(4)實驗中小燈泡兩端電壓分別為2 V、2.5 V、2.8 V時燈絲的電阻大小不一樣，其原因是________．

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小剛測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．
（1）實驗的原理是

；連接電路時開關應

，電流表的量程應選 0-

A．
（2）用筆畫線代替導線，連接完整如圖1所示的實物電路．
（3）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于

（選填“A”或“B”）端．
（4）小剛連接好電路后，閉合開關，發現電流表指針偏向0刻線的左側，電壓表指針偏向3（15）刻度線的右側，其原因

；

．
（5）小剛合理地連接好電路，閉合開關，無論怎樣調節滑動變阻器燈泡都不亮．于是小剛提出以下猜想：A．可能是燈絲斷了 B．可能是小燈泡短路 C．可能是變阻器開路
究竟哪個猜想正確，可根據電流表和電壓表的示數進行判斷（電流表、電壓表均無故障）．下表給出了電流表、電壓表可能出現的幾種情況，請判斷每種情況下哪個猜想是正確的，并把其序號填寫在對應的空格里．

電流表	電壓表	判斷結果
示數不為零	示數為零
示數為零	示數不為零
示數為零	示數為零

（6）排除故障后，閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數如圖2所示，其讀數為

V；要獲得小燈泡額定功率的數據，滑片P應向

（選填“A”或“B”）移動．
（7）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖3所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時，其電阻是

Ω，額定功率是

W．
（8）通過圖象，你還能發現小燈泡電阻的變化有什么規律？

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廣廈學校小明同學想探究“一段電路中的電流跟電阻的關系”，利用了如圖甲所示的器材（電源電壓恒為6V）．

（1）請幫助小明將如圖所示的電路連接完整，使滑片向左移時電流表示數變大，并在方框中畫出相應電路圖．
（2）在連接實物時開關要處于

斷開

狀態，閉合開關之前滑動變阻器的滑片要移到

B

端．
（3）小明將第一次實驗得到的數據填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調節滑動變阻器的滑片P向

B

端移動（“A”或“B”），使電壓表示數直到①為止．此時電流表的指針位置如圖乙所示，請把測得的電流數值填入表中②處．

實驗序號	電壓/V	電阻/Ω	電流/A
1	4	10	0.4
2	①	20	②

（4）小明根據實驗數據得到如下結論：電流與電阻成反比．請問這個結論是否合適？
答：

不合適

（填“合適”或“不合適”）并說明理由

實驗次數太少（沒有進行多次實驗）

（至少說明一點）．
某實驗小組的同學把定值電阻更換為額定電壓為3.8V的燈泡來測量小燈泡電功率，小燈泡的額定功率估計在1W左右．
（5）實驗用

伏安法

方法來進行測量，其實驗原理是：

P=UI

．
（6）實物電路連接完檢查電路連接無誤，閉合開關后，燈泡不亮，電壓表有示數，電流表指針幾乎不動，產生這一現象的原因可能是

燈泡處開路

．
（7）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光時，電流表示數如圖所示，請計算出此時小燈泡的電功率為③．

（8）實驗中，同學們記錄了多組小燈泡兩端的電壓及對應通過小燈泡的電流值，但表格中仍有不完整的地方，請將所缺內容填寫完整．

電壓 U/V	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.8	4.0
電流 I/A	0.18	0.2	0.22	0.25	0.28	--	0.32
電功率P/（④）	0.18	0.3	0.44	0.625	0.84	③	1.28
燈泡發光情況	很暗-----→微亮----→正常發光→很亮

（9）小組同學們分析了實驗數據得出：小燈泡的發光亮度是由燈泡的

實際功率

決定的，且

實際功率越大

，燈泡發光越亮．
（10）他們利用這個電路測小燈泡電功率后，還想用來測量小燈泡的電阻，其實驗原理是

R=

U

I

R=

U

I

，實驗時發現燈泡在不同電壓下，其阻值是

不同

（填“相同”或“不同”），原因是

燈絲電阻受溫度影響

．

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