05年春節(jié)晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其他舞蹈者，這是因為光的
的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為
不同的樂器發(fā)聲，其 是不同的．（填“音調”、“音色”或“響度”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．
（4）訓練中，她們用大的平面鏡來矯正自己動作的錯誤，當她向鏡子靠近時，她在鏡子中成的像  （選填“變大”、“變小”或“不變”）

05年春節(jié)晚會上，一群風華少女用精美絕倫的舞蹈把我國佛文化中的“千手觀音”演繹得淋漓盡致，給人以美的熏陶，善的啟迪．
（1）如圖所示，觀眾看不見邰麗華（領舞者）身后站著的其他舞蹈者，這是因為光的
______的緣故．
（2）佛光普照，梵音如絲，聆聽脫俗樂音，我們能分辨出究竟是何種樂器在發(fā)聲，因為
不同的樂器發(fā)聲，其______ 是不同的．（填“音調”、“音色”或“響度”）
（3）聾啞少女聽不清聲音，她們是如何感知音樂節(jié)奏的？訓練中，技術人員通過加大音量，使音箱、舞臺產生______，從而使靠在音箱上或站在舞臺上的聾啞少女感覺到音樂節(jié)奏的變化．
（4）訓練中，她們用大的平面鏡來矯正自己動作的錯誤，當她向鏡子靠近時，她在鏡子中成的像______  （選填“變大”、“變小”或“不變”）