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（10分）右圖是某同學做“觀察水的沸騰”的實驗裝置。

（1）如果要適當縮短實驗時間，可以采用的辦法有：

__________________________；                         ；

（2）在觀察水的沸騰過程中，這位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如右圖所示，則圖_______是水在沸騰前的情況。

（3）當水溫升高到90攝氏度時，每隔1分鐘記錄一次水溫，得到下表的數據，根據數據分析可得出水沸騰時的溫度是________℃，當時的氣壓_________（選填“大于”，“小于”或“等于”）標準大氣壓。

（4）根據下表數據請在下圖的方格紙上畫出“溫度——時間”關系圖像。

5）該同學根據觀察到的現象，分析數據得出如  下結論：  

①．沸騰是液體表面和內部同時進行的劇烈汽化現象；

②．前4分鐘水吸收熱量，溫度升高；

③．你還能總結出的結論有：

_____________________________________

（6）水沸騰后如果停止對水加熱，水_______（選填“能”或“不能”）繼續沸騰。結合上面的實驗現象可知，水沸騰的條件是：

______________________________________________________________            。

（10分）右圖是某同學做“觀察水的沸騰”的實驗裝置。

（1）如果要適當縮短實驗時間，可以采用的辦法有：
__________________________；                         ；
（2）在觀察水的沸騰過程中，這位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如右圖所示，則圖_______是水在沸騰前的情況。

（3）當水溫升高到90攝氏度時，每隔1分鐘記錄一次水溫，得到下表的數據，根據數據分析可得出水沸騰時的溫度是________℃，當時的氣壓_________（選填“大于”，“小于”或“等于”）標準大氣壓。
（4）根據下表數據請在下圖的方格紙上畫出“溫度——時間”關系圖像。


（5）該同學根據觀察到的現象，分析數據得出如 下結論： 
①沸騰是液體表面和內部同時進行的劇烈汽化現象；
②前4分鐘水吸收熱量，溫度升高；
③你還能總結出的結論有：
_____________________________________
                                    
（6）水沸騰后如果停止對水加熱，水_______（選填“能”或“不能”）繼續沸騰。結合上面的實驗現象可知，水沸騰的條件是：
______________________________________________________________            。

（10分）右圖是某同學做“觀察水的沸騰”的實驗裝置。

（1）如果要適當縮短實驗時間，可以采用的辦法有：

__________________________；                         ；

（2）在觀察水的沸騰過程中，這位同學觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如右圖所示，則圖_______是水在沸騰前的情況。

（3）當水溫升高到90攝氏度時，每隔1分鐘記錄一次水溫，得到下表的數據，根據數據分析可得出水沸騰時的溫度是________℃，當時的氣壓_________（選填“大于”，“小于”或“等于”）標準大氣壓。

（4）根據下表數據請在下圖的方格紙上畫出“溫度——時間”關系圖像。

5）該同學根據觀察到的現象，分析數據得出如  下結論：  

①．沸騰是液體表面和內部同時進行的劇烈汽化現象；

②．前4分鐘水吸收熱量，溫度升高；

③．你還能總結出的結論有：

_____________________________________

（6）水沸騰后如果停止對水加熱，水_______（選填“能”或“不能”）繼續沸騰。結合上面的實驗現象可知，水沸騰的條件是：

______________________________________________________________             。

為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨

加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據如下表：（1）請根據記錄的數據在圖3中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像．（2）根據圖像可知，水的加熱過程有以下特點：（寫出3點即可）①　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　 　　 ③