題目列表(包括答案和解析)
構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀下圖，回答下列各題。
1.如果該圖為大氣環流模式，S線代表地球表面， 則 （ ）
A．E處氣溫比H處高 B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自西向東運動 D．E處的高度可達120千米
2.如果該圖為海陸間水循環模式，S線代表地球表面，則 （ ）
A．環節①參與地表淡水資源的補給 B．環節②是陸地自然帶形成的基礎
C．環節③使大洋表面海水的鹽度降低 D．環節④的運動距離與下墊面無關
3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則 （ ）
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風漂流
C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D．洋流④為赤道逆流
構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀下圖，回答下列問題。
1.若該圖為海陸間水循環模式，S線代表地球表面，則（ ）
A．環節①參與地表淡水資源的補給
B．環節②是陸地自然帶形成的基礎
C．環節③使大洋表面海水的鹽度升高
D．環節④的運動距離與下墊面無關
2.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則（ ）
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風漂流，是寒流
C．洋流③處易形成漁場
D．洋流④為東北信風吹拂形成的風海流
構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀圖，回答問題。
1.如果該圖為在熱力環流模式，S線代表地球表面，則（ ）
A．E處氣溫比H處高 B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自西向東運動 D．氣流①從高壓流向低壓
2.如果該圖為海陸間水循環模式，S線代表地球表面，則（ ）
A．環節①參與地表淡水資源的補給 B．環節②使地表崎嶇不平
C．環節③使大洋表面海水的鹽度降低 D．環節④的運動距離與下墊面無關
3.如果該圖為世界洋流模式，洋流為寒流，則（ ）
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用 B．該環流在北半球
C．洋流③沿岸有漁場 D．洋流④為赤道逆流
構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀圖，回答下列各題。
1.如果該圖為大氣環流模式，S線代表地球表面，則（ ）
A、F處氣溫比G處高
B、E處氣壓比H處高
C、若該圖表示東亞季風環流，G處是亞歐大陸，則此時是夏季
D、假如該環流表示城市風，則②處的綠地對空氣的主要作用是凈化、增濕。
2.如果該圖為海陸間水循環模式，S線代表地球表面，則（ ）
A、環節①參與地表淡水資源的補給
B、環節②是陸地自然帶形成的基礎
C、H地表示陸地
D、環節④的運動距離與下墊面無關
3.如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則 （ ）
A、洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B、洋流②為西風漂流
C、洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D、洋流④為赤道逆流
4.若此圖為巖石圈的物質循環示意圖，H為巖漿，G為變質巖，則 （ ）
A、E代表巖漿巖 B、①代表冷卻凝固作用
C、③代表重熔再生作用 D、④代表變質作用
構建模式圖，探究地理基本原理、過程、成因及規律，是學習地理的方法之一。讀下圖，回答下列各題。
如果該圖為大氣環流模式，S線代表地球表面， 則 （ ）
A．E處氣溫比H處高 B．F處氣壓比G處低
C．氣流②自西向東運動 D．E處的高度可達120千米
如果該圖為海陸間水循環模式，S線代表地球表面，則 （ ）
A．環節①參與地表淡水資源的補給 B．環節②是陸地自然帶形成的基礎
C．環節③使大洋表面海水的鹽度降低 D．環節④的運動距離與下墊面無關
如果該圖為世界洋流模式的南半球部分，S線代表緯線，則 （ ）
A．洋流①對沿岸氣候有降溫、減濕作用
B．洋流②為西風漂流
C．洋流③對沿岸氣候有增溫、增濕作用
D．洋流④為赤道逆流
一、選擇題
題號
1
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9
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11
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13
14
15
答案
A
A
C
B
A
B
C
D
D
C
D
B
C
A
題號
16
17
18
19
20
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25
答案
B
C
A
D
A
B
D
B
B
D