初二在學習完磁現(xiàn)象的知識之后小亮問爸爸要了一塊磁鐵，在家里進行了有關(guān)于磁現(xiàn)象的有關(guān)知識的驗證．吃飯的時間到了，他順手將磁鐵粘在正在燒水的煤爐煙囪上．吃晚飯，小明發(fā)現(xiàn)煙囪上的磁鐵掉到了地面上．
今天小亮將這個奇怪的現(xiàn)象告訴給好朋友小林，小林認為可能是煙囪的溫度較高造成的．“溫度對磁體的磁性的強弱有什么影響呢？”小亮問自己．
小林和小亮準備利用實驗來探究一下磁體的磁性強弱與磁體溫度之間的關(guān)系．他們準備加熱磁體，觀察磁體吸引鐵釘?shù)臄?shù)目的方法進行探究，并且設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：
那么，實驗中將會看到什么現(xiàn)象呢？小林和亮都認為隨著加熱時間的增長，磁鐵吸引鐵釘?shù)臄?shù)目一定會減少．
他們進行了實驗，并獲得實驗記錄如下表：

加熱時間（分鐘）	1	2	3	4	5	6	7	8
掉落的鐵釘數(shù)（個）	2	5	8	14	20	30	50	78

他們對數(shù)據(jù)進行了分析，并獲得了實驗結(jié)論．
（1）、兩人得出什么結(jié)論
（2）在上述研究過程兩人經(jīng)歷了怎樣的思維過程？（注意：一段一個思維環(huán)節(jié)，個個思維環(huán)節(jié)組成了整個的探究過程．）
答：、、、、、
（3）兩個人的探究結(jié)果在日常生產(chǎn)和生活在生產(chǎn)和生活中有用嗎？請你舉一個實際應用的實例．
（4）研究中兩個人還發(fā)現(xiàn)：鐵棒距離磁體越遠，受到磁體的吸引力就越小．他們提出了“磁場的強弱與距離磁體的遠近有關(guān)”的猜想．如何利用實驗驗證此觀點的準確性？請你設(shè)計一個實驗方案，并說明可能產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象．
實驗課題：磁場的強弱與距離磁體遠近的關(guān)系實驗方案：實驗可能的現(xiàn)象：

（1）小華在“探究通過導體的電流與電壓的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗電路圖．
①你認為小華所設(shè)計電路的缺陷是_，改進的方法是． ②經(jīng)重新調(diào)整后，通過改變電阻R兩端的電壓，電流表、電壓表的示數(shù)如下表中所示，對表格中的數(shù)據(jù)進行分析，可能錯誤的數(shù)據(jù)是，除去錯誤的數(shù)據(jù)后，可歸納得出的結(jié)論是：．

實驗次數(shù)	1	2	3	4	5	6
電壓U/V	2.0	2.2	2.4	2.6	2.8	3.0
電流I/A	0.20	0.22	0.23	0.26	1.40	0.30

（2）小芳在做探究感應電流方向與哪些因素有關(guān)時，猜想金屬棒在磁場中運動產(chǎn)生的感應電流的方向可能與磁場的方向有關(guān)，也可能與金屬棒的運動方向有關(guān)．她設(shè)計了如圖的實驗裝置．
①金屬棒向右運動，看到電流表指針向左偏； ②把磁鐵南、北極上下對調(diào)，金屬棒變?yōu)橄蜃筮\動，看到電流表指針仍向左偏．根據(jù)以上現(xiàn)象，小芳得出感應電流的方向與磁場的方向、棒的運動方向無關(guān)的結(jié)論．你認為小芳的結(jié)論正確嗎？若認為正確請說明理由．若有錯，分析小芳得出錯誤結(jié)論的原因．