物塊向右做勻加速運動 (2)設(shè)滑塊在小車滑行時間t1 ∴v1+a1t1=a2t1 t1=2s 【查看更多】

(勻變速直線運動＋受力分析＋牛頓第二定律＋功＋功能關(guān)系)如圖所示，質(zhì)量M＝4 kg的木板B靜止于光滑的水平面上，其左端帶有擋板，上表面長L＝1 m，木板右端放置一個質(zhì)量m＝2 kg的木塊A(可視為質(zhì)點)，A與B之間的動摩擦因素μ＝0.2．現(xiàn)在對木板B施加一個水平向右的恒力F＝14 N，使B向右加速運動，經(jīng)過一段時間后，木塊A將與木板B左側(cè)的擋板相碰撞，在碰撞前的瞬間撤去水平恒力F．已知該碰撞過程時間極短且無機械能損失，假設(shè)A、B間的最大靜摩擦力跟滑動摩擦力相等，g取10 m/s²．，試求：

(1)撤去水平恒力F的瞬間A、B兩物體的速度大小v_A、V_B分別多大；

(2)此過程F所做的功；

(3)撤去水平恒力F前因摩擦產(chǎn)生的熱量．

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為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組設(shè)計如圖1所示的實驗裝置：一個木塊放在水平長木板上，通過細(xì)線跨過定滑輪與重物相連，木塊與紙帶相連，在重物牽引下，木塊向左運動，重物落地后，木塊做勻減速運動，打出的紙帶如圖2所示，不計紙帶所受到的阻力．交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s²．

（1）木塊加速階段的加速度為

m/s²；
（2）木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=

；
（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗中未平衡木塊與木板間的摩擦力，接著他應(yīng)當(dāng)

，將木板右端墊高，使木塊沿木板勻速下滑．

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為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組設(shè)計如圖1所示的實驗裝置：一個木塊放在水平長木板上，通過細(xì)線跨過定滑輪與重物相連，木塊與紙帶相連，在重物牽引下，木塊向左運動，重物落地后，木塊做勻減速運動，打出的紙帶如圖2所示，不計紙帶所受到的阻力．交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s²．

（1）木塊加速階段的加速度為m/s²；
（2）木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=；
（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗中未平衡木塊與木板間的摩擦力，接著他應(yīng)當(dāng)__，將木板右端墊高，使木塊沿木板勻速下滑．

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為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組設(shè)計如圖1所示的實驗裝置：一個木塊放在水平長木板上，通過細(xì)線跨過定滑輪與重物相連，木塊與紙帶相連，在重物牽引下，木塊向左運動，重物落地后，木塊做勻減速運動，打出的紙帶如圖2所示，不計紙帶所受到的阻力．交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s²．

（1）木塊加速階段的加速度為______m/s²；
（2）木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=______；
（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗中未平衡木塊與木板間的摩擦力，接著他應(yīng)當(dāng)______，將木板右端墊高，使木塊沿木板勻速下滑．

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為了探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系，某實驗小組設(shè)計如圖1所示的實驗裝置：一個木塊放在水平長木板上，通過細(xì)線跨過定滑輪與重物相連，木塊與紙帶相連，在重物牽引下，木塊向左運動，重物落地后，木塊做勻減速運動，打出的紙帶如圖2所示，不計紙帶所受到的阻力．交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s²．

（1）木塊加速階段的加速度為______m/s²；
（2）木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=______；
（3）某同學(xué)發(fā)現(xiàn)在實驗中未平衡木塊與木板間的摩擦力，接著他應(yīng)當(dāng)______，將木板右端墊高，使木塊沿木板勻速下滑．

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