題目列表(包括答案和解析)
為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F
的分離比。
甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F
全為非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1／4,．
乙組試驗中，F即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9／10和1／10。
請回答下列問題。
（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是_____性狀。（填“顯性”或“隱性”）
（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。
（3）乙組試驗中，在F1出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在_____環節。
（4）乙組試驗中，親本B的性狀是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是_____。
為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F
的分離比。
甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F
全為非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1／4,．
乙組試驗中，F即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9／10和1／10。
請回答下列問題。
（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是_____性狀。（填“顯性”或“隱性”）
（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。
（3）乙組試驗中，在F1出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在_____環節。
（4）乙組試驗中，親本B的性狀是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是_____。
為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F
的分離比。
甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F
全為非甜玉米，F自交得到F，F有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1／4,．
乙組試驗中，F即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9／10和1／10。
請回答下列問題。
（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是_____性狀。（填“顯性”或“隱性”）
（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。
（3）乙組試驗中，在F1出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在_____環節。
（4）乙組試驗中，親本B的性狀是_____。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是_____。
（18分）為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F2的分離比。
甲組試驗中，親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F1全為非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。
乙組試驗中，F1即出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9/10和1/10。
請回答下列問題。
（1）甲組試驗表明，玉米的非甜是 性狀。（填“顯性”或“隱性”）
（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。
（3）乙組試驗中，在F1出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在 環節。
（4）乙組試驗中，親本B的性狀是 。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙組試驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒情況是 。
為了驗證基因的分離規律，甲、乙兩組同學都將純合的非甜玉米和甜玉米間行種植，分別掛牌，試圖按孟德爾的實驗原理進行操作，以驗證F2的分離比。
甲組實驗中：親本的雜交如圖所示（箭頭表示授粉方式）。實驗結果符合預期：F1全為非甜玉米，F1自交得到F2，F2有非甜和甜兩種玉米，甜玉米約占1/4。
乙組實驗中：F1出現了與預期不同的結果：親本A上結出的全是非甜玉米；親本B上結出的既有非甜玉米，又有甜玉米，經統計分別約占9/10和1/10。
請回答下列問題。
（1）甲組實驗表明，玉米的非甜是 性狀。（填“顯性”或“隱性”）
（2）用遺傳圖解表示甲組的試驗過程（相關基因用T、t表示）。
（3）乙組實驗中，在F1出現了與預期不同的結果，是由于在操作上存在失誤，該失誤最可能出現在 環節。
（4）乙組實驗中，親本B的性狀是 。（填“非甜”或“甜”）
（5）如果把乙組實驗中親本B所結的全部玉米粒播種、栽培，并能正常結出玉米棒，這些玉米棒上的玉米粒的表現型及比例為 。
第I卷（選擇題 共126分）
1―6 DBCAAD
7―13 BDCBDBC
14
15
16
17
18
19
20
21
B
C
D
C
BD
ABD
AB
A
第Ⅱ卷（非選擇題 共174分）
22．（18分）
I．（8分）
（I） （4分） 直徑D=____15.40_____mm； （填
=______300______
。
（2）電路圖（4分）（變阻器分壓式接法、安培表內接各得2分）
Ⅱ．（10分）
（1）（4分）____②_____（多選、錯選均不得分）
（2）（4分）
或
（式子變形后正確同樣給分）
（3）（2分）①減小阻力②測
時采用多次測量取平均值。（任寫一條得2分，只寫多次）
23．（14分）
解：設質點運動時加速度為
，勻速速度為
，
長為
第一次；
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
第二次：
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（其他正確解法同樣得分）
24．（18分）
解：（1）小球落在
處時，
??????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
小球從
到
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
??????????????????????????????????????????????????? 2分
（2）小球從
到
由動能定理得；
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（3）小球從到地，機械能守恒得：
??????????????????????????????????????????????????????????????????????? 3分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（其他正確解法同樣得分）
25．（22分）
解：（1）微粒進入
板右側區域，作勻速圓周運動得；
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（2）微粒作勻速圓周運動的半徑為
??????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
由幾何關系得：
????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
圓心角
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
微粒從A到
，豎直方向勻減速，水平方向勻加速
豎直方向： 
???????????????????????????????????????????? 2分
水平方向：
????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（3）勻速圓周運動的周期
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 2分
（其他正確解法同樣得分）
26．共14分（每空2分）
（1）碳 
（2）
=====
（3）
（4）
27．（1）
（2分）
（2）ebdca （2分）
（3）
時對平衡體系降溫（2分）
（4）
[或
]、
（1分一空）
（5）
（2分）
28．（16分）（1）使樣品中的有機物完全分解（其他合理方法也給分）；
（2）
（3）取最后一次洗滌液少許于試管中，滴加
溶液，若無沉淀產生，則已洗凈；
（其他合理方法也給分）
（4）①B、C、D、E或B、D、E；（答對2個給1分）；②無色變為紅色或高錳酸鉀顏色不褪；③偏低
（5）0.002
（6）KSCN溶液，溶液呈紅色。（其他合理方法也給分）
29、（1）
（2）
（3）酯化反應（取代反應？）
（4）2
（5）
（6）
（氧化1個或2個羥基，且方程式正確均給分）
30．（26分）I．（14分，每空2分）
（1）B 凌晨氣溫下降，植物呼吸作用減弱
（2）d 光合速率等于呼吸速率
（3）h 光合作用停止
（4）增加
Ⅱ．（12分，每空2分）
（1）等量根尖放在含等量蔗糖但不含生長素的培養液中
（2）生長素濃度 乙稀濃度和根尖生長的情況（各1分）
（3）高濃度生長素誘導根細胞合成了乙稀，乙稀抑制了根近地側的生長
（4）（4分）（生長素濃度分組1分，空白對照1分，兩個因變量2分）
生長素
有生長素（濃度組
無生長素
1
2
3
乙稀濃度
根尖生長情況
31．（18分）（除（2）外，3分/空格）（1）顯性
（2）（6分）基因型2，表現形2分，符號1分，比例1分）
（3）套袋
（4）甜
（5）非甜玉米：甜玉米=279：121（279/400：121/400）
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