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小亮和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時，得到如下數據：

實驗次數	物體	m/g	V/cm3	m V /（g/cm3）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5

（1）比較l、2兩次實驗數據，可得出結論：同種物質的質量與體積的比值是的；由上述實驗我們引入了密度的概念．可見，密度是物質本身的一種特性，與物體的質量和體積（選填“無關”或“有關”）．
（2）小亮在探究“阿基米德原理”的實驗時，準備了如下器材：小鐵塊、細線、盛滿水的溢水杯、小桶和彈簧測力計．實驗步驟如下：
①測出被排開的水所受的重力G_排：
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中，并用小桶收集小鐵塊所排開的水；同時讀出此時彈簧測力計示數F，算出物體所受浮力F_浮=；
③用彈簧測力計測出小鐵塊所受的重力G；
④分析數據，得出結論：F_浮G_排．
上述步驟的正確排序為：．請將步驟中空格填好．

小亮和小雨在探究“密度概念的建構”的實驗時，得到如下數據：

實驗次數	物體	m/g	V/cm3	m V /（g/cm3）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5

（1）比較l、2兩次實驗數據，可得出結論：同種物質的質量與體積的比值是______的；由上述實驗我們引入了密度的概念．可見，密度是物質本身的一種特性，與物體的質量和體積______（選填“無關”或“有關”）．
（2）小亮在探究“阿基米德原理”的實驗時，準備了如下器材：小鐵塊、細線、盛滿水的溢水杯、小桶和彈簧測力計．實驗步驟如下：
①測出被排開的水所受的重力G_排：
②把小鐵塊浸入盛滿水的溢水杯中，并用小桶收集小鐵塊所排開的水；同時讀出此時彈簧測力計示數F，算出物體所受浮力F_浮=______；
③用彈簧測力計測出小鐵塊所受的重力G；
④分析數據，得出結論：F_浮______G_排．
上述步驟的正確排序為：______．請將步驟中空格填好．

為了研究物質的某種特性，某同學測得四組數據，并填入下表中．

實驗序號	物體	m/g	V/cm3	m V /（g?cm-3）
①	鋁塊1	54	20	2.7
②	鋁塊2	108	40	2.7
③	松木1	108	216	0.5 0.5
④	松木2	10	20	0.5

（1）將上表中的空格補全；
（2）比較①、②兩次數據得出結論：；
（3）比較②、③兩次數據得出結論：（填條件），體積大的，密度�。�
（4）比較①、④兩次數據得出結論： （填條件），質量大的，密度大；
（5）分析全部數據發現，對不同物質來說，質量與體積的比值不同，我們把物質的這種特性叫做物質的，它的定義是．

為了研究物質的某種特性，某同學測得四組數據，并填入下表中．

實驗序號	物體	m/g	V/cm3	m V /（g?cm-3）
①	鋁塊1	54	20	2.7
②	鋁塊2	108	40	2.7
③	松木1	108	216	______
④	松木2	10	20	0.5

（1）將上表中的空格補全；
（2）比較①、②兩次數據得出結論：______；
（3）比較②、③兩次數據得出結論：______（填條件），體積大的，密度小；
（4）比較①、④兩次數據得出結論：______ （填條件），質量大的，密度大；
（5）分析全部數據發現，對不同物質來說，質量與體積的比值不同，我們把物質的這種特性叫做物質的______，它的定義是______．

（2012?西藏）旦增和達珍在做“探究密度概念的建構”實驗時，得到如下數據：

實驗次數	物體	m/g	V/cm3	m V （g/cm3）
1	鋁塊1	54	20	2.7
2	鋁塊2	108	40	2.7
3	松木1	108	216	0.5
4	松木2	10	20	0.5

（1）比較、（填實驗次數編號）兩次實驗數據，可得出結論：同種物質的質量與體積的比值是（填“相同”或“不同”）的；比較2、3兩次實驗數據，可得出結論：不同物質的質量與體積的比值一般是（填“相同”或“不同”）的．
（2）由上述實驗我們引入了密度的概念．可見，密度是物質本身的一種特性，與物質的質量和體積（“無關”或“有關”）．
（3）達珍注意到鋁塊1有一部分磨損了，那么磨損掉的一部分的鋁塊與完整的鋁塊相比，它的密度（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）上述實驗圖象如圖所示，圖象中的圖線反映了鋁塊的實驗情況．