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(2)從實驗次數1.2.3中得到的結論是 . 【查看更多】

某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖11所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

（1）上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是

1.50

，造成錯誤的原因是

把電流表量程弄錯了

．
（2）測量三次的目的是：

多次測量，找出普遍規律

，在實驗中我們可以采用

改變電源電壓

的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）改正數據后，綜合分析可以得出結論是：

在并聯電路中，干路電流等于各支路電流之和

．

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖所示。

（1）從表中數據可分析出實驗3是用甲、乙兩套裝置中   裝置做的實驗（選填甲或乙）。
（2）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率   。
（3）比較實驗1和實驗3可得結論：使用同一滑輪組，     可以提高滑輪組的機械效率。

某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖11所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出它們的電流，填入下表：

（1）上述表格所記錄的數據中，明顯錯誤的數值是______，造成錯誤的原因是______．
（2）測量三次的目的是：______，在實驗中我們可以采用______的方法改變電流的大小從而進行三次實驗；
（3）改正數據后，綜合分析可以得出結論是：______．

某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數據如下表所示，實驗裝置如圖所示。

（1）從表中數據可分析出實驗3是用甲、乙兩套裝置中   裝置做的實驗（選填甲或乙）。
（2）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率   。
（3）比較實驗1和實驗3可得結論：使用同一滑輪組，     可以提高滑輪組的機械效率。

某實驗小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路如圖所示．他們把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出這三處的電流，填入下表：

(1)通過對上面數據的分析，可以得出：________；

(2)測量三次的目的是：________，在實驗中我們可以采用________的方法改變電流的大小，從而進行三次實驗；

(3)結合你用一個電流表做實驗時的體會，提出一條對本實驗的改進意見：________________．