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（14分）有兩組同學(xué)分別利用酵母菌做了如下實驗，請就他們的實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)果，回答相應(yīng)問題：

I．第一組同學(xué)是利用下圖所示的實驗裝置，進(jìn)行相關(guān)問題的研究：

         注：a. 本實驗所用的酵母液是由5％的葡萄糖溶液+10克酵母干粉，攪拌而成。

         b．BTB試劑在不同pH的溶液中呈現(xiàn)不同的顏色，當(dāng)pH<7時為黃色，pH>7時為藍(lán)色。

(1)利用該實驗裝置研究的問題是     ▲             ，酵母菌是本實驗恰當(dāng)?shù)脑嚥�，因�?u>        ▲               。

(2)觀察1、2試管的顏色變化，一段時間后兩個試管的實驗現(xiàn)象是   ▲                         

                     。本實驗中選用BTB試劑檢測的代謝產(chǎn)物是

       ▲          ，此外甲、乙試管中還分別有         ▲         物質(zhì)生成。

(3)在制作葡萄酒的實驗中，將葡萄漿加入發(fā)酵瓶的裝量不要超過2/3，此操作是依據(jù)上述實驗                      ▲                           。

II.第二組同學(xué)利用右圖所示裝置（橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴

的刻度玻璃管），探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型。

（1）想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗，請問對照實驗裝置

（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）如何設(shè)計？   ▲                  。

（2）請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：

疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計實驗方案如下：?

（1）制備疫苗?

將純化的某種病毒在特定的                 中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的         不被破壞且能被免疫細(xì)胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。?

（2）用實驗動物檢測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力?

  ①實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實驗動物體內(nèi)可刺激 B 細(xì)胞，使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的                      ；當(dāng)                          病毒再次入侵時，機(jī)體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)，包括                              。

②實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。?

對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再                              。

實驗組的處理：接種                                      ，一段時間后再接種病毒。?為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種                                   的疫苗。?

③分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。?

若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實驗組比對照組發(fā)病率                  、存活率                      。

(2010屆萊蕪期末)疫苗對預(yù)防傳染病具有重要意義。為研制抗某種病毒的滅活病毒疫苗，研究人員設(shè)計實驗方案如下：

(1)制備疫苗

將純化的某種病毒在特定的________中培養(yǎng)、增殖。收獲病毒后用滅活劑殺死，但要確保滅活病毒的________不被破壞且能被免疫細(xì)胞識別。這樣得到的滅活病毒即為本實驗所用的疫苗。

(2)用實驗動物檢測疫苗刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體的能力

①實驗原理：通過接種疫苗，滅活病毒進(jìn)入實驗動物體內(nèi)可刺激B細(xì)胞，使之增殖、分化形成漿細(xì)胞并產(chǎn)生相應(yīng)的________；當(dāng)________病毒再次入侵時，機(jī)體能產(chǎn)生更強的特異性免疫反應(yīng)，包括______________。

②實驗過程：將健康的實驗動物分成對照組和多個實驗組，每組若干只動物。

對照組的處理：接種不含疫苗的接種物，一段時間后再__

________________________________________________________________________。

實驗組的處理：接種________，一段時間后再接種病毒。

為確定該疫苗的有效濃度，不同實驗組動物需接種________的疫苗。

③分析實驗結(jié)果：統(tǒng)計實驗組和對照組動物的發(fā)病率、存活率。若該疫苗可以刺激機(jī)體產(chǎn)生足夠的抗體，則實驗組比對照組發(fā)病率________，存活率________。

（每空1分，共10分）我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出，這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平。下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）一個完整的基因表達(dá)載體除了帶有綠色熒光蛋白基因以外，還必須含有復(fù)制原點、啟動子、終止子和________

__________。啟動子是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段，它是___________酶識別和結(jié)合的部位；而起始密碼子的化學(xué)本質(zhì)則是________（DNA/RNA）。（2）過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞后，要通過DNA分子雜交技術(shù)，來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的__________________上。

（3）從豬中取胎兒成纖維細(xì)胞，用__________________處理，然后進(jìn)行分散培養(yǎng)。培養(yǎng)時，將培養(yǎng)瓶置于含________________________________的混合氣體培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

（4）過程④表示通過顯微操作法吸出卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核，微型吸管除了將細(xì)胞核吸除外，往往還要將__________________一并吸出。

（5）去核的卵母細(xì)胞與成纖維細(xì)胞通過電刺激后融合，形成重組細(xì)胞。利用物理或化學(xué)方法刺激重組細(xì)胞，使之完成細(xì)胞______________________________，在體外培養(yǎng)成重組早期胚胎。

（6）在進(jìn)行過程⑦操作前，應(yīng)用激素對受體母豬進(jìn)行__________________處理。

（7）本實驗所用到的現(xiàn)代生物科學(xué)技術(shù)有____________________________（填序號）。

A.動物細(xì)胞培養(yǎng)                       B.胚胎移植

C.胚胎細(xì)胞核移植                     D.DNA重組技術(shù)

科學(xué)家用同位素標(biāo)記法研究分泌蛋白的合成及運輸過程。請回答：

⑴舉出分泌蛋白常見的例子                  （至少舉出兩種）。

⑵若本實驗所用細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，則與其他沒有分泌功能的細(xì)胞相比較，胰腺細(xì)胞內(nèi)含量豐富的膜性細(xì)胞器是           （用圖中的標(biāo)號回答）。

 ⑶簡述直接參與分泌蛋白合成和運輸過程的細(xì)胞器及其功能。[來源:]