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小明同學在“測定小燈泡的功率”的實驗中，所用小燈泡的額定電壓是2.5V，電路原理圖和實物圖如圖1所示．按實驗要求，他測出了一組實驗數據，并記錄了小燈泡亮度的變化情況，結果如下表所示：

電壓/V	2.00	2.50	2.80
電流/A	0.27	0.30	0.32
亮度變化	暗→亮

（1）請你用筆畫線代替導線，將實物圖連接完整．則小燈泡額定功率是W．
（2）閉合開關，接通電路后，電流表、電壓表工作正常，示數均不為零．移動滑動變阻器滑片，發(fā)現電流表和電壓表指針不隨著發(fā)生變化，則可能的原因是．
（3）改正電路后進行實驗，測得某次實驗結果如圖2所示，此時電流表的示數為A，電壓表的示數為V．
（4）在實驗（3）中，你認為該同學的實驗操作不妥之處是，改進的辦法是．還可以發(fā)現小燈泡的電阻隨溫度的升高而．
（5）小明完成實驗整理好器材離開后，他的伙伴小剛接著做同樣的實驗，小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，但閉合開關后燈不亮，聰明的小剛猜想有下面幾種可能：
A．可能是燈絲斷了 B．可能是變阻器斷路 C．可能是小燈泡短路 D．可能是電流表斷路
根據小剛的猜想，借助圖中電流表和電壓表驗證小剛的猜想，將電壓表、電流表示數情況填入下表．

猜想	電流表的讀數（填“有或無”）	電壓表的讀數（填“有或無”）
如果A成立	無 無	有 有
如果C成立	有 有	無 無

張明同學進行探究實驗的電路如圖所示，他用電流表分別在A、B、C三處測得電流如下表．請幫他完成如下幾項工作：

測量處	A	B	C
電流（安）	0.5	0.2	0.3

（1）比較上表數據，可以得出結論是：．
（2）張明把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現電流表指針如圖13所示，出現這種情況的原因是．
（3）當張明更換電壓不同的電源后，將兩個電流表接入如圖甲所示的兩個位置測量，電流表A₁和A₂讀數分別如圖（a）、（b）所示，請你幫忙讀出電流大小分別是：A₁表為 A，A₂表為 A，推算出通過燈泡L₂的電流大小為 A．

（4）要用電流表測量通過小燈泡L₁的電流，3位同學分別連接了下面的電路A、B、C．他們連接正確嗎？如果有錯，請指出錯在哪里．
A：．B：．C：．

小明同學在物理實驗室進行實驗，實驗的連接電路圖如圖示，在實驗中，小明一切正常（操作正確，各電路元件完好），各電表的示數如圖示，在實驗中小明用了兩節(jié)干電池串聯作為電源，
（1）通過L₁、L₂燈及干路中電流分別為多少？
（2）燈L₁、L₂兩端的電壓和電源電壓為多少？