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一個同學用同套器材采用如圖所示甲.乙兩種不同電路先后兩次測定同一電池的電動勢和內電阻,他在同一張坐標紙中作出了兩次測定的U-I圖線.如圖丙所示.圖中A和C兩點非常接近．試問:(1)圖線AB是測電路測出的,(2)電池的電動勢.內電阻的真實值是．【查看更多】

某探究學習小組的同學欲驗證“動能定理”，他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，另外他們還找到了打點計時器所用的學生電源一臺，導線、復寫紙、紙帶、墊塊、細沙若干．當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上空的小沙桶時，釋放小桶，滑塊處于靜止狀態．若你是小組中的一位成員，要驗證滑塊所受合外力做的功等于其動能的變化，則：
①還需要補充的實驗器材是

天平和刻度尺

．
②為了簡化實驗，使滑塊所受合外力等于繩子的拉力，應采取的措施是

平衡摩擦力平衡摩擦力：先將小沙桶和滑塊的連線斷開，用墊塊將長木板的左端稍墊起，直至輕推滑塊，滑塊能在水平長木板上勻速滑行為止

；要使繩子拉力約等于沙和沙桶的重力，應滿足的條件是

實驗中保持沙和沙桶的質量遠小于滑塊的質量

．
③若要挑選的一條點跡清晰的紙帶如下，且一直滑塊的質量為M，沙和沙桶的總質量為m，相鄰兩個點之間的時間間隔為T，從A點到B、C、D、E點的距離依次為S₁、S₂、S₃、S₄，則由此可求得紙帶上由點B到D點所對應的過程中，沙和沙桶的重力所做的功W=

mg

(s

3

-s

1

)

mg

(s

3

-s

1

)

；該滑塊動能△E_X=

M

8T

2

[

(s

4

-s

2

)

2

-s

2

]

M

8T

2

[

(s

4

-s

2

)

2

-s

2

]

．（結果用題中已知物理量的字母表示）

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（1）甲、乙二位同學分別使用如圖所示的同一套裝置，觀察單擺做簡諧運動時的振動圖象，已知二人實驗時所用的擺長相同，拉動木板，落在木板上的細砂分別形成的曲線如甲、乙圖所示，關于兩圖線不同的原因是______________________。

（2）在用單擺測重力加速度的實驗中，可供選擇的實驗器材如下： A．鐵架臺 B．鐵夾 C．秒表 D．游標卡尺 E．長約0.1m的尼龍絲線 F．長約1m的尼龍絲線 G．直徑約1cm過圓心有一小孔的鋼球 H．直徑約1cm過圓心有一小孔的木球 I．天平 J．米尺
①實驗中除選A、B、C、D外，還需要哪些器材___________。
②某同學在正確操作和測量的情況下，測得多組擺長L和對應的周期T，畫出L-T²圖象，如圖所示。出現這一結果最可能的原因是：擺球重心不在球心處，而是在球心的正___________方（選填“上”或“下”）。為了使實驗結果不受擺球重心位置無法準確確定的影響，他采用恰當的數據處理方法：在圖線上選取A、B兩個點，找到兩點相應的橫縱坐標，如圖所示。用表達式g=___________計算重力加速度，此結果即與擺球重心就在球心處的情況一樣。

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“探究求合力的方法”的實驗如圖所示，圖甲輕質小圓環掛在橡皮條的下端，橡皮條的長度為GE；圖乙中，用手通過彈簧測力計拉動小圓環，小圓環受到作用力F₁、F₂，橡皮條伸長，小圓環處于O點，這時它受到橡皮條對它向上的拉力F₀；圖丙是撤去F₁、F₂，改用一個力F拉住小圓環，仍使它處于O點，、、F的大小由彈簧測力計讀出；圖丁是在白紙上根據平行四邊形定則畫出的圖示．

（1）實驗中，除已有的器材（橡皮條、彈簧秤、白紙、細繩套、圖釘和鉛筆）外，還必須有           和          ，若F與F′的          和          都基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證．
（2）以下實驗操作中，正確的是（）
A．兩根細繩必須等長
B．讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．在不同小組的實驗過程中，O點位置必須為同一點
（3）本實驗采用的科學方法是（     ）
A．理想實驗法     B．控制變量法
C．等效替代法    D．建立物理模型法

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“探究求合力的方法”的實驗如圖所示，圖甲輕質小圓環掛在橡皮條的下端，橡皮條的長度為GE；圖乙中，用手通過彈簧測力計拉動小圓環，小圓環受到作用力F₁、F₂，橡皮條伸長，小圓環處于O點，這時它受到橡皮條對它向上的拉力F₀；圖丙是撤去F₁、F₂，改用一個力F拉住小圓環，仍使它處于O點，、、F的大小由彈簧測力計讀出；圖丁是在白紙上根據平行四邊形定則畫出的圖示．

（1）實驗中，除已有的器材（橡皮條、彈簧秤、白紙、細繩套、圖釘和鉛筆）外，還必須有和，若F與F′的和都基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證．

（2）以下實驗操作中，正確的是（）

A．兩根細繩必須等長

B．讀數時視線要正對彈簧秤刻度

C．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上

D．在不同小組的實驗過程中，O點位置必須為同一點

（3）本實驗采用的科學方法是（）

A．理想實驗法 B．控制變量法

C．等效替代法 D．建立物理模型法

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“探究求合力的方法”的實驗如圖所示，圖甲輕質小圓環掛在橡皮條的下端，橡皮條的長度為GE；圖乙中，用手通過彈簧測力計拉動小圓環，小圓環受到作用力F₁、F₂，橡皮條伸長，小圓環處于O點，這時它受到橡皮條對它向上的拉力F₀；圖丙是撤去F₁、F₂，改用一個力F拉住小圓環，仍使它處于O點，

、

、F的大小由彈簧測力計讀出；圖丁是在白紙上根據平行四邊形定則畫出的

圖示．

（1）實驗中，除已有的器材（橡皮條、彈簧秤、白紙、細繩套、圖釘和鉛筆）外，還必須有           和          ，若F與F′的          和          都基本相同，說明共點力合成的平行四邊行定則得到了驗證．
（2）以下實驗操作中，正確的是（）
A．兩根細繩必須等長
B．讀數時視線要正對彈簧秤刻度
C．橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D．在不同小組的實驗過程中，O點位置必須為同一點
（3）本實驗采用的科學方法是（     ）
A．理想實驗法     B．控制變量法
C．等效替代法    D．建立物理模型法

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