某課題小組的研究性學習課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”。他們在培養細菌的過程中發現了某種細菌(記作R)的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細菌接種到專門的培養基上培養，一段時間后除去R細菌，用該培養基再培養其他細菌，結果其他細菌仍然不能生長和繁殖。據以上材料回答下列問題：

  (1)從生態學的角度分析，R細菌與其周圍細菌之間的關系______________________。

  (2)R細菌周圍的其他細菌不能生長和繁殖的原因最可能是________________________.

  (3)為驗證(2)中的原因而進行了如下實驗。請補充相關的實驗步驟及結果：

  第一步：取兩個培養皿，按相同營養成分配制成甲、乙兩個培養基：

  第二步：________________________________________________________________.

  第三步：_________________________________________________________________.

  第四步：在相同條件下，讓甲、乙兩個培養基上的細菌生長繁殖。

實驗結果：_________________________________________________________________.

某課題小組的研究性學習課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”。他們在培養細菌的過程中發現了某種細菌(記作R)的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他們把R細菌接種到專門的培養基上培養，一段時間后除去R細菌，用該培養基再培養其他細菌，結果其他細菌仍然不能生長和繁殖。據以上材料回答下列問題：

（1）從生態學的角度分析，R細菌與其周圍細菌之間的關系_______________。

（2）R細菌周圍的其他細菌不能生長和繁殖的原因最可能是__________.

（3）為驗證(2)中的原因而進行了如下實驗。請補充相關的實驗步驟及結果：
第一步：取兩個培養皿，按相同營養成分配制成甲、乙兩個培養基：
第二步：_________________________.
第三步：_________________________.
第四步：在相同條件下，讓甲、乙兩個培養基上的細菌生長繁殖。
實驗結果：_______________________.

某課題小組的研究性學習課題是“探究影響細菌生長繁殖的因素”。他們在培養細菌的過程中發現了某種細菌（記作X）的周圍其他細菌的生長繁殖受到抑制。他們把X細菌接種到專門的培養基上培養，一段時間后除去X細菌，用該培養基再培養其他細菌，結果其他細菌仍然不能生長和繁殖。據以上材料回答下列問題：

（1）從生態學的角度分析，X細菌與其周圍細菌之間的關系為________。

（2）X細菌周圍的其他細菌不能生長和繁殖的原因最可能是________。

（3）為驗證（2）中的原因進行了如下實驗。請參照上述題目中給出的有關材料，補充相關的實驗步驟及結果：

第一步：取兩個培養皿，按相同營養成分配制成甲、乙兩個培養基；

第二步：________________________________________________；

第三步：________________________________________________；

第四步：在相同條件下，讓甲、乙兩個培養基上的細菌生長繁殖。

實驗結果：________________________________________________。

探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養液中的酵母菌進行計數，分別繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為a、b、c，見下圖。關于此圖的分析，不正確的是

   A．探究的課題可能是影響種群數量變化的外界因素

   B．三組的培養溫度可能不同，a組的培養溫度最適宜

   C．三組的環境容納量可能不同，b組的環境容納量大

  D．三組的營養初始供給可能不同，c組的營養初始供給量少

探究培養液中酵母菌種群數量的動態變化，某研究性學習小組完成了A、B、C三組實驗。定期對不同培養液中的酵母菌進行計數，分別繪制出酵母菌細胞數目變化曲線依次為a、b、c，見下圖。關于此圖的分析，不正確的是

   A．探究的課題可能是影響種群數量變化的外界因素

   B．三組的培養溫度可能不同，a組的培養溫度最適宜

   C．三組的環境容納量可能不同，b組的環境容納量大

  D．三組的營養初始供給可能不同，c組的營養初始供給量少