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火車在下午5點30分從福州站出發，于第二天上午8點20分到達上海站則火車運行（　�。┓昼姡�

小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像規律．實驗桌上現有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm．光具座上標尺的刻度范圍如圖所示：．
（1）小王想探究凸透鏡成像的規律，應選用凸透鏡（選填“A’’或“B”）．
實驗時，他調整發光物、透鏡、和光屏的中心大致在，以保證發光物的像成在光屏的中央．
（2）小王在圖中的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如表所示．分析實驗數據可知

實驗次序	物體到凸透鏡的距離u/cm	光屏上像到凸透鏡的距離v/cm	光屏上像的大小
1	60	12	縮小
2	30	15	縮小
3	20	20	等大
4	15	30	放大
5	12	60	放大

①從實驗次序1、2、可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離是大于倍焦距的．
②從實驗次序2、3、4可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越；
（3）你認為小王同學的實驗過程是如何調整光屏接收到清晰地像，請提出你的操作．
（4）如下圖，這條折射光線的發光點來自于透鏡左側哪個區域（）
A．二倍焦距以外  B．二倍焦距和焦距之間   C．二倍焦距以內     D．二倍焦距上

（2009?息縣一模）如圖是北京時間2008年4月7日下午18時30分，北京奧運火炬在法國巴黎開始環球第5站的傳遞活動．當天，無恥的“藏獨”分子竟毫無人性地把黑手伸向了坐在輪椅上等待火炬傳遞的金晶．金晶面對突如其來的沖擊，毫不畏懼，用雙手緊緊抱著火炬，同時臉上仍然流露出驕傲的神情，她在用她那殘弱的身驅捍衛著奧運精神！
（1）這些畫面非常及時的傳回祖國，是通過電磁波（和光的速度相同）來傳遞的，它在真空中的速度為m/s．
（2）金晶雙手緊緊抱著火炬，是想通過的方法來增加摩擦力．

小王用凸透鏡、蠟燭、光屏和光具座等器材，探究凸透鏡成像的規律．實驗桌上現有A、B兩個凸透鏡，其中凸透鏡A的焦距為50cm，凸透鏡B的焦距為10cm．光具座上標尺的刻度范圍如圖．
（1）小王想探究凸透鏡成像的規律，應選用凸透鏡（選填“A”或“B”）．
（2）小王在圖的光具座上，不斷改變蠟燭與透鏡間的距離，并移動光屏進行實驗，所獲得的實驗數據如下表所示．分析實驗數據可知：

實驗次序	物距u∕cm	像距v∕cm	光屏上像的大小
1	60	12	縮小
2	30	15	縮小
3	20	20	等大
4	15	30	放大
5	12	60	放大

①從實驗次序2、3、4可以看出，當成實像時，物體到凸透鏡的距離越短，光屏上像的大小就越；
②同一凸透鏡，成實像時，像距v隨物距u的增大而．
（3）小明班照畢業照時，攝影師發現兩旁還有同學沒有進入取景框內，這時攝影師應使照相機同學（選填“靠近”或“遠離”），同時還應照相機的暗箱長度（選填“增長”、“縮短”或“不改變”）
（4）你認為小王同學的實驗過程是否全面？請提出你的看法（只需寫出一種）．
答：．

探究凸透鏡成像規律的實驗中：
（1）王聰同學先將凸透鏡正對著太陽光，調整凸透鏡和白紙間的距離，直到太陽光在白紙上會聚成一個最小、最亮的點，如圖1所示，這一操作的目的是；
（2）將凸透鏡、蠟燭和光屏放在光具座上進行實驗時，王聰點燃蠟燭，沿光具座移動光屏，發現光屏上的像不完整（如圖2所示），原因是．
（3）問題解決后，王聰經過規范操作，測量準確，實驗記錄如下表：

序號	物距u/cm	像距v/cm	像的性質
1	30.00	10.91	a
2	16.00	16.00	倒立，等大，實像
3	12.00	24.00	b
4	6	/	正立、放大、虛像

①根據上表信息可知凸透鏡的焦距f=cm；
②表格中有幾項內容漏寫了，請你幫助填補：a；b；
③在第4次實驗時，所成的像是虛像，無論怎樣移動光屏，光屏上始終得不到像．為了觀察到此時的像，眼睛和蠟燭應該在凸透鏡的（“同”或“異”）側．
（4）小雪小組做此實驗時，對實驗裝置進行了改進，他們不用蠟燭，而用由幾個發光二極管做成“F”字樣的發光體進行實驗（如圖3所示），你認為其好處是．（寫出一點即可）