在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，讓小車每次都從斜面頂端用不同的力推小車滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離．實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在下表中．

接觸面	小車受到的摩擦力大小	小車運(yùn)動的距離s/cm）
毛巾	大	18.31
棉布	較大	26.84
木板	小

（1）實(shí)驗(yàn)中有一處明顯的錯誤，應(yīng)改正為．這么做的目的是．這是一種物理中常用的實(shí)驗(yàn)方法，名稱是．
改正錯誤后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
（2）第三次實(shí)驗(yàn)中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處．
（3）分析表中內(nèi)容可知：平面越光滑，小車受到的摩擦力就越小，小車前進(jìn)的距離就越．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受力的作用，軌道足夠長，小車將一直做運(yùn)動．                          
（5）結(jié)論：力不是使物體運(yùn)動的原因，力是改變物體的原因．

小明同學(xué)在利用如圖甲所示的裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

長木板 不同表面	木塊的 放置方式	彈簧測力計(jì)的示數(shù)/N
		一個木塊	兩個木塊疊放
光滑表面	平放	1.8	3.6
	側(cè)放	2.6	3.6
粗糙表面	平放	2.4	4.8
	側(cè)放	2.4	4.8

（1）你認(rèn)為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的，這個數(shù)據(jù)是：．
（2）由表中得，當(dāng)兩木塊疊放在粗糙表面時，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉動它們做勻速直線運(yùn)動，測出它們所受的摩擦力為N，此時兩木塊之間的摩擦力是N．
（3）請你綜合分析表格中的數(shù)據(jù)，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：．
（4）小明同學(xué)又利用現(xiàn)有的器材將實(shí)驗(yàn)操作方法進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)后的裝置如圖乙所示，該裝置的特點(diǎn)是（選填“不需要勻速拉動”或“仍需要勻速拉動”）．實(shí)驗(yàn)時在木板運(yùn)動的過程中，以下說法正確的是
A．木塊受到的是靜摩擦力
B．木塊受到的摩擦力水平向左
C．拉動木板運(yùn)動的速度變大時，彈簧測力計(jì)示數(shù)也變大
D．如果在木板底部加裝滾珠軸承，彈簧測力計(jì)示數(shù)將變小
（5）小華想要研究滑動摩擦力的大小與接觸面積是否有關(guān)，她將圖甲中的木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計(jì)拉著另一半沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄�她由此得出：“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”． 你認(rèn)為他的探究過程正確嗎？ 你做出這種評價的理由是：．

如圖是某同學(xué)探究斜面的機(jī)械效率跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置．
實(shí)驗(yàn)時他用彈簧測力計(jì)拉著同一物塊沿粗糙程度不同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動．實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如下：

實(shí)驗(yàn) 次數(shù)	斜面 材料	物重 G/N	斜面的高度h/m	沿斜面的拉力F/N	斜面長L/m	有用功W有/J	總功 W總/J	機(jī)械效率η
1	玻璃	7.0	0.5	4.7	1.0	3.5	4.7	74%
2	木板	7.0	0.5	5.3	1.0	3.5
3	木板	7.0	0.35	4.4	1.0	2.45	4.4	56%
4	毛巾	7.0	0.50	6.5	1.0	3.5	6.5	54%
5	毛巾	7.0	0.25	5.1	1.0	1.75	5.1	34%

（1）在第2次實(shí)驗(yàn)中，拉力做的總功是，斜面的機(jī)械效率是（結(jié)果精確到1%）．
（2）分析兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面粗糙程度相同時，斜面越陡，機(jī)械效率越．分析三次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：在斜面傾斜程度相同時，斜面越粗糙，機(jī)械效率越．