某物理學習小組，針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑，進行了實驗探究活動．將長度為l m的長木板的一端墊高，構成長度一定高度可調的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運動．完成斜面機械效率測量．下表中呈現的是部分實驗數據，請把表格補充完整．

實驗次數	1	2	3	4
斜面高度h/m	0.15	0.20	0.25	0.30
拉力F/N	2.7	3.2	3.6	4.1
機械效率η	0.56	0.63	0.69

在此實驗中應拉動小木塊作運動，同時應控制等因素不變．
（1）疑惑一：“斜面的機械效率越高越省力嗎？”
請根據表中的實驗數據，寫出正確的結論
（2）疑惑二，“斜面傾斜程度越大，拉動滑塊的機械效率也一定越大嗎？”
請進一步分析表中實驗數據，寫出正確的結論：斜面傾斜程度越大，機械效率
（3）疑惑三：“斜面傾斜程度越大，拉動滑塊的摩擦力也一定越大嗎？”
請再分析表中實驗數據，寫出正確的結論．

某物理學習小組，針對同學中存在的有關斜面問題的一些疑惑，進行了實驗探究和理論探究活動．
[實驗探究]
將長度為 1m的長木板的一端墊高，構成長度一定高度可調的斜面（如圖所示）．用沿斜面向上的拉力F使重為10N的滑塊沿斜面勻速向上運動．完成斜面機械效率測量．表呈現的是部分實驗數據：

實驗次數	1	2	3	4
斜面高度h/m	0.15	0.20	0.25	0.30
拉力F/N	2.7	3.2	3.6	4.1
機械效率η	0.56	0.63	0.69	0.73

（1）疑惑一：“斜面的機械效率越高越省力嗎？”
請報據表3中的實驗數據，寫出正確的結論．；
（2）疑惑二，“斜面傾斜程度越大拉力越大，滑塊受到的摩擦力也一定越大嗎？”
請進一步分析表3實驗數據，寫出正確的結論：．
簡述理由：
[理論探究]
（3）疑惑三．“滑塊受到的摩擦力是一個‘不可直接測量’量，能通過‘可測量’量求出摩擦力嗎？”
請根據已有的知識推導：對于傾斜程度不同的斜面，在拉力F作用下（拉力方向沿斜面向上）使重為G的滑塊沿斜面勻速移動時，滑塊受到的摩擦力f的數學表達式（斜面的長L和斜面的高h均為“可測量”量）