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第5題 A．V甲大于V乙 B．V甲小于V乙 C．V甲等于V乙 D．條件不足.無法確定【查看更多】

（2012?開封一模）2012年實驗加試中，有一道小燈的亮暗程度與什么因素有關的練習題．小雷于是找來額定電流小于0.6A，額定電壓是2.5V的燈泡，先后接在電源電壓恒為4.5V的電路中，按照如圖甲所示的電路開始探究．

（1）在連接電路時開關應

斷開

，滑動變阻器的滑片應放在

B

（選填“A”或“B”）端．
（2）請你用筆畫線代替導線，根據甲圖所示的電路圖，將圖乙所示實物圖連接完整．
（3）小雷連接電路后閉合開關，燈泡幾乎不發光，移動滑片P也不能改變燈的亮度．原因是他把滑動變阻器的

A

、

B

．（選填“A、B”或“C、D”）接線柱接入了電路．
（4）小雷排除故障后，按圖乙所示的電路繼續進行實驗．
①閉合開關后移動滑片，使燈泡發光，測出燈泡的相關物理量，記錄和計算結果如下表：

次數	電壓/V	電流/A 電流/A	實際功率/W	電阻/Ω
1	1.6	0.20	0.32	8.00
2	2.5	0.24	0.60	10.42
3	2.8	0.26	0.73	10.77

②請將設計表格時遺漏的物理量和單位填入表格的空格處．
（5）小雷注意到燈泡的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結合表中數據得出的結論是：它的實際功率越

大

，小燈泡越亮．
（6）小雷在實驗結束后與同學們討論：
①有同學認為“用上表中燈泡的3次電阻的平均值代表它的電阻更準確，這種說法錯誤的原因是小雷忽略了

溫度

對小燈泡電阻的影響．
②有同學用這些實驗器材來研究導體中的電流與電壓的關系，你認為還需要如何調整？

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去年12月24日，小軍隨家長到文峰大世界看到圣誕樹上的小彩燈非常漂亮，當其中一只燈絲燒斷，其他彩燈仍能發光如圖甲，這是為什么呢？仔細觀察，小彩燈上標有“4V”字樣，燈泡的構造如圖乙．

來查閱資料后得知細金屬絲表面涂有絕緣物質；他取一只完好的彩燈，電路進行實驗，請依據上述信息完成以下問題：
（1）通常情況下，應將

55

只彩燈串聯接入家庭電路才能使小彩燈正常工作．
（2）小軍按圖丙電路進行實驗，同組的小明在檢查線路時，發現有一根導線連接錯誤，請你在圖中用“×”標出這根錯接的導線，并畫出改接后的導線（不能與其他導線交叉）；
（3）小明正確連接電路后，閉合開關，發現小燈泡不亮，但電流表有示數．接下來應首先進行的操作是（

C

）
A．更換小燈泡 B．檢查電路是否斷路 C．移動滑動變阻器滑片，觀察小燈泡是否發光
（4）小明按正確步驟進行操作，將數據及現象記錄如下表：其中第4次實驗電流表示數如圖丁，根據表格中的數據，計算小彩燈正常發光時的電功率

0.72

．

實驗次數	1	2	3	4	5	6
電壓（V）	0.3	1	2	4	6	8
電流（A）	0.06	0.10	0.12		0.20	0
電阻（R）
彩燈亮度	不發紅	弱光	較亮	亮	很亮	燈絲燒斷

（5）仔細觀察表格，小軍實驗時所用的電源電壓為

8

V．
（6）能證實燈絲支架與細金屬絲之間有絕緣物質的實驗現象是：

第6次實驗時燈絲兩端電壓等于電源電壓

；
（7）請依據彩燈結構及實驗現象，推測彩燈串中一只燈絲燒斷，其他彩燈卻仍能發光的原因是：

在220伏（較高電壓）下，細金屬絲表面的絕緣層被擊穿

．

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下列甲圖是初三、1班探究小燈泡功率所用的器材，已知小燈泡上標有“2.5V”字樣．
（1）請你用筆畫線代替導線，將甲圖實物連接完整．要求：連線不能交叉．

試驗次數	電壓/V	電流
1	3.0	0.28
2	2.5	0.25
3		0.18

（2）實驗過程中，第二組同學連接好電路，將滑片P移到

A

端（選填A或B），并用開關試觸，檢查無誤后，閉合開關，并調節滑片P，雖然兩表示數能夠發生變化，但發現燈泡始終較亮，電壓無法降低到2.5V，其原因可能是

滑動變阻器阻值太小（或電源電壓太大）

．
第三組同學電路圖連接正確且電表完好，但不論怎樣調節滑動變阻器，電流表無示數，電壓表有示數，電路故障可能是（回答一種情況即可）：

燈泡斷路

．
而其中另一組某同學正確連接電路并檢查無誤后，閉合開關，卻發現燈泡不亮，于是立刻舉手要求老師更換燈泡，其實該同學的做法是欠妥的，他正確的做法應該是

調節滑動變阻器滑片，看燈泡能否發光

．
（3）解決問題后，在實驗過程中記錄同學不小心漏填了一個電壓的數據如圖乙所示，請你讀出該電壓值填入表中的空格處．
（4）從表中數據可算出該燈泡的額定功率是

0.625

w．正常發光時的電阻是

10

Ω
（5）細心的同學觀察表中的數據發現，雖然是同一燈泡，但燈泡中的電流與其兩端的電壓并不成正比，請你分析其原因是

燈泡電阻隨溫度的變化而變化

．
（6）某同學的實驗記錄如下表所示：

實驗序號	電壓（V）	電流（A）	電功率（W）
1	3.0	0.27
2	2.5	1.2
3	2.0	0.22

從表格的有關數據看，該同學記錄的錯誤數據是：

第2組數據的電流值：1.2A

．理由是

隨燈泡兩端電壓的減小，流過燈泡的電流應減小，但電壓為2.5V的電流值大于電壓為3V的電流值

．

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閱讀短文，回答問題（第（5）小題2分，其余每空1分，計12分）

在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉”政策的實施，汽車已經走進了很多普通農村家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車。小王十分高興，將汽車里里外外看了個遍，并且進行了認真的思考，發現汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補充完整。

（1）汽車發動機是汽油機，從能源可否再生角度看，汽油是能源（選填“可再生”或“不可再生”）；發動機工作時，沖程將內能轉化為機械能。

（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的較大的性質，如果水箱中裝有5kg的水，當水溫度升高20℃時，需要吸收的熱量為 J.

（3）通過查看說明書得知轎車車身質量為1725kg．當車上載有275kg的人和物品時，車輪與地面的總接觸面積為4.0×10^-2m²，轎車對地面的壓強為．（g取10N/kg）

（4）若汽車油箱的容積為60升（dm³），內裝的是密度為0.71×10³ kg/m³、熱值為4.6×10⁷J/kg的汽油，則該油箱中最多可裝 kg的汽油。若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg，汽車發動機的輸出的功率為12kw，則汽車發動機的效率為。

（5）汽車啟動時，需將鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并旋轉（相當于閉合開關），請根據如圖13甲所提供的器件（圖中A、B、C為三個接線柱），用筆畫線代替導線將轎車的啟動原理圖連接完整。

（6）若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動速度v與時間t的關系如圖乙所示，則在0—50s時間內，轎車發動機所做的功為 J，轎車在運動過程中受到的阻力為 N.

（7）通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離）數據如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
速度/(km/h)	40	60	80	100	120
制動距離/m	8	18		50	72

當轎車以80km/h行駛時所對應的制動距離為 m.。

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閱讀短文，回答問題（第（5）小題2分，其余每空1分，計12分）
在我國隨著人民生活水平的不斷提高和“汽車下鄉”政策的實施，汽車已經走進了很多普通農村家庭，最近小王家也購買了一輛小汽車。小王十分高興，將汽車里里外外看了個遍，并且進行了認真的思考，發現汽車上許多地方都用到了物理知識，下面就是他思考的問題，請你幫他補充完整。
（1）汽車發動機是汽油機，從能源可否再生角度看，汽油是          能源（選填“可再生”或“不可再生”）；發動機工作時，          沖程將內能轉化為機械能。
（2）汽車上的散熱器用水作為冷卻劑，這是利用了水的         較大的性質，如果水箱中裝有5kg的水，當水溫度升高20℃時，需要吸收的熱量為         J.
（3）通過查看說明書得知轎車車身質量為1725kg．當車上載有275kg的人和物品時，車輪與地面的總接觸面積為4.0×10^-2m²，轎車對地面的壓強為            ．（g取10N/kg）
（4）若汽車油箱的容積為60升（dm³），內裝的是密度為0.71×10³ kg/m³、熱值為4.6×10⁷J/kg的汽油，則該油箱中最多可裝            kg的汽油。若該車以20m/s的速度勻速行駛100km時所消耗的汽油為5kg，汽車發動機的輸出的功率為12kw，則汽車發動機的效率為              。
（5）汽車啟動時，需將鑰匙插入儀表板上的鑰匙孔并旋轉（相當于閉合開關），請根據如圖13甲所提供的器件（圖中A、B、C為三個接線柱），用筆畫線代替導線將轎車的啟動原理圖連接完整。

（6）若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動，運動過程中受到的阻力不變，運動速度v與時間t的關系如圖乙所示，則在0—50s時間內，轎車發動機所做的功為 J，轎車在運動過程中受到的阻力為 N.
（7）通過測量獲得轎車以不同的速度行駛時對應的制動距離（即從操縱制動剎車到車停下來的距離）數據如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
速度/(km/h)	40	60	80	100	120
制動距離/m	8	18		50	72

當轎車以80km/h行駛時所對應的制動距離為 m.。

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