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一、（15分，每小 題3分）

1．C  2．D  3．B  4．A  5．A

二、（9分，每小題3分）

6．D（“隨地吐痰、隨手傾倒垃圾、亂砍濫伐、頻用空調(diào)”不是“受害者心態(tài)”所帶來(lái)的行為結(jié)果。）

7．D（是結(jié)果，不是成因。）

8．C（A項(xiàng)因果倒置；B項(xiàng)不是“表現(xiàn)在言語(yǔ)上”；D項(xiàng)“失去了是非感”和“只是”說(shuō)法絕對(duì)化）

三、（12分，每小題3分）

9．A（徙：遷居。）

10．C（介詞，從。A項(xiàng)前者為介詞，憑借；后者為連詞，來(lái)。B項(xiàng)前者為助詞，的；后者為助詞，取消句子獨(dú)立性。D項(xiàng)前者為副詞，表反問(wèn)；后者為副詞，表婉商。）

11．C

12．B（“夏人來(lái)侵犯邊境，他率軍隊(duì)擊敗敵人”一事不是在陜州通判任上。）

四、（24分）

13．（10分）

   （1）（4分）曹州有個(gè)被誣陷殺人的百姓，張佶奉詔前者查究這個(gè)案件，揭發(fā)出陷藏的奸邪之人，蒙冤的百姓冤情得以洗刷。（每句1分，關(guān)注句式和“按”“?”“雪”的翻譯。）

   （2）（3分）張佶治理軍隊(duì)安撫百姓，很有威望和恩惠，蜀地人很久都還懷念他。（每句1分。）

   （3）（3分）又靠近渭河設(shè)置采木場(chǎng)，戎人沒(méi)有爭(zhēng)搶這個(gè)地方，遷移帳房離去。（每句1分）

14．（8分）

   （1）（4分）“落絮飛花”，描繪了柳絮漫天飛舞、飄蕩不定的情景，（1分）寄托了作者遠(yuǎn)離親人的飄零之感；（1分）“日又西”，寫(xiě)日出日落，日復(fù)一日，時(shí)間漫長(zhǎng)，（1分）突出了作者一天天處在思念親人的情感煎熬之中。（1分）

   （2）（4分）古人多用杜鵑啼鳴表示思鄉(xiāng)，黃昏時(shí)分，杜鵑哀啼，自然引發(fā)詩(shī)人思?xì)w之情；（2分）“忍聽(tīng)”，即“不忍聽(tīng)”，表現(xiàn)了作者思念親人、思念家鄉(xiāng)的愁苦。（2分）

15．（6分）

   （1）在地愿為連理枝  欄桿拍遍

   （2）贏糧而景從  萬(wàn)里悲秋常作客

   （3）知者樂(lè)水  雄飛雌從繞林間（每句1分，有錯(cuò)該句即不得分。）  

五、（12分）   

    16．（4分）答案示例：（1）真正的詩(shī)人都是用自己的熱血生命在歌唱。

   （2）不是用熱血生命寫(xiě)就的文字不能成為真正的詩(shī)。（意思對(duì)即可。）

17．（4分）答案示例：如果說(shuō)說(shuō)文學(xué)是花朵，我就是蜜蜂；如果說(shuō)文學(xué)是池塘，我就是錦鯉（每句2分，只要能表達(dá)出我和文學(xué)的密切關(guān)系，比喻合情合理即可。）

18．（4分）答案示例：（1）你我他合臂相擁，心心相連，相聚在美滿幸福的世博會(huì)大家庭。

   （2）你我他同乘世博會(huì)的快車(chē)，攜手奔向美好和諧的新生活。

六、（18分）

（一）19．（4分）“谷粒”代表博大精深的中華文明；（2分）“沉睡的谷粒醒來(lái)”表示古老的中華文明正在現(xiàn)實(shí)中繼續(xù)得到傳承。（2分

20．（4分）作者通過(guò)想象，形象再現(xiàn)了河姆渡人原始質(zhì)樸的生活畫(huà)面，（2分）說(shuō)明中華文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，（1分）詩(shī)歌源于勞動(dòng)人民的生活和古老文明。（1分）

21．（4分）表達(dá)了作者從深厚的古文明中汲取營(yíng)養(yǎng)和傳承中華文明的意愿，表現(xiàn)了對(duì)河姆渡文化乃至整個(gè)華夏文明的崇拜和珍視之情；（2分）呼應(yīng)文章題目，深化了主題。（2分）

22．（6分）（1）本真、質(zhì)樸的詩(shī)歌更有生命力。

   （2）詩(shī)歌離不開(kāi)勞動(dòng)人民的生活。

   （3）詩(shī)歌要從中華文明中吸取營(yíng)養(yǎng)。（每條2分，符合文意、合情合理即可。）

（二）19．（4分）（1）因?yàn)閺耐�年生活到求學(xué)生涯，孤寂和落寞一直強(qiáng)烈地包裹著他，經(jīng)歷了太多的艱難曲折，壯志難酬。（2分）

   （2）承上啟下，（1分）承上文意發(fā)生轉(zhuǎn)折，引起下文對(duì)他孤寂一生的敘述。（1分）

20．（4分）（1）童年和學(xué)生時(shí)代是在孤寂中度過(guò)的，形成了他孤僻的性格。

   （2）回國(guó)后，中國(guó)的黑暗現(xiàn)實(shí)使郁達(dá)夫產(chǎn)生了一種幻滅感。

   （3）經(jīng)濟(jì)上無(wú)法立足，居無(wú)定所，沒(méi)有固定職業(yè)，四處漂泊。

   （4）早年喪子，孤苦零丁，境況凄涼。

   （5）感情生活連連受挫，只身離開(kāi)祖國(guó)，自我放逐。（每答出1條得1分。）

21．（4分）全面概括、評(píng)價(jià)郁達(dá)夫的性格和一生。（2分）總結(jié)全文，呼應(yīng)文章題目。（2分）

22．（6分）（1）文章與作者的思想性格、密切相關(guān)。

   （2）經(jīng)歷、生活體驗(yàn)是寫(xiě)作的源泉。

   （3）文章要率真赤 誠(chéng)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。

   （4）文章要自己的風(fēng)格。（每條2分，答出3條，言之成理即可。）

七、（60分）

23．（60分）參照2008年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。