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假如你是一名初三學生李平，你要寫一封信給青少年專家Sigmund Friend，告訴他你遇到的問題，并請求幫助。請根據下列要點，用英語寫完這封信。

1.去年剛隨父母來到無錫，在這里沒有可以交談的親密朋友。

2.父母很忙，沒時間和我交流。

3.對我很嚴格, 只關心我的分數。

4.我沒信心，考試總使我感到很有壓力。

5.我不知道……我希望……

注意：1. 第5點用2--3句話展開，作合理發揮；

2. 詞數80個左右，信的開頭和結尾已給出，不計入詞總數。

Dear Sigmund Friend,

I’m a Grade 9 student.

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I hope to hear from you soon.

Yours,

Li Ping

My car number is 53659.It reads(讀作)       

A. five three six five nine                              B. five four six five nine

C. five four five six eight                                D. five three five five nine

上周的班會課上，九年級的學生就看電視展開了激烈的辯論。Daniel記錄了班上學生的一些主要看法。請幫他用英語表達學生的主要觀點，并談談自己的看法。

好處：1.看電視幫我們更多地了解世界，從中學習到很多有用的知識。

2.它有助于我們放松并使我們的生活更有趣。各種各樣精彩的節目老少皆宜。

不足：3.看太多電視對我們的眼睛有害。一些學生每天看電視超過四個小時。

4.大量的學生著迷于他們最喜歡的節目。結果沒有足夠的時間完成家作。

我認為5.……(2-3句)

注意：

1. 第5要點的內容須用2～3句話作適當發揮；

2. 短文須包括所有內容要點，要求語句通順、意思連貫；

3. 詞數80個左右，短文的開頭和結尾句已給出，不計入總詞數。                                                           

    I am David, a Grade 9 student. We had a discussion about watching TV . We think watching TV has a lot of advantages and disadvantages.                                                                    

假如你是一名初三學生李平，你要寫一封信給青少年專家Sigmund Friend，告訴他你遇到的問題，并請求幫助。請根據下列要點，用英語寫完這封信。
1.去年剛隨父母來到無錫，在這里沒有可以交談的親密朋友。
2.父母很忙，沒時間和我交流。
3.對我很嚴格, 只關心我的分數。
4.我沒信心，考試總使我感到很有壓力。
5.我不知道……我希望……
注意：1. 第5點用2--3句話展開，作合理發揮；
2. 詞數80個左右，信的開頭和結尾已給出，不計入詞總數。
Dear Sigmund Friend,
I’m a Grade 9 student.
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I hope to hear from you soon.
Yours,
Li Ping