題目列表(包括答案和解析)
讀文化擴散類型示意圖，回答下列小題。
1.現象的形成過程，能反映①—②所示文化擴散類型的是 （ ）
A．原產于中國的大豆，現在南、北美洲大量種植
B．春秋時期，四夷逐步接受了中原“禮”文化
C．話劇傳入天津后，先在南開中學中興起，再流傳社會
D．天津津南、薊縣等區縣相繼建立綠色食品基地
2.③—④所示類型的文化擴散都是 （ ）
A．以精神文化為內容 B．以人或傳媒為載體
C．因綜合國力增強而擴大范圍 D．因互聯網的普及而快捷廣泛
3.
下列文化擴散中屬于傳染擴散的是 （ ）
A．學生在課堂內學習英語
B．舞蹈《千手觀音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞
C．保持黨員的先進性教育活動在全國逐步開展
D．海爾集團在海外設廠的同時將企業文化傳到當地
讀文化擴散類型示意圖，回答下列小題。
現象的形成過程，能反映①—②所示文化擴散類型的是 （ ）
A．原產于中國的大豆，現在南、北美洲大量種植
B．春秋時期，四夷逐步接受了中原“禮”文化
C．話劇傳入天津后，先在南開中學中興起，再流傳社會
D．天津津南、薊縣等區縣相繼建立綠色食品基地
③—④所示類型的文化擴散都是 （ ）
A．以精神文化為內容 B．以人或傳媒為載體
C．因綜合國力增強而擴大范圍 D．因互聯網的普及而快捷廣泛
下列文化擴散中屬于傳染擴散的是 （ ）
A．學生在課堂內學習英語
B．舞蹈《千手觀音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞
C．保持黨員的先進性教育活動在全國逐步開展
D．海爾集團在海外設廠的同時將企業文化傳到當地
讀文化擴散類型示意圖，回答下面試題。
現象的形成過程，能反映①—②所示文化擴散類型的是 （ ）
A．原產于中國的大豆，現在南、北美洲大量種植
B．春秋時期，四夷逐步接受了中原“禮”文化
C．話劇傳入天津后，先在南開中學中興起，再流傳社會
D．天津津南、薊縣等區縣相繼建立綠色食品基地
③—④所示類型的文化擴散都是 （ ）
A．以精神文化為內容 B．以人或傳媒為載體
C．因綜合國力增強而擴大范圍 D．因互聯網的普及而快捷廣泛
下列文化擴散中屬于傳染擴散的是 （ ）
A．學生在課堂內學習英語
B．舞蹈《千手觀音》在俄羅斯被改編成芭蕾舞
C．保持黨員的先進性教育活動在全國逐步開展
D．海爾集團在海外設廠的同時將企業文化傳到當地
讀文化擴散類型示意圖，回答下題。
③—④所示類型的文化擴散都是（ ）
A．以精神文化為內容 B．以人或傳媒為載體
C．因綜合國力增強而擴大范圍 D．因互聯網的普及而快捷廣泛
讀文化擴散類型示意圖。回答:
1.下列現象的形成過程，能反映①～②所示文化擴散類型的是
A.原產于中國的大豆，現在南、北美洲大量種植
B.春秋時期，四夷逐步接受了中原“禮”文化
C.話劇傳入天津后，先在南開中學學生中興起，再流傳社會
D.天津津南、薊縣等區縣相繼建立綠色食品基地
2.③～④所示類型的文化擴散都是
A.以精神文化為內容 B.以人或傳媒為載體
C.因綜合國力增強而范圍擴大 D.因互聯網的普及而快捷廣泛系。
一、選擇題：1．C 2．B 3．C 4．A 5．C
二、綜合題：
6．（1）黃河橫貫東西，植被茂盛，土壤肥沃 自然環境 文化系統 （2）利用功能 功能
（3）生態平衡 人口 開墾土地、砍伐森林、毀壞草原 水土流失 自然發展 自然資源 自然環境 （4）文化綜合體 中華 （5）B （6）人們改造物質文化景觀（客觀世界）時，必須尊重客觀規律，一切從實際出發
單元單元測試卷參考答案
一、選擇題：1．D 2．C 3．B 4．B 5．A 6．A 7．B 8．A 9．B 10．C 11．C 12．B 13．A 14．C 15．D
二、綜合題：
16．（1）B A （2）功能 建筑風格 落后 自然條件 降水量 氣溫 （3）差異 生產力
17．（1）物質 物質 軍事防御 精神 美學價值、歷史文化價值、經濟價值等
（2）農業 牧業 西北干旱半干旱地區和東部季風區的分界；
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