(1)第3次實驗時電壓表.電流表指針位置如圖所示.已知電壓表的量程為3伏.電流表的量程為0．6安.請把測得的電壓值.電流值及求得的電阻值填入表中.(2)根據實驗得到的結論是:該熱敏電阻的阻值隨溫度升高而 . 【查看更多】

“用電壓表、電流表測定小燈泡額定功率”

實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5 V，某同學記錄了部分數據如下表：

(1)

在方框內畫出電路圖；

(2)

連接電路后，閉合開關，電流表、電壓表正常工作，示數均不為零，移動滑片P，發現兩電表指針均不隨著變化，則可能的原因是________；

(3)

改正電路后進行實驗，測得某次實驗結果如圖所示，則此時電流表、電壓表示數分別為________A，________V；

(4)

在第(3)問中，你認為該同學的實驗不妥之處是________；

(5)

分析數據得該小燈泡的額定功率是________W；其電阻隨溫度的升高而________．(填“增大”、“減小”或“不變”)

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某實驗小組的同學為探究“電流與電阻的關系”時，用到如下器材：電壓恒為4V的電源，阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω的定值電阻各一只，“15Ω　1A”的滑動變阻器一只，學生用電流表、電壓表各一只，開關和導線若干，設計的電路如圖1所示．

（1）實驗時，該小組同學選用電壓表的量程是0-3V，根據題意，請你選擇合適的電流表量程，并幫助該組同學按電路圖用筆畫線代替導線完成圖2中實物圖的連接．（要求滑動變阻器使用A接線柱）
（2）在連接電路時，開關應該是

（填“斷開”或“閉合”）的，滑動變阻器的滑片應置于

（填“A”或“B”）端；
（3）由于電路中電流的大小受多種因素的影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，必須保持其它因素不變，即采用了控制變量法，其中此實驗被控制的變量是

，滑動變阻器R'的作用是

．
（4）在實驗中，要使電路中的電流增大，滑動變阻器的滑片應向

滑動，此時電阻R兩端的電壓

（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）通過實驗，測得6組數據，如下表所示：其中第3次實驗時電流表的指針位置如圖3所示，請把測得的電流數值填入表格中．

U=3 V
實驗次數	1	2	3	4	5	6
電阻R/Ω	5	10	15	20	25	30
電流I/A	0.6	0.3	0.2		0.12	0.1

（6）在此探究實驗過程中，當E、F兩點間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認為應該采取的操作是

．
A．閉合開關，讀出電流表的讀數
B．閉合開關，將變阻器的滑片適當向左移
C．改變電壓表、電流表的量程
D．閉合開關，將變阻器的滑片適當向右移
（7）該實驗采用的研究方法是

（8）該實驗結論：

（9）用此實驗電路圖你還可以測量哪些物理量：

．

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某同學用電壓表和電流表測定待測電阻R_x的阻值，正確連接實驗電路，電源電壓不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣、該同學實驗步驟正確，閉合開關S，觀察到電壓表和電流表示數分別為1.7V和0.14A、繼續實驗又測得兩組數據，記錄在如下表格中
物理量
實驗序號電壓/V 電流/A 電阻/Ω
1 1.7 0.14 12.1
2 2.2 0.18 12.2
3 2.5 0.20 12.5
（1）請你用筆畫線代替導線將實物圖連接完整、（要求滑片向右移，電壓表示數變大）

（2）在連接電路的過程中，開關應，為保護電路要先把滑動變阻器的滑片置于端（選填“a”或“b”）．
（3）該同學所用電源電壓為__V．
（4）請在右圖中標出第3次測量時電流表指針所在位置．
（5）實驗中測出電阻R_x的阻值為Ω，利用該實驗電路還可完成的實驗有（填寫一種實驗名稱）．
（6）若在實驗中發現電壓表有示數，而電流表無示數，造成這種現象的原因可能是．
（7）該同學設想進行第4次實驗：調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，事實上實驗沒有做成功，其主要原因是．

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某同學用電壓表和電流表測定待測電阻R_x的阻值，正確連接實驗電路，電源電壓不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣、該同學實驗步驟正確，閉合開關S，觀察到電壓表和電流表示數分別為1.7V和0.14A、繼續實驗又測得兩組數據，記錄在如下表格中

物理量實驗序號	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1	1.7	0.14	12.1
2	2.2	0.18	12.2
3	2.5	0.20	12.5

（1）請你用筆畫線代替導線將實物圖連接完整、（要求滑片向右移，電壓表示數變大）

（2）在連接電路的過程中，開關應______，為保護電路要先把滑動變阻器的滑片置于______端（選填“a”或“b”）．
（3）該同學所用電源電壓為______V．
（4）請在右圖中標出第3次測量時電流表指針所在位置．
（5）實驗中測出電阻R_x的阻值為______Ω，利用該實驗電路還可完成的實驗有______（填寫一種實驗名稱）．
（6）若在實驗中發現電壓表有示數，而電流表無示數，造成這種現象的原因可能是______．
（7）該同學設想進行第4次實驗：調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，事實上實驗沒有做成功，其主要原因是______．

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某同學用電壓表和電流表測定待測電阻R_x的阻值，正確連接實驗電路，電源電壓不變，滑動變阻器上標有“20Ω 2A”字樣、該同學實驗步驟正確，閉合開關S，觀察到電壓表和電流表示數分別為1.7V和0.14A、繼續實驗又測得兩組數據，記錄在如下表格中

物理量實驗序號	電壓/V	電流/A	電阻/Ω
1	1.7	0.14	12.1
2	2.2	0.18	12.2
3	2.5	0.20	12.5

（1）請你用筆畫線代替導線將實物圖連接完整、（要求滑片向右移，電壓表示數變大）

（2）在連接電路的過程中，開關應______，為保護電路要先把滑動變阻器的滑片置于______端（選填“a”或“b”）．
（3）該同學所用電源電壓為______V．
（4）請在右圖中標出第3次測量時電流表指針所在位置．
（5）實驗中測出電阻R_x的阻值為______Ω，利用該實驗電路還可完成的實驗有______（填寫一種實驗名稱）．
（6）若在實驗中發現電壓表有示數，而電流表無示數，造成這種現象的原因可能是______．
（7）該同學設想進行第4次實驗：調節滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數為1.5V，事實上實驗沒有做成功，其主要原因是______．

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