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一、選擇題I

1―5．BCDBD、6―10．CDDBC、11―15．BBADB、16―20．ACDAC、21―26．ACACBC。

二、選擇題Ⅱ

27．ABCD、28．BC、29．ABC、30．ABCD、31．ACD、32．AD、33．ABC、34．CD。

三、簡答題（17分）

35.答：(1)新自由主義強調發(fā)揮市場的作用，好處在于束縛少，有利于激發(fā)企業(yè)活力，但由于缺乏必要的監(jiān)控和干預，容易導致經濟波動、市場秩序混亂，加劇兩極分化。（3分）

(2)這給我們的共同啟示是在我國市場經濟發(fā)展過程中，要建立完善的現(xiàn)代市場體系，為社會主義市場經濟的發(fā)展提供良好的運行基礎。要進一步完善宏觀調控體系、行政管理體制和經濟法律制度，增強政府調控經濟的有效性。（4分）

36.答：（1）資本主義議會制，人們通常稱它為資本主義的代議制。它是一種資產階級的民主制度，又是一種國家政體。（1分）（2）英國議會是最高權力機關和最高的立法機關，其地位在行政和司法機關之上。（2分）（3）英國憲法賦予議會至尊無上的地位.但20世紀中期以來,權力重心逐步向內閣和首相傾斜,首相成為英國最有權勢的人.首相由議會大選中獲得多數(shù)的黨領袖擔任,并由國王任命。首相職權擴大在法律上找不到依據(jù),但實際上它集黨政軍大權于一身。（2分）

（4）議會以及內閣都是由資產階級代表組成的,他們實施的政策也是為了維護資產階級利益的,明顯說明英國君主立憲制是為資產階級服務的,不是為全體人民服務的,具有新明的階級性.它的實質是資產階級政權組織形式。（2分）　

37.答：（1）漫畫反映了我國目前某些高考考生把高考與就業(yè)對立起來的錯誤看法，因為大學生就業(yè)難的問題，而放棄參加高考，放棄繼續(xù)接受教育和繼續(xù)學習的機會。(2分)

（2）①受教育既是公民的基本權利，也是公民的基本義務。作為我國公民積極參加高考，爭取機會接受高等教育，是每個公民依法享有的權利。(1分)②社會發(fā)展和人的發(fā)展是相互結合、相互促進的。人的全面發(fā)展對社會的進步具有巨大的促進作用。人的全面發(fā)展包含思想道德素質、科學文化素質和健康素質。積極參加高考，不放棄繼續(xù)接受高等教育的機會，有利于自身素質的全面提高。在當今社會，學習、工作和生活是相互交融，緊密聯(lián)系的，努力提高自身素質，有利于就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，有利于提高自身的生活質量，從而，為我國全面小康社會建設作出更大的貢獻。(3分)③不放棄繼續(xù)深造的機會是建設“學習型社會”的需要。學習不僅是一種美德，而且已成為人們實際生活的“第一需要”。高等教育不是我們學習的唯一途徑，但為我們繼續(xù)深造，全面提高個人素質提供了難得機會。(2分)④積極接受高等教育也是提高我國國民素質的需要。一個國家國民整體素質的高低是反映一個國家文明進步的重要指標，也是提高我國文化軟實力的重要內容，因此，努力爭取機會接受高等教育，是具有現(xiàn)代公民責任意識的具體體現(xiàn)。(2分)

四、辨析題：本大題共2小題，每題11分，共22分。僅作判斷不說明理由不得分。

38．答：（1）公民監(jiān)督權是指公民有監(jiān)督一切國家機關和國家工人員的權利，它包括批評權、建議權、檢舉權、申訴權和控告權等，公民監(jiān)督權的范圍是包括對政府機關在內的一切國家機關。公民負責地行使監(jiān)督權，有利于改進我國政府機關及其工作人員的工作，有助于防止其權力的缺失和濫用。（2分）（2）我國政府是國家權力機關的執(zhí)行機關，是國家行政機關。要防止政府權力的缺失和濫用，需要建立健全監(jiān)督和制約機制。(2分)要建立這種機制，一靠民主，二靠法制，兩者缺一不可，即發(fā)揮人民民主對權力的制約和監(jiān)督，要切實保障廣大人民的知情權、參與權、表達權和監(jiān)督權，使人民能夠有效地監(jiān)督政府權力的運行。(2分)還要加強法制對權力的制約和監(jiān)督，我國依照憲法和法律已初步建立起全面的行政監(jiān)督體系。(2分)（3）政府權力的行使包括決策、執(zhí)行、監(jiān)督等形式。因此，為了防止政府權力的缺失和濫用，政府機關必須堅持民主決策，堅持依法行政，主動接受人民的監(jiān)督，接受人大、政協(xié)、中國共產黨和社會團體等的監(jiān)督。（2分）

綜上分析可見，題中觀點具有片面性。（1分）

39．答：（1）規(guī)律是客觀的，我們要按規(guī)律辦事，在實踐中堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史的必由之路。（2分）（2）要做到“不折騰”就要堅持馬克思主義的世界觀和方法論，堅持辯證法，反對形而上學。(2分)（3）做到一切從實際出發(fā)，實事求是，主觀符合客觀，堅持把發(fā)揮主觀能動性和尊重客觀規(guī)律結合起來，把高度的革命熱情和嚴謹踏實的科學態(tài)度結合起來。（3分）（5）做到“不折騰”，要尊重廣大人民的歷史主體地位，堅持群眾觀點和群眾路線，自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。（3分）

所以，題目觀點是不科學的。（1分）

五、論述題：本大題共2小題。第40題17分，第41題18分，滿分35分。要求緊扣題

    意，綜合運用所學知識，結合材料展開分析。

40.答：（1）①改革是發(fā)展中國特色社會主義的強大動力。社會主義社會的基本矛盾仍然是生產力和生產關系、經濟基礎和上層建筑之間的矛盾。要解決這一矛盾只能通過改革即自我發(fā)展、自我完善加以解決。改革的根本目的，就是使生產關系適應生產力的發(fā)展，使上層建筑適應經濟基礎的發(fā)展。廣東再次充當改革先行者正是遵循人類社會發(fā)展規(guī)律，推動廣東社會經濟持續(xù)發(fā)展的具體體現(xiàn)。（4分）②價值觀作為一種社會意識，對社會存在具有重大的反作用。價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。廣東改革始終堅持以人民根本利益為出發(fā)點和落腳點，堅持科學發(fā)展觀，要在經濟危機的背景下“向危機要機遇”，大膽創(chuàng)新經濟發(fā)展的新模式，開辟經濟發(fā)展的新途徑。（3分）③要樹立正確的價值觀，作出正確的價值判斷和價值選擇，就必須堅持真理，遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，走歷史必由之路。要自覺站在最廣大人民的立場上，把人民群眾的利益作為最高的價值標準。在改革開放30年之際，過去的“資源投入型”經濟發(fā)展模式難以為繼，又遇上內外困境再三進逼、改革面臨不進則退的威脅，在新起點上，廣東必須再次出發(fā)，為國家科學發(fā)展探路，再次充當改革先行者。（3分）

（注：學生若就用其它觀點回答，只要言之有理，可酌情給分。）

（2）辯證法從本質上來說是批判的革命的和創(chuàng)新的。辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識是緊密聯(lián)系的。創(chuàng)新是對既有理論、實踐的突破，要創(chuàng)新就要有批判和發(fā)展。辯證法的革命精神和批判性思維要求我們密切關注變化發(fā)展的實際，敢于突破與實際不相符合的成規(guī)陳說和落后的思想觀念；注重研究新情況，善于提出新問題，敢于尋找新思路，確立新觀念，開拓新境界。（5分）“深圳經驗”就是三點：改革意識、創(chuàng)新舉措和發(fā)展模式。上世紀90年代初，“三來一補”產業(yè)在珠三角仍方興未艾之時，深圳就提出了發(fā)展高新技術產業(yè)，適時進行產業(yè)轉型升級，這體現(xiàn)了辯證法的革命批判精神和創(chuàng)新意識。（2分）

41.答: （1）廣東高新技術產品出口增幅在減弱，出口比重近年也在減少，在全球經濟危機沖擊下出口更是大幅下降。廣東進出口以外資企業(yè)為主和以加工貿易為主，這說明出口結構不合理，自主創(chuàng)新能力不強，國際競爭力不強。（3分）因為廣東自主創(chuàng)新能力和國際競爭力不強，所以材料二中提出的目標和措施就是要增強自主創(chuàng)新能力，培育自己的大型跨國企業(yè)和高新技術企業(yè)。（2分）(2)科學發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。（4分）珠三角地區(qū)2012年基本建成惠及全民的社會保障體系，公共服務水平顯著提升等目標體現(xiàn)了發(fā)展成果由人民共享，以人為本，珠三角地區(qū)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內發(fā)展和對外開放，推進經濟、政治、文化、社會建設的各個環(huán)節(jié)、各個方面相協(xié)調。（1分）(3)①貫徹和落實科學發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經濟社會發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內發(fā)展和對外開放。②提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型廣東。提高研發(fā)投入，制定支持知識創(chuàng)新的財稅和金融政策，優(yōu)化創(chuàng)新環(huán)境。③加快轉變經濟發(fā)展方式，推動產業(yè)結構優(yōu)化升級。④加強能源資源節(jié)約和生態(tài)環(huán)境保護，增強可持續(xù)能力。走新型工業(yè)化道路。⑤提高開放型經濟水平，實施“引進來”和“走出去”戰(zhàn)略，培育自己的跨國公司和國際知名品牌。轉變貿易發(fā)展方式，調整出口結構，增加高新技術產品的出口。

（注：第三問每點2分，學生答出以上任意四點就可給滿分。若回答“構建現(xiàn)代產業(yè)體系，推動珠三角一體化，穩(wěn)定外需的同時要努力擴大內需”等，可酌情加2分。）