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一、（12分，每小題3分）

1．C

2．B．“評頭論足”原指輕浮地議論婦女的容貌，也比喻任意挑剔。句中使用比喻意，與“褒貶不一”之“褒”前后矛盾。

3．A．B句，“開展”缺少賓語；C句兩個分句之間的遞進關系不合邏輯，兩分句的位置應調(diào)換；D句一面對兩面，即：以居民放心飲用這一種情形，對應有毒化學物質(zhì)滲入了飲用水源和有毒化學物質(zhì)沒有滲入飲用水源這兩種情形。

4．D

二、（9分，每小題3分）

5．B．原文的意思是：距今1000萬年至1500萬年前地殼運動使地表向上隆起， 形成一個高聳的平臺――龐沙岡特高原。

6．A．B項，讀原文可知，使凝聚砂巖的膠結物慢慢分解，并帶走其中松散砂粒的，是緩慢流動的雨水和融水；C項，“巖石的風蝕是因為峽谷中有松散塵粒”在原文中找不到依據(jù)，無中生有；D項，原文中為“每次大雨過后巖柱的泥巖部分大都會舊貌換新顏”，舊貌換新顏的只是巖柱的泥巖部分，而不是巖柱體。

7．D．即使在暴雨和雪水作用下，巖石本身也不可能經(jīng)常呈現(xiàn)出不同的形態(tài)。推斷不符合事理。

三、（9分，每小題3分）

8．D（容納）

9．“貞慎”意為守正謹慎，ABCD四項中，僅B項首句能體現(xiàn)貞慎之意；至于“儉約”，ABCD四項中，也僅B項次句能體現(xiàn)其含意。

10．D（“擔心事發(fā)而藏之于閣上”在原文中沒有依據(jù)）

四、（23分）

11．（10分）（1）因此皇帝所任用的人，有的不是（最初）優(yōu)先舉薦的，眾人不清楚緣由，認為山濤選人隨意輕重。（5分）

   （2）暫時忍著饑寒吧，我以后將做三公，只是不知道你能否當公夫人！（5分）

12．（1）①上承首聯(lián)寫出了錦江春草滿徑、秋云繚繞的景象，表達了詩人對錦江風物人情的留戀。②“芳草礙馬”與“好云遮樓”采用了擬人手法，通過塑造春草留客和好云遮護的形象，移情于物，既寫出了錦江景致的可愛，又將自己與蔡氏兄弟的朋友情誼寄托其中。“礙”、“遮”二字用筆迂回含蓄，畫面生動而情深意長（4分）

   （2）借景抒情，用回望錦城表達對朋友的思念；用淡煙迷茫、喬木高聳的意境，表達了悠長的情韻，給人留下想象空間。（4分）

13．（5分）（1）可以橫絕峨眉巔   地崩山摧壯士死   上有六龍回日之高標   下有沖波逆折之回川   猿猱欲度愁攀援

   （2）恐美人之遲暮  則劉病日篤  則告訴不許  物華天空  人杰地靈

五、（22分）

14．承載了人們對生產(chǎn)生活、鄉(xiāng)土、親情、先輩和神靈的美好愿意（答出四點即可）

15．（1）民俗節(jié)日使生活有了韻律、節(jié)奏，令生活更加和諧美好，令人留戀。

   （2）“七夕”這個特定的日子，為少女們向往、追求美好愛情生活增加了溫暖和美好的情調(diào)。

   （3）在年復一年的歡慶中，民俗節(jié)日最終成為參與華夏民族和民族文化構建的重要因素。

16．答題要點：對歲山河流的描繪有具體分析，2分；指出這樣描繪的好處，2分；指出“碼頭”一詞的修辭特點，1分；結合文意，正確理解“碼頭”一詞的表達作用，1分。答題示例：本文將一年的日子比喻為一條長長的河流，人生就是在歲月河流上的行舟。河流上的行舟不時停靠于河流邊上一個個景色各異的“碼頭”，旅人則借此暫時“憩息”，更于心中貯藏詩意的沉醉，生發(fā)種種感悟。本文對歲月河流的描繪，使得文章生動形象，層次清晰，文脈流暢，富于感染力。標題中“碼頭”一詞為比喻的說法，喻指傳統(tǒng)節(jié)日，用河流與碼頭緊密相依的關系，形象生動地展示了我們與民俗節(jié)日的關系。

17．第一問：①表現(xiàn)了作者對我們民族在悠久歷史歲月中形成的獨特的民俗節(jié)日的喜愛之情（2分）；②表達了作者的思想愿望：希望在習俗、風尚都日趨統(tǒng)一化和標準化的今天，每一片土地，每一個族群，都能夠保持自己的某種區(qū)別性的特征（2分）。第二問：這樣寫的作用是，采用對比手法，形象鮮明地突出了保持民俗節(jié)日獨特性對我們（民族文化）自身的重要意義，照應了前文。（2分）

六、（15分）

18．別字：“格”改為“恪”；語序：③、④兩句對調(diào)；修飾不當：去掉②句中的“一粒”；語義重復；⑤句中的“自信心”改為“信心”，或者刪除“對自己”。（4分）

19．標題：“同情止于心？”等（1分）；對話符合畫面情景即可，具體略。（4分）

20．答題示例：字數(shù)符合簡短的要求（1分）；采用擬人手法，童話特點鮮明（1分）；抓住成年人生活中抽煙這一不良現(xiàn)象，符合“給成年人看”的要求（2分）；宣傳戒煙，表現(xiàn)生動，主題深刻（2分）。

七、（60分）

21．作文評分參照《2008年高考評分標準》

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