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（1）實驗?zāi)康模�略�?/span>

（2）實驗材料和用具（略）

（3）實驗方法和步驟：①將5 g綠色葉片剪碎放在研缽中，加入和，再加入5 mL丙酮酸，進(jìn)行迅速充分的研磨；②將研磨液倒入放有單層尼龍布的漏斗中過濾，并收集到試管中后，放置好；③從濾紙包裝盒直接取出濾紙，剪成6 cm長、1 cm寬的濾紙條，距剪去兩角的一端1 cm處用圓珠筆畫一條長橫線；④用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿橫線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，緊接著重復(fù)畫2～3次，直到濾紙條濕透為止；⑤將層析液倒入燒杯中，然后將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入到層析液中，貼在燒杯壁上，用培養(yǎng)皿蓋上燒杯，注意：一定不要讓層析液沒及濾紙上的濾液細(xì)線。

該生的實驗方法和步驟中有幾處有明顯錯誤，請指出錯誤并改正。

下列是某同學(xué)做實驗“葉綠體中色素的提取和分離”后寫的實驗報告；

（1）實驗?zāi)康模�略�?/span>

（2）實驗材料和用具（略）

（3）實驗方法和步驟：①將5 g綠色葉片剪碎放在研缽中，加入和，再加入5 mL丙酮酸，進(jìn)行迅速充分的研磨；②將研磨液倒入放有單層尼龍布的漏斗中過濾，并收集到試管中后，放置好；③從濾紙包裝盒直接取出濾紙，剪成6 cm長、1 cm寬的濾紙條，距剪去兩角的一端1 cm處用圓珠筆畫一條長橫線；④用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿橫線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，緊接著重復(fù)畫2～3次，直到濾紙條濕透為止；⑤將層析液倒入燒杯中，然后將濾紙條畫有濾液細(xì)線的一端朝下，輕輕插入到層析液中，貼在燒杯壁上，用培養(yǎng)皿蓋上燒杯，注意：一定不要讓層析液沒及濾紙上的濾液細(xì)線。

該生的實驗方法和步驟中有幾處有明顯錯誤，請指出錯誤并改正。

回答下列有關(guān)植物光合作用實驗的相關(guān)問題。
實驗一： 葉綠體色素提取與分離 
甲、乙所取的實驗材料都是新鮮菠菜葉，但兩同學(xué)的實驗結(jié)果有差異，

（1）如上圖甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象，問題可能是                     操作所致。
（2）乙同學(xué)的實驗問題是           ，可能是             操作所致。
實驗二：測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO₂含量變化，結(jié)果如乙圖所示。

（3）圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是　         。
（4）B→C段曲線變化的原因是                             ，
（5）若在C點突然停止光照，[H]含量將         　　。
實驗三：采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定，其原理是：將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為M_A、M_B，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/(dm²·h)（實驗步驟如圖）。

（6）研究小組對記錄的多組實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計分析，取平均值進(jìn)行計算，得出了M值．若M＝M_B－M_A．則M表示                。
實驗四：研究環(huán)境因素對光合作用速率影響的實驗結(jié)論如圖。

（7）ab點之間限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是        ；
（8）b點與c點相比較，c點時葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量　　      　（填“高”、“低”、“基本一致”）。

回答下列有關(guān)植物光合作用實驗的相關(guān)問題。

實驗一： 葉綠體色素提取與分離 

甲、乙所取的實驗材料都是新鮮菠菜葉，但兩同學(xué)的實驗結(jié)果有差異，

（1）如上圖甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象，問題可能是                      操作所致。

（2）乙同學(xué)的實驗問題是            ，可能是              操作所致。

實驗二：測量種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO₂含量變化，結(jié)果如乙圖所示。

（3）圖中表示番茄光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點是　          。

（4）B→C段曲線變化的原因是                              ，

（5）若在C點突然停止光照，[H]含量將          　　。

實驗三：采用“半葉法”對番茄葉片的光合作用強(qiáng)度進(jìn)行測定，其原理是：將對稱葉片的一部分(A)遮光，另一部分(B)不做處理，并采用適當(dāng)?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|(zhì)和能量轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射6小時后，在A、B的對應(yīng)部位截取相等面積的葉片，烘干稱重，分別記為M_A、M_B，獲得相應(yīng)數(shù)據(jù)，則可計算出該葉片的光合作用強(qiáng)度，其單位是mg/(dm²·h)（實驗步驟如圖）。

（6）研究小組對記錄的多組實驗數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計分析，取平均值進(jìn)行計算，得出了M值．若M＝M_B－M_A．則M表示                 。

實驗四：研究環(huán)境因素對光合作用速率影響的實驗結(jié)論如圖。

（7）ab點之間限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是         ；

（8）b點與c點相比較，c點時葉肉細(xì)胞中三碳化合物的含量　　       　（填“高”、“低”、“基本一致”）。

實驗是生命科學(xué)十分重要的發(fā)現(xiàn)和論證方法，實驗方法的正確與否，直接影響到實驗的結(jié)果和結(jié)論。請根據(jù)題意回答有關(guān)實驗問題：(8分)

(1)在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實驗中，甲、乙、丙三位同學(xué)取洋蔥根尖后進(jìn)行了如下操作。(表中“+”表示該步驟正常操作，“—”表示該步驟未操作)

觀察其中一個裝片，發(fā)現(xiàn)根尖各細(xì)胞中染色體未著上顏色或著色很淺，無法看清，這個裝片最可能由　　 同學(xué)制作。染色體染色不理想的主要原因是　　　　　　　　　　 。實驗過程中解離的目的是　　　　　　　　　　 。

(2)右圖為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時間變化的曲線，由圖分析該細(xì)胞的一個細(xì)胞周期為　　　　 小時，請根據(jù)此圖在答題紙上繪出在一個細(xì)胞周期中每條染色體上的DNA分子隨時間的關(guān)系坐標(biāo)圖。

(3)用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素，但得到的色素濾液的顏色較淺。可能的原因有（寫兩條）　　　　　　　　　　 。