20090505
表示事情的主要方面是這樣，“大概”表示不很精確的估計，B句中只能使用“大致”；
“告訴”意為告訴使知道，“通告”意為普遍地通知，C句中只能使用“告訴”；“埋怨”
意為抱怨，責備，心中不滿，數說別人不對，“怨恨”意為仇恨，強烈不滿，D句中只能
使用“埋怨”）
二、（9分，每小題3分）
5．答案：B。（表述的主體為“中國瓷器的胎體”，與題干不符。理解的側重點在“制作”
與“成本”上，也偏離了“中國瓷器藝術”）
6．答案：C。（由第6段的表述可以得出答案。A項“和”應為“或”，“1200℃的高溫”
少了“左右”：B項“東漢”應為“東漢晚期”，“一個”應為“第一個”，“青花瓷”應
為“青瓷”：D項“成熟的青花瓷”出在“元朝”，“元明清”應為“明清”）
7．答案：D。（“紅釉、藍釉等高溫顏色釉”在元代已經燒制成功。該項的整個表述也屬強
加因果）
三、（9分，每小題3分）
8．D。（節(jié)：有節(jié)操的人）
9．B。 （①敘述主體是皇帝；②反對皇上大興土木，符合題干要求；③回答皇上詰問時不
改變自己的觀點，不符合題意；④說的是李時勉能自尊自重，不符合題意；⑤勸誡皇上，
皇太子不宜遠離左右，也是以天下為己任；⑥派他的孫子幫他送奏章到朝廷，關心國家
大事）
10．C。（李時勉差點被打死，是上書觸怒仁宗皇帝）
四、（23分）
1 1．（1）仁宗命令武士用金瓜打他，李時勉被打斷了三根肋骨，拖出去時差點死了。（5分）
（2）在都門外給他餞行的朝中大臣和國子監(jiān)學生，有將近三千人，有的還遠遠地把他送上船，等到船開了才離去。（5分）
【評分細則參考】“撲以金瓜”，狀語后置，1分。“肋折者三”，定語后置，1分。補出主語
“仁宗”或者“皇帝”、“李時勉”各1分。“餞都門外”狀語后置，1分。“幾”，1分。“發(fā)”
1分。“去”1分。句子通順各得1分。
12．（1）刻畫了梅花凌寒綻放，風姿高雅的神采。冰天雪地寒氣縱橫的時節(jié)，爭紅斗綠的各
色花草紛紛凍斃，惟有梅花從容自在，凌寒獨放。（2分）“惟有老梅標致別，歲寒時
節(jié)自春風”，詩人既抒發(fā)了對梅花的喜愛之情，又借物抒懷，贊美了君子品質。（2分）
（2）描繪閑花野草，主要是為了對比和襯托梅花的形象及精神風貌。“閑花野草”在寒冬到來之前，也曾“斗青紅”，然而“一著冰霜”即“掃地空”，這與梅花的“歲寒時
節(jié)自春風”形成鮮明對比，襯托出梅花“標致別”的高雅風姿，進而突出梅花的傲
岸品質。（4分）
13．（5分）（1）英雄無覓孫仲謀處 風流總被雨打風吹去 斜陽草樹 想當年 氣吞
萬里如虎
（2）靜躁不同 曾不知老之將至 洵美且異 美人之貽 士不敢彎弓而報怨
五、（22分）
14．因為現代文明的發(fā)展，無法改變大自然的規(guī)律，我們感受到的春天景象，還是來自天地
萬物。那些美妙詠春古詩，也因此而常讀常新，生生不息。（4分）或者因為那些美好的
詩句不會因時間而消逝，古人描繪春意的詩句，還是來自天地萬物，一樣會讓今人感悟
到冬天的嚴寒已經過去；（2分）一樣會使今人從早春的意象中感悟到萬物復蘇的消息，
觸發(fā)人們對溫暖時光的企盼。（2分）
15．①描繪早春景色不直接寫春到人間、春光乍泄給人的微妙感受，轉而通過描繪作為冬天尾巴的春雪，來表現初露的春色；（3分）②表現早春景色給人的驚喜之情，不是直接描寫，而是用飛雪迎春的擬人的手法來表現。（3分）
16．①給人帶來驚喜的大自然的春意；（2分）②古人名詩佳句中所表現的意境優(yōu)美，生動
傳神，給人溫暖和美好想象的春意；（2分）③作者詩中飽含生命活力，令人心生喜悅和
希冀的春意。（2分）
17．從內容情感和結構方面作答。①豐富文章內涵，深化主旨，表達了作者對春意的贊美之
情。借蘆葦春來發(fā)芽帶給人們的喜悅和希冀，表現嚴酷如寒冬的局面總會因為溫暖如春
風的時局而改變。同時也在前人描繪的早春詩意中開拓出一個新的意境――早春還是一
曲生命的樂章：（3分）②首尾呼應，結構完整。蘆芽破土而出所呈現的生命力與文章標
題“早春消息”和第一段“嚴寒已經過去，人自然不慌不忙將春意一點一點透露出來，
出其不意地給人驚喜”一句相呼應。（3分）
六、（15分）
18．所寫內容符合要求即可。示例：歡快的流水沖出山澗后，立刻放慢了腳步，停止了喧鬧。
宛如一位羞怯的少女，提著被清風吹動的一襲衣袖，款款朝蘭亭這邊走來――聆聽著嵇
康行云般美妙的琴聲，輕輕走過竹林七賢的身旁。
19．①“張老師”應頂格寫，后跟冒號。②刪除“居然”一詞。③改“撼”為“憾”。④“另
行通知”語言有失尊敬，可改為“我們會提前告訴您”。⑤落款沒有日期。 ’
20．能自圓其說即可。
示例：（1）鼠首和兔首生肖銅像是圓明園流失的，其所有權屬于中國。自己買自己的東
西，為何要付款呢! （2）拍賣是一種有法律保障的交易行為，既然你拍下了，就意
味著交易成功。一個人買了東西，為什么不付款呢?這不是自己打自己的嘴巴嗎?
21．參見2008年高考作文評分標準。
【附】文言文參考譯文
李時勉，名懋，憑字號行于世，安福人。少年時，冬天寒冷，他常用被子裹著腳放在桶
中，誦讀不止。永樂二年中進士。選為庶吉士，進學文淵閣，參與編修《太祖實錄》。被授
予刑部主事之職，又參與重修《太祖實錄》。編修完成，改任翰林侍讀。
李時勉性格剛正耿直，常慷慨激昂，把治理天下當作自己的責任。永樂十九年，三殿遭
火災，成祖皇帝下詔征求大臣的直言之諫。李時勉上奏章列舉十五件時事的弊端。明成祖決
定遷都北京，然而李時勉卻說了許多營建北京的不利之處，違背了成祖的心意。不久，李時
勉被讒陷下獄。一年多才得以釋放，經楊榮舉薦，李時勉才官復原職。
洪熙元年他又上疏談論政事。仁宗非常憤怒，把他召到便殿，李時勉對答不屈服。仁宗
命令武士用金瓜打他，李時勉被打斷了三根肋骨，拖出去時差點就死了。第二天，李時勉被
改任交陸道御史，仁宗讓他每天審理一名囚犯，上奏一件事。上了三次奏章，李時勉就被關
入錦衣衛(wèi)監(jiān)獄。李時勉曾對一個錦衣千戶有恩，恰好這位錦衣衛(wèi)千戶到監(jiān)獄時遇到他。此人
秘密找來醫(yī)生，用海外血竭治療，李時勉才得以不死。仁宗病重，對夏原吉說：“李時勉在
朝廷上侮辱我。”說完，勃然大怒，夏原吉勸慰了半天才消除了仁宗的怒氣。這天晚上，仁
宗皇帝就死掉了。
宣宗皇帝即位一年后，有人對他說起當初李時勉如何得罪先帝的事。宣宗皇帝聽后非常
生氣，命令使者說：“把他綁了來，我要親自審問他，一定要把他殺了。”過后，又命令王指
揮即刻就把他綁起來在西市斬首，不想再見他了。王指揮從端西旁門出去，先前的使者卻已
經綁著李時勉從端東旁門進入朝廷，沒碰上。宣宗皇帝遠遠看見李時勉，就大罵：“你這個
小臣竟敢觸犯先帝!上疏都說了些什么話?趕快告訴我!”李時勉flIj頭說：“我說居喪期間不
宜親近寵幸妃嬪，皇太子不宜遠離皇帝身邊。”宣宗皇帝聽劍這樣的話，怒色漸漸平息。李
時勉慢慢數到第六件事就停了。宣宗皇帝讓他全都說出來。李時勉回答說：“我恐怕已經記
不全了。”宣宗皇帝的怒氣越發(fā)消解，說：“這只是難說罷了，奏章草稿在哪里?”同答說：
“燒掉了。”宣宗皇帝長長地嘆息一聲，贊揚李時勉忠誠，馬上就赦免了他，恢復他的侍讀
官職。等到王指揮從監(jiān)獄回來，李時勉已經穿好官服站在臺階前了。
宣德五年，《成祖實錄》修纂完成，之后，李時勉升任侍讀學士。宣宗皇帝到史館視察，
拋撒金錢賜給眾學士。學士們都趴在地上撿錢，只有李時勉一個人正身站立。宣宗皇帝于是
就把其余的錢賞賜給他。正統(tǒng)六年李時勉接替貝泰做了國子監(jiān)祭酒。正統(tǒng)八年請求退休，英
宗皇帝沒同意。正統(tǒng)九年，英宗皇帝到國子監(jiān)視察。李時勉講解《尚書》，言辭旨意清楚明
了。英宗皇帝非常高興，賞賜給他很多東西。（之后）李時勉連續(xù)上疏請求退休，皇帝也沒
同意。正統(tǒng)十二年春天才得到批準。在都門外給他餞行的朝中大臣和國子監(jiān)學生將近三千人，
有的還遠遠地把他送上船，等到船開了才離去。
英宗皇帝身陷北方，李時勉日夜悲慟，派他的孫子李驥到朝廷上書，請求朝廷選拔將領，
訓練士兵，親近君子，疏遠小人，褒獎表彰忠臣節(jié)士，把英宗皇帝接回來。景泰元年得到代
宗皇帝的嘉獎回信，然而此時李時勉已經去世，享年七十七歲。朝廷追封謚號為“文毅”。
當初，陳敬宗和李時勉都供職于翰林院。陳敬宗儀容魁梧，李時勉相貌稍丑，后來二人
同時做了兩京祭酒。李時勉為人平和，能推己及人，士人多與他交好，陳敬宗正直嚴厲。整
個明代為世人稱為賢能的國子監(jiān)祭酒，就是“南陳（敬宗）北李（時勉）”。
