題目列表(包括答案和解析)
(18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場(chǎng)所的探究實(shí)驗(yàn)。
I.上圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容： 
（2）將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性)，60min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。
Ⅱ．課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，又進(jìn)行了如下探究：
作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到C02(與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符)。
請(qǐng)分析回答：
（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因： 。
改進(jìn)措施： 。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的原理是 。
（3）經(jīng)同學(xué)們的分析及對(duì)實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實(shí)驗(yàn)，大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，老師又提出一個(gè)新問(wèn)題：“假如該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測(cè)劑檢測(cè)出，為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，排除干擾因素帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你如何解決?”請(qǐng)寫出解決措施。 。
xk.Com]
(18分) 完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場(chǎng)所的探究實(shí)驗(yàn)。
I.上圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容：
（2）將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性)，60min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。
Ⅱ．課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，又進(jìn)行了如下探究：
作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到C02(與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符)。
請(qǐng)分析回答：
（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因： 。
改進(jìn)措施： 。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的原理是 。
（3）經(jīng)同學(xué)們的分析及對(duì)實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實(shí)驗(yàn)，大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，老師又提出一個(gè)新問(wèn)題：“假如該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測(cè)劑檢測(cè)出，為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，排除干擾因素帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你如何解決?”請(qǐng)寫出解決措施。 。
xk.Com]
（18分）完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場(chǎng)所的探究實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ．右圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U形管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化（忽略其他原因引起的容積變化）。
（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容：
裝置 | 反應(yīng)瓶?jī)?nèi)加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 液面高度變化的含義 |
甲 | 一定濃度葡萄糖溶液、 微生物懸浮液各1ml
| 適量的NaOH溶液 |
① |
乙 |
② |
③ | 細(xì)胞呼吸時(shí)CO2的釋放量與O2消耗量的差值 |
（2）將甲、乙裝置均至于28℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。
預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 微生物的細(xì)胞呼吸方式 | |
甲 | 乙 | |
上升 | 不變 | ④ |
⑤ | 下降 | 只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無(wú)氧呼吸 |
上升 | 下降 | ⑥ |
⑦ | 不變 | 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸 |
Ⅱ．課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，又進(jìn)行了如下探究：
做出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2（與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符）。
請(qǐng)分析回答：
（1）分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因： 。
改進(jìn)措施： 。
（2）實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的原理是 。
（3）經(jīng)同學(xué)們的分析及對(duì)實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實(shí)驗(yàn),大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，老師又提出一個(gè)新問(wèn)題：“假如該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測(cè)劑檢測(cè)出，為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，排除干擾因素帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你如何解決？” 請(qǐng)寫出解決措施。
。
完成下列有關(guān)呼吸作用方式和場(chǎng)所的探究實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.下圖所示的是檢測(cè)氣壓變化的密閉裝置。課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式。反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實(shí)驗(yàn)材料和試劑，關(guān)閉活栓后，U型管右管液面高度變化反映瓶中氣體體積變化。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)將右管液面高度調(diào)至參考點(diǎn)，實(shí)驗(yàn)中定時(shí)記錄右管液面高度相對(duì)于參考點(diǎn)的變化(忽略其他原因引起的容積變化)。
(1)取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)補(bǔ)充表格有關(guān)內(nèi)容：
| 裝置 | 反應(yīng)瓶?jī)?nèi)加入的材料 | 小杯內(nèi)加入的材料 | 液面高度變化的含義 |
| 甲 | 一定濃度葡萄糖溶液微生物懸浮液各1 mL、 | 適量的NaOH溶液 | ①____________ |
| 乙 | ②____________ | ③___________ | 細(xì)胞呼吸時(shí)CO2的釋放量與O2消耗量的差值 |
(2)將甲、乙裝置均置于28 ℃恒溫條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)過(guò)程中微生物保持活性),60 min后讀數(shù)。請(qǐng)補(bǔ)充下表有關(guān)內(nèi)容。
| 預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | 微生物的細(xì)胞呼吸方式 | |
| 甲 | 乙 | |
| 上升 | 不變 | ④____________________ |
| ⑤____ | 下降 | 只進(jìn)行產(chǎn)生酒精和CO2的無(wú)氧呼吸 |
| 上升 | 下降 | ⑥____________________ |
| ⑦_(dá)___ | 不變 | 只進(jìn)行產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸 |
Ⅱ.課題小組同學(xué)為了確定細(xì)胞有氧呼吸第二階段發(fā)生的場(chǎng)所，又進(jìn)行了如下探究：
作出假設(shè)：有氧呼吸第二階段只發(fā)生在線粒體中，不能在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成。
實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：1號(hào)和2號(hào)試管中均檢測(cè)到CO2(與預(yù)測(cè)結(jié)果不相符)。
請(qǐng)分析回答：
(1)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期不相符合的原因及改進(jìn)措施。
原因：________________________________________________________________。
改進(jìn)措施：_____________________________________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟⑥依據(jù)的原理是________________________________________________。
(3)經(jīng)同學(xué)們的分析及對(duì)實(shí)驗(yàn)個(gè)別步驟作出的恰當(dāng)修改，重新實(shí)驗(yàn)，大家都獲得了與預(yù)期相符合的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。最后，老師又提出一個(gè)新問(wèn)題：“假如該實(shí)驗(yàn)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，空氣中的CO2溶入樣本中的量足以被檢測(cè)劑檢測(cè)出，為了提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，排除干擾因素帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)誤差，你如何解決？”
請(qǐng)寫出解決措施：_____________________________________________________。
呼吸作用方式和用于生物呼吸作用有機(jī)物的差異會(huì)導(dǎo)致呼吸釋放的CO2量與吸收O2的量的比發(fā)生差異。已知呼吸熵（Q）=
，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是［ ］
| A．呼吸熵（Q）大于1，表明生物一定存在產(chǎn)生C2H5OH的無(wú)氧呼吸 |
| B．呼吸熵（Q）等于1，表明生物進(jìn)行有氧呼吸，但不能確定產(chǎn)生乳酸的無(wú)氧呼吸的存在與否 |
| C．呼吸熵（Q）小于1，表明生物體有氧呼吸過(guò)程中消耗了非糖有機(jī)物 |
| D．呼吸熵（Q）越大，生物體新陳代謝越旺盛 |
選擇題：（每小題4分，共計(jì)32分）
非選擇題：（共41分）
【必做部分】
26．（15分，除注明外，每空1分）
Ⅰ．（1）選擇透過(guò)性
（2）成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無(wú)其他結(jié)構(gòu)的膜，便于獲得純凈的細(xì)胞膜；（1分）而腎小
管壁細(xì)胞對(duì)水分子的重吸收能力強(qiáng)（1分%20理科綜合.files/image092.gif)
）
（3）③
（4）⑤ 核仁與核糖體的形成有關(guān)，核仁被破壞，不能形成核糖體，抗體蛋白的合
成不能正常進(jìn)行
（5）②⑦⑨
Ⅱ．（1）蛋白質(zhì) （2）促甲狀腺激素 下丘腦 （3）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存
葡萄糖，從而使血糖水平降低（2分） 反饋調(diào)節(jié)
（4）靶細(xì)胞受體無(wú)法正常識(shí)別相關(guān)的激素分子（或胰島素）（2分）
27．（18分，除注明外，每空1分）
Ⅰ．（1）①細(xì)胞呼吸時(shí)O2的消耗量 （2分）
②（一定濃度）葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml
③等量蒸餾水（答全得1分，答清水不得分）
（2）④只進(jìn)行有氧呼吸（2分）
⑤不變
⑥同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和產(chǎn)生酒精、CO2的無(wú)氧呼吸（2分）
⑦不變
Ⅱ.（1）肝細(xì)胞利用保存液中的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸（1分），線粒體產(chǎn)生的CO2擴(kuò)散
進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中（1分） 用不含葡萄糖的保存液
（2）丙酮酸在有氧呼吸的第二階段和水徹底分解成CO2和氫（[H]）（1分），因此
可以通過(guò)檢測(cè)是否有CO2產(chǎn)生來(lái)判斷丙酮酸是否被分解。（1分）
（3）分別給1號(hào)和2號(hào)試管設(shè)置空白對(duì)照組1′和2′（1分），1′和2′試管所
裝物質(zhì)分別與1號(hào)和2號(hào)試管中的相同，只是在第⑤步不加入丙酮酸（1分），
而加入生理鹽水（1分）
【選做部分】
34．（8分，除注明外，每空1分）
（1）B
（2）由于發(fā)酵時(shí)糖被消耗，產(chǎn)生酒精和CO2，酒精的密度比糖水低 （2分）
（3）酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸時(shí)，均產(chǎn)生CO2溶于發(fā)酵液中，使pH下降（2分）
（4）碳源、氮源、水、無(wú)機(jī)鹽和生長(zhǎng)因子（2分，答出3項(xiàng)得1分，答全得2分）
（5）包埋
35．（8分，除注明外，每空1分）
（1）蛋白質(zhì)的預(yù)期功能
（2）根據(jù)新的胰島素中氨基酸的序列，推測(cè)出其基因中的脫氧核苷酸序列，然后利用
DNA合成儀來(lái)合成新的胰島素基因（2分）
（3）
%20理科綜合.files/image094.gif)
否
（4）農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法
（5）蛋白質(zhì)工程 基因工程
青島市2009年高三模擬練習(xí)
理科綜合物理參考解答
二、選擇題(本題包括7小題，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有的只有一個(gè)選項(xiàng)正確，有的有多個(gè)選項(xiàng)正確，全部選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)的得0分)
16．B 17．AC 18．D 19．A 20．B 21．ABD 22．BC
23．（1）（5分）%20理科綜合.files/image096.gif)
，（1分），%20理科綜合.files/image098.gif)
（2分），%20理科綜合.files/image100.gif)
（2分）
（2）（8分）電壓表讀數(shù)變化很小（1分），新電池的內(nèi)阻很小，內(nèi)電路的電壓降很小．（1分）
①防止變阻器電阻過(guò)小時(shí)，電池被短路或電流表被燒壞（或限流，防止電源短路）．（2分）
②%20理科綜合.files/image102.gif)
（2分）
③%20理科綜合.files/image104.gif)
（2分）
24．（15分）參考解答：
（1）小球到達(dá)斜面頂端時(shí) %20理科綜合.files/image106.gif)
…………………………（1分）
%20理科綜合.files/image108.gif)
…………………………（1分）
%20理科綜合.files/image110.gif)
…………………………（1分）
解得：%20理科綜合.files/image112.gif)
…………………………………………（1分）
（2）在 B 點(diǎn)，%20理科綜合.files/image114.gif)
……………………………………（1分）
小球由 B 到 C 過(guò)程中， %20理科綜合.files/image116.gif)
……………………（2分）
%20理科綜合.files/image118.gif)
…………（1分）
%20理科綜合.files/image120.gif)
……………………（1分）
解得：%20理科綜合.files/image122.gif)
…………………………………………（1分）
%20理科綜合.files/image124.gif)
（3）小球在水平面上的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，
%20理科綜合.files/image126.gif)
……………………（3分）
解得:%20理科綜合.files/image128.gif)
……………… …………………………（2分）
25．（17分）參考解答：
（1）當(dāng)金屬棒勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，
進(jìn)入磁場(chǎng)前，%20理科綜合.files/image130.gif)
…… ……… ……… ………… ………（1分）
進(jìn)入磁場(chǎng)后，%20理科綜合.files/image132.gif)
…… ………… ………… ………（1分）
%20理科綜合.files/image134.gif)
…… ………………… …… ………（1分）
%20理科綜合.files/image136.gif)
… ………………… …… ………（1分）
解得：%20理科綜合.files/image138.gif)
…… ………………… … ………（1分）
（2）金屬棒在磁場(chǎng)外運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，
%20理科綜合.files/image140.gif)
…………………………………（2分）
穿過(guò) n
段磁場(chǎng)過(guò)程中，%20理科綜合.files/image142.gif)
… … …… … ………（2分）
所以拉力做功為：
%20理科綜合.files/image144.gif)
… ……（1分）
（3）金屬棒進(jìn)入磁場(chǎng)前，%20理科綜合.files/image146.gif)
… ………（1分）
穿過(guò)第一段磁場(chǎng)過(guò)程中，%20理科綜合.files/image148.gif)
………（2分%20理科綜合.files/image150.gif)
）
金屬棒從穿出第一段磁場(chǎng)到進(jìn)入第二段磁場(chǎng)的過(guò)程中，
%20理科綜合.files/image152.gif)
……………………… …… ………（1分）
整個(gè)過(guò)程中電阻上產(chǎn)生的總熱量為：%20理科綜合.files/image154.gif)
…… ………（2分）
解得：%20理科綜合.files/image156.gif)
…………………… …… ………（1分）
36．（1）AC（4分）
（2）設(shè)活塞截面積為 S，開(kāi)始排氣時(shí)氣體長(zhǎng)度為 L，由玻意耳定律知
%20理科綜合.files/image158.gif)
（2分）
∴ %20理科綜合.files/image160.gif)
（1分），即活塞向左運(yùn)動(dòng) %20理科綜合.files/image162.gif)
時(shí)空壓機(jī)開(kāi)始排氣（1分）．
37．（1）鳴著汽笛迎面而來(lái)的汽車，人感覺(jué)到汽笛聲越來(lái)越高（2分）．
（2）-x方向（1分），
（3）設(shè)單擺原長(zhǎng)為%20理科綜合.files/image164.gif)
，由題意得
%20理科綜合.files/image166.gif)
（1分），%20理科綜合.files/image168.gif)
（1分）
所以重力加速度為%20理科綜合.files/image170.gif)
（2分）．
38．（1）%20理科綜合.files/image172.gif)
，人工核反應(yīng)；%20理科綜合.files/image174.gif)
，衰變．（每空1分，共4分）
（2）根據(jù)動(dòng)量守恒定律 %20理科綜合.files/image176.gif)
（1分）
∴%20理科綜合.files/image178.gif)
（1分）
未知核的質(zhì)量數(shù)為
%20理科綜合.files/image180.gif)
（1分），即該未知核為氦核．（1分）
青島市2009年高三模擬練習(xí)
理科綜合參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 2009.05
理科綜合（化學(xué)）參考答案
9．A 10．C 11． A 12．B 13．B 14．C 15．C
28．（共13分）
I、（1）減小壓強(qiáng)（1分）； 吸熱 （1分） （2） 20%（2分）；
（3）0.84 （2分）； K1=K2=K3<K4 （1分）
II、（1）－31（2分）；
（2）SiHCl3＋H2%20理科綜合.files/image182.gif)
Si ＋3HCl （2分）；
（3）氯化氫、氫氣（2分,漏掉一個(gè)扣1分）
29．（共16分）
（1） C S （每空1分）
（2） Al2(SO4)3 （1分)
H2SO4或H2SO3或H2CO3（1分,其它合理答案也可）
1014―
（3）① H+ + AlO2－ +
H2O = Al(OH)3↓（1分）
Al(OH)3+3 H+= Al3++ 3H2O （1分）
② c(Na+)>c(HCO3－) >c(SO42－)>c(OH－)>c(H+)>c(CO32－) （2分）
（4）2NH4ClO4
%20理科綜合.files/image185.gif)
N2↑ + 4H2O↑ +
Cl2↑ + 2O2↑； （2分，化學(xué)式錯(cuò)、不配平均不給分，漏條件和“↑”符號(hào)扣1分）
N2 、O2 （1分,漏掉一個(gè)不得分）； 7NA 或4.214×1024 （1分）
30．（共13分）（1）濃硝酸（1分）
（2）3Cu + 8H+ + 2NO3－= 2NO↑ + 3Cu2+ + 4H2O（2分）
（3）①有利于氮氧化合物的吸收（1分）
②防止倒吸（1分）
（4）泥三角、用玻璃棒攪拌、干燥器（各1分，共3分）
吸水劑（1分）， 加CaO后蒸餾（或蒸餾也可）（1分），
蒸餾燒瓶、溫度計(jì)、承接管（牛角管）、錐形瓶、冷凝管（3分，寫出3種儀器得1分，寫出4種得2分）
31．【化學(xué)――化學(xué)與技術(shù)】（ 8 分）
（8分）（1）充分利用潮汐能、風(fēng)能、太陽(yáng)能等海邊富有的潔凈能源（2分,其它合理答案也得分）
（2）CH2＝CHCOONa （2分）
（3） ① SO2＋Br2＋2H2O＝4H＋＋2Br－＋SO42－ （2分） ② 萃取 分液 蒸餾 （2分）
32．【化學(xué)―物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)】（ 8 分）
（1）1s22s22p63s23p63d104s1（或[Ar] 3d104s1）（2分）；
Al＜Mg＜ S＜N（1分）
（2）MgCl2為離子晶體而AlCl3為分子晶體（1分）
（3）sp2（1分），V形（1分）
（4）Cu3 N （2分）
33．【化學(xué)―有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)】（ 8 分）
（1）%20理科綜合.files/image189.gif)
（2分） %20理科綜合.files/image198.gif)
（2分）
（2）①②⑤ （1分） （3）6（1分）
（4）%20理科綜合.files/image204.gif)
（2分）
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