題目列表(包括答案和解析)
我們已進(jìn)行過學(xué)習(xí)探究“歐姆定律”。
(1)小明根據(jù)圖所示的電路圖，將圖中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯了，建議小明改接。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是：_______________ （具體說明是什么影響）。
(2)小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖12所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議 ②你提出這個建議的目的是：_____。
我們已進(jìn)行過學(xué)習(xí)探究“歐姆定律”。
(1)小明根據(jù)圖所示的電路圖，將圖11中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯了，建議小明改接。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是：__________________ （具體說明是什么影響）。
(2)小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖12所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議： 。
②你提出這個建議的目的是：_____________________________________________________。
我們已進(jìn)行過學(xué)習(xí)探究“歐姆定律”。
(1)小明根據(jù)圖10所示的電路圖，將圖11中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯了，建議小明改接。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是：__________________ （具體說明是什么影響）。
(2)小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖12所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議： 。
②你提出這個建議的目的是：_____________________________________________________。
我們已進(jìn)行過學(xué)習(xí)探究“歐姆定律”。
(1)小明根據(jù)圖10所示的電路圖，將圖11中的實(shí)驗(yàn)器材連接成實(shí)驗(yàn)電路。 同小組的小亮在檢查時認(rèn)為，從實(shí)驗(yàn)?zāi)康膩砜矗瑢?shí)驗(yàn)電路上有一根導(dǎo)線連接錯了，建議小明改接。①請你在接錯的那根線上打“×”；②另畫一根導(dǎo)線，使電路連接正確；③如果不改接這根導(dǎo)線，對實(shí)驗(yàn)的影響是：__________________ （具體說明是什么影響）。
(2)小明將電路改接正確后，合上開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時，電壓表和電流表的指示如圖12所示，則電壓表的讀數(shù)是 V，電流表的讀數(shù)是 A，被測電阻Rx的阻值是 Ω.
(3)小明和小亮為他倆在全班首先獲得測量結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn). 你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會給他們提出什么建議呢？
①寫出你的建議： 。
②你提出這個建議的目的是：_____________________________________________________。
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歐姆 |
歐姆（GeorgSimonOhm,1787～1854）德國物理學(xué)家，1787年3月16日生于巴伐利亞的埃朗根。他的父親是一位對科學(xué)感興趣的熟練鎖匠，受好哲學(xué)和數(shù)學(xué)。在其父影響、教育下，他對數(shù)學(xué)很感興趣，并掌握了一些金屬加工技能，為他后來的學(xué)習(xí)和研究創(chuàng)造了良好條件；1811年畢業(yè)于埃朗根大學(xué)并取得哲學(xué)博士學(xué)位，先后在埃朗根和班堡等地中學(xué)任教；1817年出版第一本著作《幾何教科書》；1817～1826年在科隆大學(xué)預(yù)科講授數(shù)學(xué)和物理；1826～1833年在柏林軍事學(xué)院任職；1833年起被聘為紐倫堡工藝學(xué)校物理教授；1841年英國皇家學(xué)會授予科普利獎?wù)拢?842年被接納為英國皇家學(xué)會國外會員；1845年為巴伐利亞科學(xué)院院土；1849年任慕尼黑大學(xué)非常任教授，1852年為該校正式教授；1854年7月6日在慕尼黑逝世。 歐姆最重要的貢獻(xiàn)是建立電路定律。他是受到傅里葉熱傳導(dǎo)理論（導(dǎo)熱桿中兩點(diǎn)間熱流量與兩點(diǎn)溫度差成正比）影響來研究他的定律的。當(dāng)時還缺乏明確的電動勢、電流強(qiáng)度乃至電阻概念，適用的電流計也正在探索中。他使用了溫差電池和扭秤，經(jīng)過多次試驗(yàn)和歸納計算，才獲得成功。1825年發(fā)表第一篇論文《涉及金屬傳導(dǎo)接觸電的定律的初步表述》，論述了電流的電磁力的衰減與導(dǎo)線長度的關(guān)系。進(jìn)而，他通過實(shí)驗(yàn)測定了不同金屬的電導(dǎo)率。在制作導(dǎo)線過程中，他直接受惠于父親的精湛技藝。英國學(xué)者巴勞（P.Barlow）發(fā)現(xiàn)了電流在整個電路的各部分都是一樣的，這個結(jié)果啟發(fā)了歐姆，這使他想到可以把電流強(qiáng)度（當(dāng)時他稱為“電磁力”）作為電路中的一個基本量。進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)，導(dǎo)致得出了以他的名字命名的定律。以后，他又對自己的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行了數(shù)學(xué)處理與理論加工，寫成了《伽伐尼電路──數(shù)學(xué)研究》一書（1827年出版）。 歐姆定律剛發(fā)表時，并沒有受到德國學(xué)術(shù)界的重視，反而遭到各種非議與攻擊。歐姆給當(dāng)時普魯士教育部長蘇爾茲贈送一本他的著作，請求安排到大學(xué)工作。但這位部長對科學(xué)不感興趣，只把他安排到軍事學(xué)校。這時，一位在德國物理學(xué)界頗有地位的物理學(xué)家鮑耳（G.E.Pohl）首先撰文攻擊歐姆的《伽伐尼電路──數(shù)學(xué)研究》一書，說這本書是“不可置信的欺騙”，“它的唯一目的是要褻讀自然的尊嚴(yán)”。在強(qiáng)大的壓力下，歐姆寄希望國王出面，解決事端。他給國王路德維希一世寫信，并因此組成巴伐利亞科學(xué)院專門委員會進(jìn)行審議，結(jié)果因意見不一，不了了之。在他給朋友的信中，流露出這一時期的痛苦心情：“《伽伐尼電路》的誕生已經(jīng)給我?guī)砹司薮蟮耐纯啵艺姹г顾环陼r，因?yàn)樯罹映⒌娜藢W(xué)識淺薄，他們不能理解它的母親的真實(shí)感情”。只是當(dāng)歐姆的工作后來在國外獲得巨大聲譽(yù)后，才在國內(nèi)科學(xué)界得到關(guān)注。經(jīng)過埃爾曼（P.Ermann，1764～1851）、多佛（H.W.Dove，1803～1879）和海爾曼(Hermann)等人多方努力，歐姆這才實(shí)現(xiàn)了他的多年愿望，擔(dān)任慕尼黑大學(xué)物理學(xué)教授。為了紀(jì)念人他在電路理論方面的貢獻(xiàn)，電阻單位命名為歐姆。 他的研究工作還包括聲學(xué)、光學(xué)等方面。 選自：《物理教師手冊》 |
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