題目列表(包括答案和解析)
鏈霉素能與原核生物核糖體上的S
蛋白結合，從而阻止了基因表達中的翻譯過程。現(xiàn)有一種細菌，其S蛋白上有一個氨基酸種類發(fā)生改變，導致S不能與鏈霉素結合。以下敘述正確的是
A．該細菌內(nèi)S蛋白質的空間結構可能發(fā)生了改變
B．S蛋白質變化的原因是因為細菌內(nèi)tRNA的種類發(fā)生了變化
C．鏈霉素是抗此種細菌的特效藥
D．S蛋白中氨基酸的改變是鏈霉素長期作用的結果
鏈霉素能與原核生物核糖體上的S
蛋白結合，從而阻止了基因表達中的翻譯過程。現(xiàn)有一種細菌，其S蛋白上有一個氨基酸種類發(fā)生改變，導致S不能與鏈霉素結合。以下敘述正確的是
A．該細菌內(nèi)S蛋白質的空間結構可能發(fā)生了改變
B．S蛋白質變化的原因是因為細菌內(nèi)tRNA的種類發(fā)生了變化
C．鏈霉素是抗此種細菌的特效藥
D．S蛋白中氨基酸的改變是鏈霉素長期作用的結果
鏈霉素能與原核生物核糖體上的S
蛋白結合，從而阻止了基因表達中的翻譯過程。現(xiàn)有一種細菌，其S蛋白上有一個氨基酸種類發(fā)生改變，導致S不能與鏈霉素結合。以下敘述正確的是
| A．該細菌內(nèi)S蛋白質的空間結構可能發(fā)生了改變 |
| B．S蛋白質變化的原因是因為細菌內(nèi)tRNA的種類發(fā)生了變化 |
| C．鏈霉素是抗此種細菌的特效藥 |
| D．S蛋白中氨基酸的改變是鏈霉素長期作用的結果 |
S型肺炎雙球菌是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關敘述正確的是 （ ）
| A．S型菌與R型菌致病性的差異是由于染色體變異的結果 |
| B．S型菌DNA與R型菌混合培養(yǎng)，可使R型菌轉化為S型菌 |
| C．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質 |
| D．高溫處理過的S型菌蛋白質因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應 |
S型肺炎雙球菌是人類肺炎和小鼠敗血癥的病原體，而R型菌株卻無致病性。下列有關敘述正確的是 （ ）
A．S型菌與R型菌致病性的差異是由于染色體變異的結果
B．S型菌DNA與R型菌混合培養(yǎng)，可使R型菌轉化為S型菌
C．肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質
D．高溫處理過的S型菌蛋白質因變性而不能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應
生物答案
1
2
3
4
5
C
D
A
B
B
30． (1)植物組織培養(yǎng)(2分) 取根尖分生區(qū)制成裝片，顯微觀察有絲分裂中期細胞內(nèi) 同源染色體數(shù)目。若觀察到同源染色體增 倍，則屬染色體組加倍所致；否則可能為基 因突變所致(3分)
(2)選用多株闊葉突變型石刁柏雌、雄相交。若雜交后代出現(xiàn)了野生型，則為顯性突變所 致；若雜交后代僅出現(xiàn)突變型，則為隱性突 變所致(5分)。
(3)選用多對野生型雌性植株與突變型雄性植株作為親本雜交。若雜交后代中野生型全為雄株，突變型全為雌株，則這對基因位于x染 色體上；若雜交后代中野生型和突變型雌、 雄均有，則這對基因位于常染色體(5分)。
(4)已進化，生物進化的實質在于種群基因頻率 的改變。(1分)
(6分)(1)雙鏈mRNA不能與核糖體結合，從而不能合成酶b(2分)；而細胞能正常合成酶a(1分)，故生成的油量比例高
(2)基因通過控制酶的合成從而控制生物的新陳代謝(3分)
31．（20分）
（1）實驗假設：一定濃度（或0.1mg/L）的萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)有促進（或抑制）作用。（2分）只寫出“一定濃度（或0.1mg/L）的萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)有影響”不給分。
（2）第一步：取兩個小燒杯，編號。在1號燒杯和2號燒杯中分別加入等量且適量的0.1mg/L的萘乙酸溶液和蒸餾水。（2分）
第三步：將兩個培養(yǎng)皿編號，1號培養(yǎng)皿內(nèi)的濾紙用0.1mg/L的萘乙酸溶液浸濕，2號培養(yǎng)皿內(nèi)濾紙用蒸餾水浸濕。（2分）將從1、2號燒杯中取出等量（例如各20粒）的種子，分別放入與之對應的培養(yǎng)皿中，均勻擺放。（2分）
第四步：進行觀察，統(tǒng)計種子萌發(fā)的數(shù)量。（2分）
（3）預測可能的實驗結果：
①1號培養(yǎng)皿萌發(fā)種子數(shù)多于2號培養(yǎng)皿，說明0.1mg/L的萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)有促進作用。（2分）
②1號培養(yǎng)皿萌發(fā)種子數(shù)少于2號培養(yǎng)皿，說明0.1mg/L萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)有抑制作用。（2分）
③1號培養(yǎng)皿萌發(fā)種子數(shù)等于2號培養(yǎng)皿，說明0.1mg/L的萘乙酸溶液對種子的萌發(fā)沒有作用。（2分）
（4）防止水分揮發(fā)，使萘乙酸濃度升高，影響實驗結果（2分）
（5）多設計幾個不同濃度的實驗組，作為相互對照。即分別配制0.01mg/L、0.05mg/L、0.1mg/L、0.5mg/L、1mg/L的不同濃度梯度的萘乙酸溶液，重復上述實驗步驟。（2分）
解析：對該實驗題的解答要明確生長素及生長素類似物的生理作用。要注意在設計實驗的過程中，要科學的設計實驗方法以及保持單一變量和實驗對照原則。
理綜考試化學答案
6．A ７. D 8．C 9．A 10．Ｂ 11．D 12．C 13．B
26．（共18分，每空2分）
（1）O2－（2分） O22－（2分）
（2）甲烷（2分） H―O―H（2分）
（3）①D（2分） ②=（2分） 0.0025（2分）， ③0.10（2分） ④57.5（2分）
27. （每空2分,共14分)
(1) Fe3O4 電子式：略
CuSO4+SO2↑+2H2O
（2分） ABD（4分，全部選對的得 4 分，選對但不全的得 2 分，有錯選或不答的得 0 分。）
（4分）
，此時小球、小物塊速度為0，
（2分）
（2分）
（2分）
（2分）
（2分）
（2分）
＋ ……4分
25.解：