小明學(xué)習(xí)聲音的產(chǎn)生的有關(guān)知識(shí)后，知道揚(yáng)聲器發(fā)聲由紙盆振動(dòng)產(chǎn)生的。他到惠威揚(yáng)聲器專賣店看到如圖各種各樣的揚(yáng)聲器，就提出一個(gè)問題，揚(yáng)聲器振動(dòng)發(fā)聲的效果與揚(yáng)聲器的哪些因素有關(guān)呢？

（1）根據(jù)小明提出的問題，說出你的猜想：                             。（要求只寫一個(gè)）

（2）根據(jù)你的猜想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，選擇的揚(yáng)聲器是：                                。

學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)做了以下小結(jié)，請你在橫線上為小明填上空缺．
（1）悠揚(yáng)的笛聲是空氣________產(chǎn)生的；
（2）聲音在水中的傳播速度________（大于/等于/小于）在空氣中的傳播速度；
（3）在月球上，聲音不能傳播的原因是________；
（4）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形；
（5）在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的________（響度/音調(diào)/音色/頻率）．某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是________；若此時(shí)有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將________（增大/減�。�；噪聲監(jiān)測設(shè)備________（能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度；
（6）中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在________（聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把________能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電．

學(xué)習(xí)了聲音的相關(guān)知識(shí)后，小明同學(xué)做了以下小結(jié),請你在橫線上為小明填上空缺。
⑴悠揚(yáng)的笛聲是空氣_________產(chǎn)生的；
⑵聲音在水中的傳播速度_______(大于/等于/小于)在空氣中的傳播速度；
⑶在月球上，聲音不能傳播的原因是__________；
⑷如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖____是噪聲的波形；

⑸在繁華鬧市區(qū)設(shè)立的噪聲監(jiān)測器測定的是聲音的_____(響度/音調(diào)/音色/頻率)。某時(shí)刻該設(shè)備的顯示屏上顯示58.60的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字的單位是____；若此時(shí)有一輛大卡車路過此地，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將_____（增大/減小）；噪聲監(jiān)測設(shè)備_____（能/不能）減弱噪聲的強(qiáng)度；
⑹中考期間，考場附近“禁鳴喇叭”，這是在_______（聲源處/傳播途中/人耳處）減弱噪聲。噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把______能轉(zhuǎn)化為電能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電。