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E．直流電源【查看更多】

圖中給出的器材為：
電源E（電動勢12V，內阻不計），木板N（板上從下往上依次疊放白紙、復寫紙、導電紙各一張），兩個金屬條A、B（平行放置在導電紙上，與導電紙接觸良好，用作電極），滑線變阻器R（其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻），直流電壓表V（量程為6V，內阻很大，其負接線柱與B極相連，正接線柱與探針P相連），開關K．
現要用圖中儀器描繪兩平行金屬條AB間的等勢線．AB間的電壓要求取為6V．
（Ⅰ）在圖中連線，畫成實驗電路原理圖．
（Ⅱ）下面是主要的實驗操作步驟，將所缺的內容填寫在橫線上方．
a．接好實驗電路．
b．

把變阻器的滑動觸頭移到靠近D處

．
c．合上開關K，并將探針P與A相接觸．
d．

調節R，使電壓表讀數為6V

．
e．用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上．畫一線段連接AB兩極，在連線上選取間距大致相等的5個點作為基準點，用探針把它們的位置壓印在白紙上．
f．將探針與某一基準點接觸，

記下電壓表讀數，在導電紙上移動探針，找出電壓表讀數與所記下的數值相同的另一點．

，這一點是基準點的等勢點．用探針把這一點的位置也壓印在白紙上．用相同的方法找出此基準點的其它等勢點．
g．重復步驟f，找出其它4個基準點的等勢點．取出白紙畫出各條等勢線．

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圖中給出的器材為：
電源E（電動勢12V，內阻不計），木板N（板上從下往上依次疊放白紙、復寫紙、導電紙各一張），兩個金屬條A、B（平行放置在導電紙上，與導電紙接觸良好，用作電極），滑線變阻器R（其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻），直流電壓表V（量程為6V，內阻很大，其負接線柱與B極相連，正接線柱與探針P相連），開關K．
現要用圖中儀器描繪兩平行金屬條AB間的等勢線．AB間的電壓要求取為6V．
（Ⅰ）在圖中連線，畫成實驗電路原理圖．
（Ⅱ）下面是主要的實驗操作步驟，將所缺的內容填寫在橫線上方．
a．接好實驗電路．
b．______．
c．合上開關K，并將探針P與A相接觸．
d．______．
e．用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上．畫一線段連接AB兩極，在連線上選取間距大致相等的5個點作為基準點，用探針把它們的位置壓印在白紙上．
f．將探針與某一基準點接觸，______，這一點是基準點的等勢點．用探針把這一點的位置也壓印在白紙上．用相同的方法找出此基準點的其它等勢點．
g．重復步驟f，找出其它4個基準點的等勢點．取出白紙畫出各條等勢線．

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圖中給出的器材為：
電源E（電動勢12V，內阻不計），木板N（板上從下往上依次疊放白紙、復寫紙、導電紙各一張），兩個金屬條A、B（平行放置在導電紙上，與導電紙接觸良好，用作電極），滑線變阻器R（其總阻值小于兩平行電極間導電紙的電阻），直流電壓表V（量程為6V，內阻很大，其負接線柱與B極相連，正接線柱與探針P相連），開關K．
現要用圖中儀器描繪兩平行金屬條AB間的等勢線．AB間的電壓要求取為6V．
（Ⅰ）在圖中連線，畫成實驗電路原理圖．
（Ⅱ）下面是主要的實驗操作步驟，將所缺的內容填寫在橫線上方．
a．接好實驗電路．
b．______．
c．合上開關K，并將探針P與A相接觸．
d．______．
e．用探針壓印的方法把A、B的位置標記在白紙上．畫一線段連接AB兩極，在連線上選取間距大致相等的5個點作為基準點，用探針把它們的位置壓印在白紙上．
f．將探針與某一基準點接觸，______，這一點是基準點的等勢點．用探針把這一點的位置也壓印在白紙上．用相同的方法找出此基準點的其它等勢點．
g．重復步驟f，找出其它4個基準點的等勢點．取出白紙畫出各條等勢線．

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在“測定金屬絲的電阻”實驗中
（1）在用伏安法測定金屬絲的電阻時（金屬絲的電阻約為20Ω），除被測金屬絲外，還有如下實驗器材供選擇：
A．直流電源：電動勢約12V，內阻很小；
B．電流表A₁：量程0～0.6A，內阻約為0.5Ω；
C．電流表A₂：量程0～3.0A，內阻約為0.1Ω；
D．電壓表V：量程0～3V，內阻約為10kΩ；
E．滑動變阻器R：最大阻值20Ω；
F．開關、導線若干．
為了提高實驗的測量精度，在可供選擇的器材中，應該選用的電流表是

（填A₁或A₂）．
（2）根據所選的器材，在虛線框中畫出完整的實驗電路圖（要求電阻絲上的電壓從零開始變化）．

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隨著全世界開始倡導低碳經濟的發展，電動自行車產品已越來越受到大家的青睞，某同學為了測定某電動車電池的電動勢和內電阻，設計了如圖甲所示電路，提供的實驗器材有：
A．電動車電池一組，電動勢約為12V，內阻未知
B．直流電流表量程300mA，內阻很小
C．電阻箱R，阻值范圍為0～999.9Ω
D．定值電阻R₀，標稱阻值10Ω
E．導線和開關
（1）當他閉合開關時發現，無論怎樣調節變阻器，電流表都沒有示數，反復檢查后發現電路連接完好，估計是某一元件損壞，因此他拿來多用電表檢查故障，他的操作如下：
①斷開電源開關S，②將多用表選擇開關置于×1Ω檔，調零后，紅黑表筆分別接R₀兩端，讀數為10Ω，③將多用表選擇開關置于×10Ω檔，調零后，將紅黑表筆分別接電阻箱兩端，發現指針讀數如圖乙所示，則所測阻值為

70

Ω，然后又用多用電表分別對電源和開關進行檢測，發現電源和開關均完好．

方案編號	電阻箱的阻值R/Ω
1	300.0	250.0	200.0	150.0	100.0
2	100.0	85.0	70.0	55.0	40.0
3	40.0	30.0	25.0	20.0	15.0

由以上操作可知，發生故障的元件是

電流表

．

（2）在更換規格相同的元件后重新連接好電路．
（3）改變電阻箱的阻值R，分別測出阻值為R₀=10Ω的定值電阻的電流I，下列三組關于R的取值方案中，比較合理的方案是

2

（選填方案編號1、2或3）．
（4）根據實驗數據描點，繪出的

1

I

-R圖象是一條直線．若直線的斜率為k，在

I

坐標軸上的截距為b，則該電源的電動勢E=

1

k

1

k

，內阻r=

b

k

-R0

b

k

-R0

（用k、b和R₀表示）．

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一、選擇題(每小題4分,共60分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

答案

D

B

C

B

A

C

D

C

B

D

B

A

二、選擇題(每小題4分,選對但不全得2分,共28分)

題號

16

17

18

19

20

21

22

答案

AC

BCD

BD

A

AD

D

BCD

23．(1)①較大(2分) ②30 (2分)

(2)①3.205mm -3.208mm (2分)

③ (2分)

24．(16分)解:

(1)小球恰能在A點沿軌道運動時:

(2分)

此時,小球在點動能最小,由機械能守恒:

(2分)

解得:

(1分)

(2)在點: (2分)

在點: (2分)

小球從A到B機械能守恒:

(2分)

兩點的壓力差: (1分)

(3)由圖象知:

截距:

(2分)

斜率:

(2分)

25．(18分)解:

(1)當線框下降過程中,對線框和物快組成的整體,由動能定理得 (3分)

(2分)

(2)線框以I區進入Ⅱ區過程中

(2分)

(3分)

(3)線框邊運動到位置之前,只有邊從位置下降2的過程產生感應電流,設線框邊在Ⅱ區域勻速運動的速度是,線圈中電流為,則

(1分)

此時均做勻速運動

(1分)

(2分)

根據能量轉化與守恒定律

(3分)

或

(1分)

26．(15分)

(1)①

②常染色體上的顯性遺傳(2分) AA或Aa(1分) (2分)

③G-C突變成A-T(2分) 減少(1分)

(2)①父親的21號染色體在減數第一次分裂中未發生正常分離或在減數第二次分裂中沒有分別移向兩極(2分)

②適齡生育和產前胎兒細胞的染色體分析(1分)

(3)人體患病也是人體所表現出來的性狀，而性狀是由基因控制的，所以說疾病都是

基因病，是有一定道理的；然而，這種觀點過于絕對化，人類的疾病并不都是由基因的缺陷或改變引起的，也可能是外界環境因素造成的，如由大腸桿菌引起的腹瀉，就不是基因病。 (2分)

27．(18分)

(1)①光反應(1分) 色素的數量(1分) (1分) 光照強度(1分)

②白天增加光照強度和夜間適當減低溫室內的溫度(2分) 因為在該光照強度以下增加光照強度可提高光合作用強度;低溫時呼吸速率低(2分)

(2)(2分)

(3)植株過密,葉片接受光照不足、通風不良,影響葉綠體進行光合作用;植株過密,單位空間中的線粒體多,細胞呼吸強度增加.結果造成小麥果實中積累的有機物不增加或增加很、或減少.(2分)

(4)步驟一:將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙銅溶液和溶液的兩支大小相同編號為1、2的試管中,經予充足光照.(2分)

步驟二：分別用澄清的石灰水和點燃的衛生香檢驗1號和2號試管中產生的氣體（2分）

實驗現象：1號試管產生的氣體使澄清的石灰水變渾濁，2號試管產生的氣體使點燃的衛生香燃燒更猛烈（1分）

實驗結論：線粒體內發生細胞呼吸過程產生，葉綠體內發生光合作用產生。（1分）

28．（13分）

（1）（2分）

（2）（2分）

（3）（2分）

（4）（2分）

（5）（2分）大于（2分）

29．（16分）

（1）燒杯、漏斗、玻璃棒（2分）

（2）①（2分）

②（2分）

（3）取少量濾液D加入溶液，產生白色沉淀，沉淀迅速變成灰綠色，最后變成紅褐色（2分，其他合理答案同樣得分）

（4）

或（3分）

（5）（3分）

4.48L（2分）

30．（13分）

（3）（2分）

（5）反應后的氣體中碳、氧原子的物質的量之比為2：3，與二氧化碳種碳、氧原子的物質的量比不相符（3分）

（6）CO和CO（2分）（3分）

（7）在原裝置最后連接上C裝置（3分）

【選做部分】

31．（8分）[化學――化學與技術]

（1）（2分）

（2）C （1分）

（3）AB（2分）

（4）氨水（1分）

（寫也可）（2分）

32．（8分）[化學――物質結構與性質]

（1）（2分）

（2）F>N>0（1分）

（3）2（1分）

（4）原子（1分）大（1分）

（5）HF分子之間可以形成氫鍵從而使熔沸點升高。（2分）

33．（8分）[化學――有機化學基礎]

（1）（2分）

（2）

（3）消去反應（1分）氧化反應（1分）

（4）（2分）

34．（8分）[生物技術實踐]

（1）蛋白酶蛋白酶和脂肪酶加酶和適當提高溫度沒有差異，因為高溫使酶失活

（2）固定話酶（3）平板劃線法（或稀釋涂布平板法）纖維素

（4）萃取法、蒸餾法、壓榨法（任選兩種）

35．（8分）[現代生物科技]

（1）限制酶、NDA連接酶基因重組或重組DNA

（2）第一步從轉基因棉花細胞內提取 mRNA，用標記的目的基因作探針與mR-NA雜交，如果顯示出雜交帶，則表明目的基因轉錄出了mRNA。

（3）脫分化愈傷組織胚狀體、不定芽、頂芽和腑芽等

（4）將目的基因導入葉綠體基因組或線粒體基因組中

36．（8分）（1）A（2分）（2）吸收（3分）（3）（3分）

37．（8分）（1）1，沿軸負方向（2），15（每空2分）

38．（8分）（1）BC （2）（每空4分）

練習冊

高中

初中

小學