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（1）在科學探究活動中，對實驗數據進行分析歸納得出結論是非常重要的環節．下面表格中記錄的是物體作直線運動中測得的位移x和對應時刻t的數據．

時刻t/s	0.89	1.24	1.52	1.76	1.97
位移x/m	0.25	0.50	0.75	1.00	1.25
T²/s²	0.79	1.54	2.31	3.10	3.88

將上表中時刻與位移數據對比分析，發現位移成倍增加但所甩時間不是成倍增加的，即x與t不是正比關系，于是他猜想x與t²可能是正比關系．為驗證他猜想的正確性，請在坐標紙（圖一）上作出x-t²圖線；如果他的猜想正確，請由圖線求出x與t²間的關系式，并寫在橫線上：

0.32t²

《斜率取2位有效數字》
（2）某課外興趣小組在研究“恒力做功和物體動能變化之間的關系”的實驗中使用了如下實驗裝置（圖二）：
①該小組同學實驗時在安裝正確，操作規范的前提下（已平衡摩擦力），用鉤碼的重力表示小車受到的合外力，為減小由此帶來的系統誤差，鉤碼的質量和小車的總質量之間需滿足的條件是：

鉤碼的質量遠小于小車的總質量

；
②實驗時，小車由靜止開始釋放，已知釋放時鉤碼底端離地高度為H，現測出的物理量還有：小車由靜止開始起發生的位移s（s＜H）、小車發生位移s時的速度大小v，鉤碼的質量m，小車的總質量M，設重力加速度為g，則實際測量出的恒力的功mgs將

大于

（選填“大于”、“小于”或“等于”）小車動能的
變化；若用該實驗裝置驗證系統機械能守恒定律，即需驗證關系式

mgs=

1

2

(m+M)v2

mgs=

1

2

(m+M)v2

成立；

（3）要測量電壓表V₁的內阻r．現有如下器材：
A．待測電壓表V₁（量程3V，內阻約幾千歐）    B．電壓表V₂（量程15V，內阻約30kΩ）
C．定值電阻R（3.0kΩ）                      D．滑動變阻器R₁（O～10Ω）
E．直流電源E（約9V，內阻約2Ω）           F．開關S及導線若干．
①因為所給V₁、V₂、R都很大，即使它們并聯所得電阻也很大，故最大值為10Ω的滑動變阻器在電路中必須使用

分壓

接法（“分壓”或“限流”）才能對電路起到控制作用；
②待測電壓表V₁兩端的電壓值可以由V₁的示數直接讀出，通過V₁的電流因缺少電流表而不能直接測量，但可以借助題中給出的定值電阻R、電壓表V₂間接的測出．為了測出通過V₁的電流，甲、乙、丙三位同學分別設計了
三種電路（如圖三），其中合理的是

丙

同學設計的電路．
③在圖三方框內畫出測量電壓表V1的內阻r的完整的實驗電路圖．

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（1）為了測定木塊A和木板B之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗，圖甲為其實驗裝置示意圖。該同學在實驗中的主要操作有：

A．用彈簧秤測出木塊A的重力為G="6.00" N；

B．用彈簧秤測出木板B的重力為Gˊ="9.25" N；

C．按圖甲的裝置安裝器材，安裝過程中用手按住木塊和木板；

D．松開按住木塊和木板的手，讓其運動，并立刻讀出彈簧秤的示數。

①該同學的上述操作中有一個步驟是多余的，有一個步驟存在錯誤。多余的步驟是，存在錯誤的步驟是。（填步驟序號）

②在聽取意見后，該同學按正確方法操作，讀數時彈簧秤的
指針位置如圖乙所示，其示數為 N。
根據該同學的測量數據，可得到木塊A和木板B之間的動摩
擦因數為。
（2）某同學想用伏安法測量一未知電阻R_x的阻值，實驗室提供的器材如下：

電源E：電動勢3V	待測電阻R_x
電流表A₁：量程為0～5mA，內阻不詳，但不超過10	電流表A₂：量程為0～1mA，內阻50
滑動變阻器R：最大阻值為50	電阻箱Rˊ：阻值0～9999.9
開關S	導線若干

該同學先將其中一只電流表改裝成了量程為0～3 V的電壓表，然后分別利用電流表外接法和內接法對電阻R_x進行試測，測量的數據記錄如下表

接法、次數物理量	接法一			接法二
接法、次數物理量	1	2	3	1	2	3
A₁：I₁/mA	1.50	2.00	2.50	1.50	2.00	2.50
A₂：I₂/mA	0.50	0.67	0.84	0.43	0.57	0.71

①該同學是用電流表（填表的代號）進行改裝的，與該表串聯的電阻箱的電阻應該凋到

。
②由試測結果可知：接法采用的是電流表外接法；接法測量的結果較為準確。
③該同學的測量電路中，變阻器（填“能”或“不能”）作為限流器串接在電路中。

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（1）為了測定木塊A和木板B之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗，圖甲為其實驗裝置示意圖。該同學在實驗中的主要操作有：

A．用彈簧秤測出木塊A的重力為G=6.00 N；

B．用彈簧秤測出木板B的重力為Gˊ=9.25 N；

C．按圖甲的裝置安裝器材，安裝過程中用手按住木塊和木板；

D．松開按住木塊和木板的手，讓其運動，并立刻讀出彈簧秤的示數。

①該同學的上述操作中有一個步驟是多余的，有一個步驟存在錯誤。多余的步驟是，存在錯誤的步驟是。（填步驟序號）

②在聽取意見后，該同學按正確方法操作，讀數時彈簧秤的

指針位置如圖乙所示，其示數為 N。

根據該同學的測量數據，可得到木塊A和木板B之間的動摩

擦因數為。

（2）某同學想用伏安法測量一未知電阻R_x的阻值，實驗室提供的器材如下：

電源E：電動勢3V	待測電阻R_x
電流表A₁：量程為0～5mA，內阻不詳，但不超過10	電流表A₂：量程為0～1mA，內阻50
滑動變阻器R：最大阻值為50	電阻箱Rˊ：阻值0～9999.9
開關S	導線若干

該同學先將其中一只電流表改裝成了量程為0～3 V的電壓表，然后分別利用電流表外接法和內接法對電阻R_x進行試測，測量的數據記錄如下表

接法、次數物理量	接法一	接法二
1	2	3	1	2	3
A₁：I₁/mA	1.50	2.00	2.50	1.50	2.00	2.50
A₂：I₂/mA	0.50	0.67	0.84	0.43	0.57	0.71

①該同學是用電流表（填表的代號）進行改裝的，與該表串聯的電阻箱的電阻應該凋到。

②由試測結果可知：接法采用的是電流表外接法；接法測量的結果較為準確。

③該同學的測量電路中，變阻器（填“能”或“不能”）作為限流器串接在電路中。

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（1）為了測定木塊A和木板B之間的動摩擦因數，某同學設計了一個實驗，圖甲為其實驗裝置示意圖。該同學在實驗中的主要操作有：

A．用彈簧秤測出木塊A的重力為G="6.00" N；

B．用彈簧秤測出木板B的重力為Gˊ="9.25" N；

C．按圖甲的裝置安裝器材，安裝過程中用手按住木塊和木板；

D．松開按住木塊和木板的手，讓其運動，并立刻讀出彈簧秤的示數。

①該同學的上述操作中有一個步驟是多余的，有一個步驟存在錯誤。多余的步驟是，存在錯誤的步驟是。（填步驟序號）

②在聽取意見后，該同學按正確方法操作，讀數時彈簧秤的
指針位置如圖乙所示，其示數為 N。
根據該同學的測量數據，可得到木塊A和木板B之間的動摩
擦因數為。
（2）某同學想用伏安法測量一未知電阻R_x的阻值，實驗室提供的器材如下：

電源E：電動勢3V	待測電阻R_x
電流表A₁：量程為0～5mA，內阻不詳，但不超過10	電流表A₂：量程為0～1mA，內阻50
滑動變阻器R：最大阻值為50	電阻箱Rˊ：阻值0～9999.9
開關S	導線若干

該同學先將其中一只電流表改裝成了量程為0～3 V的電壓表，然后分別利用電流表外接法和內接法對電阻R_x進行試測，測量的數據記錄如下表

接法、次數物理量	接法一			接法二
接法、次數物理量	1	2	3	1	2	3
A₁：I₁/mA	1.50	2.00	2.50	1.50	2.00	2.50
A₂：I₂/mA	0.50	0.67	0.84	0.43	0.57	0.71

①該同學是用電流表（填表的代號）進行改裝的，與該表串聯的電阻箱的電阻應該凋到

。
②由試測結果可知：接法采用的是電流表外接法；接法測量的結果較為準確。
③該同學的測量電路中，變阻器（填“能”或“不能”）作為限流器串接在電路中。

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（08年衡陽市聯考）（12分）某同學設計了一個“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗．如圖a為實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板，實驗中認為細繩對小車拉力F等于砝碼和小桶的總重量，電源頻率是50HZ小車運動加速度a可用紙帶上的打點求得．

（1）圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據紙帶可求出小車的加速度大小為 m/s²．（保留二位有效數字）

（2）在“探究加速度與質量的關系”時，保持砝碼和小桶質量不變，改變小車質量m ，分別得到小車加速度a與質量m數據如下表：

根據上表數據，為直觀反映F不變時a與m的關系，請在圖c方格坐標紙中選擇恰當物理量建立坐標系，并作出圖線．

（3）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F圖線如圖d ，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因．

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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