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1．教材中值得重視的題目:P102.T3 2．教材中的重要思想方法:猜想.科學(xué)探究第十五章相對(duì)論簡(jiǎn)介全章概述這一章介紹高速物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律和相對(duì)論的時(shí)空觀.這章的教學(xué)有兩個(gè)特點(diǎn). 第一.我們平時(shí)接觸的都是低速運(yùn)動(dòng).因此本章很多結(jié)論與日常經(jīng)驗(yàn)不一致.難于接受.這樣.教學(xué)中一方面要通過(guò)嚴(yán)格的邏輯推理使學(xué)生認(rèn)識(shí)到結(jié)論的正確性.另一方面又要講清.人的感性認(rèn)識(shí)以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ).受到直接經(jīng)驗(yàn)的局限. 第二.相對(duì)論的全面闡述要用到較多的高等數(shù)學(xué)知識(shí).所以這章許多結(jié)論都是直接給出的.許多邏輯推導(dǎo)也是不嚴(yán)格的.這點(diǎn)要向?qū)W生說(shuō)明.以培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)密的思維習(xí)慣.同時(shí)激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的愿望. 【查看更多】

（值得重視的收獲—24分）期末學(xué)習(xí)盤(pán)點(diǎn)

請(qǐng)結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體會(huì)，談?wù)勥\(yùn)用能量觀點(diǎn)分析問(wèn)題與運(yùn)用動(dòng)力學(xué)觀點(diǎn)分析問(wèn)題有何異同？并舉例說(shuō)明

溫馨提示：可采用表格形式進(jìn)行對(duì)比分析、也可采用樹(shù)狀圖形式、也可采用流程圖形式、也可用文字描述，形式不限，……

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（值得重視的收獲—24分）期末學(xué)習(xí)盤(pán)點(diǎn)

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本節(jié)教材篇末提出了兩個(gè)值得思考的問(wèn)題：“勢(shì)能和動(dòng)能如何定量地量度？勢(shì)能和動(dòng)能的轉(zhuǎn)化是怎樣進(jìn)行的？”對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，我們將在下面幾節(jié)中逐步加以解決。有余力的同學(xué)可先進(jìn)行預(yù)習(xí)，就能得到正確答案。

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