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（8分）閱讀短文，回答下列問題
江海晚報報道：2013年3月9日，陸地方舟新車見面會在江蘇如皋產業基地隆重舉行，全國第一款面向大眾市場銷售的純電動SUV汽車“陸地方舟V5”面世，該車應用“高頻變頻電驅動技術”，百公里耗電量僅9度，讓您輕松賞閱一路風景。已知該車部分性能參數如下表。

品牌	陸地方舟v5
車身重量kg	1380
引擎類型	電動機
電機額定功率kW	7.5
動力蓄電池	鉛酸電池72V  200Ah
續駛里程km	160
最高速度km/h	70

 
（1）電動機工作時，其工作原理是（       ） 
A．磁場對電流的作用  B．電流的磁效應   C．電磁感應     D．電磁鐵原理 
（2）該車三相交流變頻電機采用交流調速方式，在效率一定時，其耗電功率與轉速的立方成正比，而行駛速度與電機轉速成正比，下列關于汽車勻速直線行駛時，所受阻力F與車速v的關系圖線，正確的是（      ） 

（3）汽車駕駛室座位上的安全帶，做得比較寬，當發生緊急情況需要剎車時，由于受力面積較大，從而使人受到的              較小，減輕對司機的傷害程度。 
（4）下表是陸地方舟v5《駕駛守則》中的部分安全距離表格。

剎車前的車速v（km/h）	反應距離L（m）	剎車距離s（m）	停車距離x（m）
40	10	10	20
50	12.5	15	27.5
60	15	22.5	37.5

其中反應距離指駕駛員從發現情況到開始剎車過程中汽車勻速行駛的距離，剎車距離指從剎車到停下過程中汽車減速行駛的距離。停車距離x為反應距離與剎車距離之和。剎車距離是衡量汽車安全性能的重要參數之一。 
①當汽車以最高時速70km/h勻速行駛時，其反應距離為            m。 
②汽車保持恒定功率5.0kW在平直路面上行駛時，其所受阻力大小為360N，則汽車勻速行駛的速度v=             km/h，這一速度所對應的停車距離為             m。 
（5）對“v5百公里（100km）耗電量僅9度”的報道，請你根據該車的性能參數，通過必要的推理演算，論證其是否真實。

閱讀下列短文，回答短文后的問題．
何時更粘
初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發現蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢？
曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關系呢？
曉麗根據磁性與溫度的關系，大膽地提出了自己的假說：物質的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越小．
也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要的時間長，溫度高時需要的時間短．
想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．

在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，并記錄實驗數據如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室內	用微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間	較長	一般	較短

曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象進行了分析．
曉麗象科學家那樣得出了結論．請你回答：
（1）曉麗得出的結論是：有些物質，隨著溫度的升高，它的粘性______（越大/越小/不變）．
（2）這一結論可以用下列的______圖象來表示．
（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的______轉換成可以測量的______．
（4）在上述探究過程中，曉麗經歷的探究思維程序是：發現問題、______、設計實驗、進行實驗、歸納分析、______．

閱讀下列短文，回答短文后的問題．
何時更粘
初春的早晨，曉麗去農貿市場買蜂蜜，售貨員將蜂蜜用勺子盛出，往瓶子里倒．曉麗發現蜂蜜向下流動得比較緩慢，不像流水那樣．“咦！淌得這么慢！”售貨員笑著說：“我的蜂蜜質量好，太粘了！”曉麗心想：“對了，蜂蜜比水的粘性大．看來，不同的液體粘性的大小不同．可是…為什么在家里倒蜂蜜時好像不是這么粘呢？難道真是如同售貨員所說的質量好嗎？以前也是在這里買的呀！”
曉麗帶著疑惑，走在回家的路上，她想到這樣的問題：是否有什么因素使得蜂蜜的粘性有時大有時小呢？也就是說物質的粘性大小與什么因素有關呢？
曉麗百思不得其解．她突然想到：蜂蜜由于粘性能粘住東西，這和磁鐵能吸住小鐵釘的現象有些相似．而在做火燒磁鐵的實驗時發現溫度越高，磁性越弱．那么，液體的粘性又會怎樣呢？會不會也有相似的關系呢？
曉麗根據磁性與溫度的關系，大膽地提出了自己的假說：物質的粘性也可能與溫度有關，溫度越高，粘性越小．
也就是說，如果讓同一種液體從相同的斜面流下，溫度低時需要的時間長，溫度高時需要的時間短．
想到自己的假說，曉麗興奮起來，趕回家，設計了如下的實驗方案：將蜂蜜分裝入三個小瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室內，另一瓶放在微波爐加熱一會兒．然后找三支相同的試管，讓爸爸媽媽幫忙，用三支滴管分別從三個小瓶中各取一滴蜂蜜，同時、分別滴到同樣傾斜放置著的試管內壁上，觀察各滴蜂蜜流到試管底部的時間并進行比較．

在爸爸媽媽的幫助下，曉麗順利完成了實驗，并記錄實驗數據如下：

蜂蜜	在冰箱中	在室內	用微波爐加熱
溫度	較低	一般	較高
流淌時間	較長	一般	較短

曉麗和爸爸媽媽一起又用其他幾種物質做了相同的實驗，并對這些實驗現象進行了分析．
曉麗象科學家那樣得出了結論．請你回答：
（1）曉麗得出的結論是：有些物質，隨著溫度的升高，它的粘性______（越大/越小/不變）．
（2）這一結論可以用下列的______圖象來表示．
（3）在上述探究過程中，曉麗運用了轉換法，通過這種科學方法，曉麗將不能直接測量的______轉換成可以測量的______．
（4）在上述探究過程中，曉麗經歷的探究思維程序是：發現問題、______、設計實驗、進行實驗、歸納分析、______．