題目列表(包括答案和解析)
關(guān)于電荷守恒定律,下列敘述中不正確的是( )
A.任何一個(gè)物體所帶的電荷量總是守恒的
B.在與外界沒有電荷交換的情況下,一個(gè)系統(tǒng)所帶的電荷總量是守恒的
C.在一定的條件下,一個(gè)系統(tǒng)內(nèi)等量的正負(fù)電荷可以中和,這并不違背電荷守恒定律
D.電荷守恒定律并不意味著帶電系統(tǒng)一定和外界沒有電荷交換
下列敘述中不正確的是
A.對(duì)
粒子散射實(shí)驗(yàn)的研究使人們認(rèn)識(shí)到中子是原子核的組成部分
B.電子衍射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為物質(zhì)波理論提供了實(shí)驗(yàn)支持
C.電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
D.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu)
下列敘述中不正確的是( )
A.市區(qū)禁止摩托車通行是為了提高城區(qū)空氣質(zhì)量
B.無氟冰箱的使用會(huì)使臭氧層受到不同程度的破壞
C.大氣中CO2含量的增多是引起溫室效應(yīng)的主要原因
D.“白色污染”是當(dāng)前環(huán)境保護(hù)亟待解決的問題之一
下列敘述中不正確的是
| A.對(duì) |
| B.電子衍射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為物質(zhì)波理論提供了實(shí)驗(yàn)支持 |
| C.電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
| D.天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子核有復(fù)雜的結(jié)構(gòu) |
下列敘述中不正確的是
A.合外力對(duì)物體做功為零的過程中,物體的機(jī)械能一定守恒
B.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能可能守恒
C.做勻變速運(yùn)動(dòng)的物體機(jī)械能可能守恒
D.當(dāng)只有重力對(duì)物體做功時(shí),物體的機(jī)械能守恒
26.(10分)(1)硝酸不穩(wěn)定,如果采用強(qiáng)熱條件,則會(huì)使生成的硝酸分解。(3分)
(2)
(3分)
(3)解:設(shè)步驟①中氨氣的轉(zhuǎn)化率為
。
由
元素守恒可得:
――――生二月調(diào)研測(cè)試%20%20理科綜合.files/image384.gif)
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答:步驟①中氨氣的轉(zhuǎn)化率為
。(4分)
27.(15分)(1)鈣 (每空2分,共6分)
(2)
(每空2分,共4分)
(3)①
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(3分)
②
(2分)
28.(20分)
(1)
(3分)
(2)
(2分)
取下試管口的單孔橡皮塞,將試管傾斜(或橫放),再將盛有粉末狀固體藥品的藥匙(或紙槽)伸入試管底部,最后將試管直立。(3分)
(3)
、
、
(2分)
(4)飽和食鹽水;
(每空2分,共4分)
(5)正極(1分),
(2分)
29.(15分)(1)152
(每個(gè)2分,共4分)
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生二月調(diào)研測(cè)試%20%20理科綜合.files/image433.jpg)
酯化反應(yīng)(或取代反應(yīng))(2分)
(4)分別取樣于兩支試管中,各滴加
溶液少許,溶液呈現(xiàn)紫色的試管中原溶液為苯酚(E)溶液,不呈紫色的原溶液是苯甲酸(F)溶液。(2分)
或取樣后分別加入
溶液,有氣泡冒出的原溶液是苯甲酸(F)溶液;無明顯現(xiàn)象的原溶液是苯酚(E)溶液。
30.(22分)
(1)符合(2分)①玉米苗顏色由非同染色體上的2對(duì)等位基因(A和a、B和b)控制(3分);②
綠苗為雙雜合子
的,自交后
產(chǎn)生9種基因型
(3分);③兩對(duì)基因中都有顯性基因
存在時(shí)玉米苗才表現(xiàn)為綠色。所以綠苗:白化苗=9:7。(3分)(若用遺傳圖解說明,合理也給分)
(2)(6分,每空2分)
、
、
、
相同
(3)不行(2 分),因?yàn)橛衩资秤玫牟糠种饕桥呷椋瑐鞣凼茏栌绊?u>受精,不能形成胚乳,用生長(zhǎng)素類似物處理達(dá)不到目的。(3分)
31.(20分)
Ⅰ.右(2分) 葉片進(jìn)行光合作用釋放出的
:多于呼吸作用消耗,A瓶中的
增加,A瓶浮力大于B瓶;(2分)
左偏(2分) 黑暗條件下呼吸作用消耗
釋放
,
被緩沖液吸收,導(dǎo)致A瓶?jī)?nèi)氣體減少,浮力減小。(2分)
Ⅱ.(1)步驟l:
(2分)
步驟2:將裝置放在黑暗條件下測(cè)量。(3分)
步驟3:剪去幼苗根系,按步驟2再測(cè)一次。(3分)
(2)若
小于
,則植物幼苗地上部分向根系提供氧(2分)
若t,大于或等于t2,則植物幼苗地上部分不能向根系提供氧(2分)
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