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一、（12分，每小題3分）

1．B[A應(yīng)為“膀胱（guāng）”；C應(yīng)為“按捺(nà)”；D應(yīng)為“風(fēng)聲鶴唳”]

2. D (A “莘莘學(xué)子”就是眾多學(xué)子，集合名詞前不能用量詞“無數(shù)”修飾； C“紙醉金迷”意為“叫人沉迷、奢侈繁華的生活環(huán)境”，作“晉商大院的修飾語，使用范圍不當(dāng)；B “評頭品足”指無聊的人隨便談?wù)搵D女的容貌，也比喻在細(xì)節(jié)上多方挑剔。與語境不符，可用“議論紛紛”或“口誅筆伐”等；D “軒然大波”用來比喻不好的事情引起了巨大的議論、糾紛或風(fēng)潮。使用符合語境)

3．A(唐代出現(xiàn)的“傳奇小說”在宋元時才出現(xiàn)的“話本小說”之前 )

4．D(分析 略)

二．(9分，每小題3分)

5．A(原文意思是具有“純正的文學(xué)趣味”的人能欣賞到各類的作品的佳妙處，而不是“當(dāng)一首詩看”)

6．C(因?yàn)椤耙�養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩人手”，僅僅說明“喜歡詩”是“養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味”的一個途徑)

7．C(A項(xiàng)錯誤的判斷依據(jù)：“要養(yǎng)成純正的文學(xué)趣味最好從讀詩入手”；B項(xiàng)錯誤的判斷依據(jù)：“大都在小說和戲劇中可能只是見到最粗淺的一部分”；C項(xiàng)正確的判斷依據(jù)：“第一流的小說家不盡是會講故事的人，第一流小說中的故事，大半只像枯木搭成的花架”；D項(xiàng)錯誤的判斷依據(jù)：“私塾冬烘學(xué)究如井底之蛙，趣味囿在一個狹小的圈套里”， “囿”是思維的局限，不是深研)

三．(9分，每小題3分)

8．D(合：合圍，包圍)

9．C(①表現(xiàn)唐震虛心接受他人批評，④說的是小吏，⑥說的是城中年輕人。這三項(xiàng)不合題意)

10．D(“這篇文章也是如此，以唐震生活小事”與文章內(nèi)容不合) 

    參考譯文：

    唐震字景實(shí)，會稽人。年輕時生活在鄉(xiāng)里，為人耿介正直，不隨便同人結(jié)交，有人指出他的過錯他就高興。唐震考取進(jìn)士以后做了小官，有個權(quán)貴用文書推薦他，他把文書放人小箱子中，不久他參與政事，就取出文書還給那個權(quán)貴，文書的封條尚未打開，那人十分慚愧。后來唐震擔(dān)任其他官職，他到哪里都以公正廉潔著稱。咸淳年間，他由大理寺司直而兼任臨安府通判。當(dāng)時潛說友擔(dān)任京城的長官，他依仗賈似道的勢力，十分傲慢，處理政事時一切都無所顧忌退讓。適逢府中有案卷將要用來定罪量刑，唐震極力辯說其中的錯誤，潛說友爭論不過他，就把那事上呈刑部，最終刑部認(rèn)為唐震的意見是正確的。咸淳六年，江東發(fā)生大旱災(zāi)，唐震被提拔為信州知州。唐震上奏請求減少社會組織成批運(yùn)米，免除當(dāng)?shù)氐淖赓x，下令每個街坊設(shè)置一個小吏，登記那里的戶口，勸說富人分發(fā)糧食，讓街坊的小吏主持供給饑民。有的小吏勞累不堪，唐震就為他們上陳情況，使他們恢復(fù)原來身份。小吏們被他的誠心所感  動，辦事十分盡力，救活的饑民不計其數(shù)。州里有個百姓雇傭小孩放牛，小孩逃走了，牛棚發(fā)生火災(zāi)，孩子的父親狀告雇主殺死他的兒子并投入火中，那個百姓禁受不住拷打，自己捏造事實(shí)服罪了。唐震看案卷后懷疑這事，就暗中查訪，終于在臨近的郡中找到了小孩。又拿這事來詰問孩子的父親，回答跟當(dāng)初一樣，唐震就叫出他的兒子讓他看，案件于是得以糾正。  唐震被提拔為浙西提刑。趙氏家族有個看守墓地的僧人十分兇暴蠻橫，唐震派遣官吏去逮  捕懲治他，賈似道寫信來營救，唐震不予理睬，最終按照法律判了刑。賈似道發(fā)怒了，讓侍御史陳堅(jiān)彈劾唐震，使他被免職。咸淳十年，朝廷又起用唐震做饒州知州。當(dāng)時興國、南康、江州諸郡都已經(jīng)歸附元朝，元軍開始攻取饒州。饒州駐軍只有一千八百人，唐震發(fā)動州民登城防守，天不亮就出去整治軍隊(duì)，直到半夜才人睡，他上書朝廷救援，沒有得到回復(fù)。元軍派人進(jìn)入饒州來取宋軍表示投降的款項(xiàng)，通判萬道同暗中派人在他部下中籌集白金、牛酒，備辦投降時的禮物，寓居饒州的士人全都聽從他。萬道同委婉地勸說唐震投降，唐震大聲呵斥說：“我能忍心茍且偷生辜負(fù)國家嗎?”城中的年輕人被唐震的話感動了，就殺了元軍的使者。有個叫李希圣的百姓圖謀出城投降，結(jié)果被戴上刑具投入監(jiān)獄中。第二年二月，元軍大批到來，都大提舉鄧益逃離了饒州，唐震拿出府中所有的金錢，招募能夠奮勇應(yīng)戰(zhàn)的人來獎賞他們。眾人心理畏懼，不能應(yīng)戰(zhàn)。元兵登上女墻，眾人就潰散了。唐震走進(jìn)府中的玉芝堂，他的仆人上前請求說：“情況緊急了，番江門敵軍還沒合圍，趕快出去還可以脫身。”唐震  罵道：“城中百姓的命運(yùn)都跟我連在一起，我如果聽從你的話得以不死，城中百姓卻死了，我  有什么臉面活著呢?”左右的人不再敢勸說，都走出去了。不久，元兵進(jìn)來，拿文書鋪在桌上，讓唐震簽名投降，唐震把筆投在地上，不肯屈服，終于為此而死。

第Ⅱ卷(120分)

四．(24分)

11．① 五官中沒有哪一個比眼睛看得更清楚的，臉上有了黑點(diǎn)，眼睛卻看不到，它的明察表現(xiàn)在哪里?(4分)（句意2分，“莫”“烏”各一分）

② 時間長了，看世間人們所稱贊的美人，很少有合自己心意的，卻不知道自己臉上的黑點(diǎn)，安然自得地認(rèn)為沒有誰像自己這么漂亮。(6分)（句意2分，“鮮”“泰然”“莫己若”“匿”各一分）

12．(4分)（1）嚴(yán)詩用“水悠悠”象征離別的惆悵和友情的悠長；韓詩借“宮前水”的不斷流淌來抒發(fā)對人生、歷史以及社會的感慨。（意思對即可，每一方面各占2分）

（2）（4分）后兩句運(yùn)用了借景抒情、情景交融的表現(xiàn)手法。這兩句既寫人又寫景，一個“望”字暗示站立時間長，寫出牽掛之切，足見友情之深。“寒鴉飛盡水悠悠”是望中所及，秋日黃昏，江面上寒鴉點(diǎn)點(diǎn)，漸飛漸遠(yuǎn)，直到消失，只剩下悠悠不盡的江水，作者無盡的思念也寄寓其中，意味雋永，收到言有盡而意無窮的藝術(shù)效果，很有感染力。

13.(1) 古來圣賢皆寂寞  惟有飲者留其名  (2) 直面慘淡的人生  正視淋漓的鮮血（3）耳得之而為聲  取之無禁   （4） 氣息奄奄  朝不慮夕 （每句1分，有錯別字或夾字、少字均不得分）
五、(22分)

  14（6分）因?yàn)橹袊�人尤其是中國的詩人們在寫作和思考問題時，能結(jié)合人生現(xiàn)實(shí)，又有歷史的追問，出儒入道，上下求索，始終圍繞人生與生命思考，并且有深邃的生命意識和生命感受。

  15（6分）(1)“中國特有的感傷與玄奧”，是指：中國人把對人生和生命的體驗(yàn)與對日常生活的把握以及對天地一類永恒事物的思考緊緊聯(lián)系在一起，體味到個體生命的傷感(2分)，情感細(xì)膩而又有一些不可捉摸(1分)。(意思對即可)或者：中國人把有限的人生與無限深遠(yuǎn)的生命歷史聯(lián)系，由此而產(chǎn)生一種感傷的情緒(2分)，情感細(xì)膩而又有一些不可捉摸(1分)。(意思對即可)

    (2)“詩人中的詩人”是指詩人中對歷史有深刻追問、對人生有深入體驗(yàn)和認(rèn)識的大智慧者(或哲學(xué)家)(2分)。

16（4分）這是面對西方發(fā)達(dá)的現(xiàn)代文明時作者內(nèi)心的一種感受(2分)。和中國相比較，西方歷史短；但是西方現(xiàn)代文明的整體水平卻比中國高(2分)；對照中國自己的文明發(fā)展進(jìn)程，中國實(shí)際上是喪失了過去的優(yōu)勢，變得落后了(2分)。因此在這種情境中作者會“免不了尷尬與羞愧”。(意思對即可)

17（6分）“文明得‘不好意思’”，在文章中包含有三層意思：（1）自得(1分)，表達(dá)的是作者對歷史的崇敬與贊嘆(1分)；(2)自責(zé) （自嘲）（1分)，表達(dá)的是作者對中國現(xiàn)實(shí)的尷尬與羞愧(1分)；(3)自省自勵(1分)，表達(dá)的是作者在現(xiàn)實(shí)與歷史融合中的反省與思考，期望將來的振奮與發(fā)展(1分)。（意思對即可）

六、(14分)

18．(4分)按語示例：《福布斯》雜志今天公布了全球富豪排名，比爾?蓋茨以400億美元資產(chǎn)重登榜首。

19.（4分）參考示例：我更喜歡莊子。莊子熱愛生命，追求自由，他的文章中有一種博大的境界，沒有孔子文章中那些道德說教的仁呀，禮呀等，他的文章中充滿自然的天籟，有哲學(xué)的高度和人格的亮色，他與孔子是鴻鵠與燕雀之別。

20．（6分）參考示例：①山寨版東西很便宜，與此相關(guān)的山寨文化也不值錢，因?yàn)樗�的�?chuàng)新指數(shù)為0。②山寨文化是盜版與侵權(quán)的遮羞布，它是對別人創(chuàng)新成果的偷竊。③山寨文化泛濫助長的是國人的懶惰和無知，損害的是中國的創(chuàng)造力和競爭力。

七．作文

[立意提示]

①突破人生的“圍城”。②認(rèn)識你自己，做最好的自己。人生就是不斷完善自己的過程。③人們的不幸在于不想走自己的路而只想走別人的路。④人生沒有回頭路。⑤一生做好一件事情不容易。⑥過程是人生的最大收獲。 ⑦生命是一次沒有意義的旅行，生命對我們的最大用處是體驗(yàn)活著的滋味，而體驗(yàn)依托于我們每個人獨(dú)特經(jīng)歷。上帝創(chuàng)造了無數(shù)種命運(yùn)，而我們是不可重復(fù)的一種，前不見古人，后不見來者。我們要熱愛自己的命運(yùn)，做命運(yùn)的朋友。⑧“與生活講和”，這是一種智慧，因?yàn)樯�活無法假設(shè)和預(yù)期。⑨不要活在別人的世界里，別在意所謂“成功”。“成功”是一個社會學(xué)名詞，智者不會刻意追求。⑩別羨慕任何人，羨慕的本質(zhì)是無知。