8．如圖3甲所示的一只點燃的蠟燭放在距離凸透鏡2倍焦距以外的地方.在透鏡的另一側(cè)調(diào)節(jié)光屏位置可找到一個清晰的像.這個像是下圖3乙中的【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

如圖甲所示，在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗中，依次將點燃的蠟燭、凸透鏡、光屏放在光具座上．

（1）在圖乙中，畫出物體AB經(jīng)凸透鏡所成的像A′B′（只需畫出像的大致位置、大小、正倒等情況）
（2）實驗前，首先應(yīng)調(diào)節(jié)凸透鏡、光屏和燭焰，使它們的中心在同一直線上，并且大致在

同一高度上

，其目的是

使其成像在光屏的中心

；
（3）蠟燭在u＞2f的位置時，在凸透鏡另一側(cè)移動光屏，會在光屏上得到一個倒立、

縮小

（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像；應(yīng)用這一原理可以制成

照相機(jī)

；
（4）如果凸透鏡焦距為10cm，物距為8cm，從光屏的一側(cè)透過凸透鏡可以看到一個正立、放大的

虛

像（選填“虛”或“實”），應(yīng)用這一原理可以制成

放大鏡

；
（5）在實驗中已得到清晰的實像，當(dāng)用黑色硬紙片遮住透鏡的上半部分，則所成的像將是

完整

的（填“完整”或“不完整”），且亮度變暗．

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（7分）如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機(jī)．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．

（1）該現(xiàn)象可以用來解釋；

（2）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上像(保留作圖痕跡)（2分）。

（3）若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向（選填“上”或“下”）方移動；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 (選填“改變”或“不變”)．

（5）樹蔭下的圓形光斑就是通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。

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如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置．

（1）在甲實驗中，珍珍同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用（選填“左”或“右”）手點燃蠟燭的．將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時，它的像的大小將（選填“變大”、“不變”或“變小”），此像為像（選填“實”或“虛”）．
（2）在乙實驗中，圖中光屏上成有清晰的像，像和蠟燭相比是（選填“放大”或“縮小”）的實像．如果將蠟燭逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，凸透鏡位置不變，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)該向（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動．
（3）珍珍思考了一下，其實不用移動光屏，只需要將一個透鏡放在蠟燭與凸透鏡中間適當(dāng)?shù)奈恢靡部梢栽诠馄恋玫角逦南瘢?/h1>

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（7分）如圖所示某興趣小組在空易拉罐的底部中央戳個小圓孔，將頂部剪去后，蒙上一層塑料薄膜，制作成一個簡易針孔照相機(jī)．如圖甲所示，將其水平放置，在左側(cè)固定一支點燃的蠟燭，可在塑料薄膜上看到燭焰倒立的像．
（1）該現(xiàn)象可以用來解釋；
（2）在圖乙中利用光線作出燭焰AB在塑料薄膜上像(保留作圖痕跡)（2分）。
（3）若將點燃的蠟燭向上移動，則塑料薄膜上的像向（選填“上”或“下”）方移動；若將蠟燭靠近小孔少許，蠟燭的像將 (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）若只將小圓孔改為三角形小孔，則像的形狀 (選填“改變”或“不變”)．
（5）樹蔭下的圓形光斑就是通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像。

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（2013?茂名模擬）如圖所示，甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置．

（1）在甲實驗中，珍珍同學(xué)用左手將放在玻璃板前的蠟燭點燃，發(fā)現(xiàn)玻璃板中的“自己”是用

右

（選填“左”或“右”）手點燃蠟燭的．將蠟燭A逐漸靠近玻璃板時，它的像的大小將

不變

（選填“變大”、“不變”或“變小”），此像為

虛

像（選填“實”或“虛”）．
（2）在乙實驗中，圖中光屏上成有清晰的像，像和蠟燭相比是

放大

（選填“放大”或“縮小”）的實像．如果將蠟燭逐漸向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動，凸透鏡位置不變，要想在光屏上得到清晰的像，光屏應(yīng)該向

靠近

（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動．
（3）珍珍思考了一下，其實不用移動光屏，只需要將一個

凹

透鏡放在蠟燭與凸透鏡中間適當(dāng)?shù)奈恢靡部梢栽诠馄恋玫角逦南瘢?/div>

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