Ⅱ．反應結束后.將乙瓶中的溶液進行如下處理: 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

某化學課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應情況。甲、乙、丙三位同學進行了下列實驗：取12.8 g銅片和20 mL 18 mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直至反應完畢，最后發現燒瓶中還有銅片剩余外，同時根據所學的知識認為還有較多的硫酸剩余。
(1)為什么較多的余酸不再與銅片繼續反應？簡述理由：________________。可以證明有余酸的實驗方案是__________(填字母)。
a．再加入鐵粉 b．再滴入BaCl₂溶液 c．再加入銀 d．再滴入Na₂CO₃溶液
(2)甲同學設計求余酸濃度的實驗方案是測定產生氣體的量。其方法有多種，請問下列方案中不可行的是
________(填字母)。
a．將產生的氣體緩緩通過預先稱量的盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量
b．將產生的氣體緩緩通入酸性高錳酸鉀溶液，再加入足量BaCl₂溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀
c．用排水法測定其產生氣體的體積(折算成標準狀況)
d．用排飽和NaHSO₃溶液的方法測出其產生氣體的體積(折算成標準狀況)
(3)乙同學設計測定余酸濃度的實驗方案是：測定反應后的混合液中Cu²⁺的量。在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至100 mL，加入足量Na₂S溶液，充分反應后，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀。請寫出生成沉淀的離子方程式： ___________________________。
(4)根據甲、乙兩同學的實驗方案，除測算產生氣體的物質的量或反應掉的銅的物質的量外，尚缺少的測量數據是________。
(5)丙同學提出甲、乙兩同學的實驗方案較復雜，為此他設計了下列較為簡易的實驗方案：取出反應后的銅片，進行洗滌、干燥、稱量。若稱得剩余銅片的質量為W g，測得反應后溶液的體積為V mL，請計算剩余硫酸的物質的量濃度＝________mol/L(用含W、V的代數式表示)。

已知一氯甲烷，也叫甲基氯，常溫下是無色氣體，密度為，熔點為℃，沸點為℃，℃時在水中的溶解度為280mL/L(水)，與乙醚、丙酮或苯互溶，能溶于乙醇．

某課外學習小組欲在實驗室里用如圖所示裝置制備一氯甲烷：

制備裝置的分液漏斗和燒瓶中分別盛有甲醇和濃鹽酸，無水作催化劑．試回答：

(1)寫出一氯甲烷的電子式：___________．

(2)制備一氯甲烷的化學方程式：___________．

(3)裝置b稱為___________．

(4)如何檢查該套裝置的氣密性？

(5)實驗中實際將甲醇和濃鹽酸按物質的量之比為1∶2放入反應器的理由是___________________．

(6)實驗結束后，d中收集到的液體中除水外還會含有的物質是___________．(填化學式)

(7)已知，一氯甲烷燃燒時的火焰呈藍綠色．請在圖示裝置的基礎上加以改進，以檢驗一氯甲烷燃燒時的現象．寫出改進裝置的設計方法．

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實驗室用濃硫酸與銅的反應制取少量NaHSO₃，實驗裝置如圖所示：
請回答：
（1）實驗中取一定量Cu片和一定量濃H₂SO₄放在圓底燒瓶中共熱，至反應結束后，發現燒瓶中還有少量Cu剩余，有人認為還有一定量的H₂SO₄剩余，原因是

稀H₂SO₄與Cu不反應

、

隨著反應進行，H₂SO₄越來越稀，所以H₂SO₄一定有剩余

，在不增加濃H₂SO₄的前提下，若使剩余銅片溶解可再加入

NaNO₃、Fe₂O₃

（填寫兩種屬于不同類別的物質）．
（2）向反應后的溶液中加入足量的CuO，使剩余的H₂SO₄全部轉化為CuSO₄，過濾后將濾液加熱濃縮，冷卻結晶制得硫酸銅晶體（CuSO₄?XH₂O）某小組同學采用加熱法測定該晶體里結晶水X的值；
①在他們的實驗操作中至少稱量

次．
②下面是其中一次實驗的數據

坩堝質量	坩堝與晶體總質量	加熱后坩堝與固體總質量
11.7g	22.7g	18.6g

根據上表數據計算判斷x的實測值比理論值（x=5）

偏大

（填“偏大”或“偏小”）．
（3）裝置乙的作用是：

防止丙中液體倒吸入甲中

；
（4）下列說法正確的是：

bdf

（填序號）．
a．甲裝置使用的玻璃儀器有：酒精燈、玻璃管、長頸漏斗、圓底燒瓶
b．KMnO₄溶液用于尾氣處理
c．當把品紅溶液滴入到錐形瓶中，若品紅不褪色，說明無NaHSO₃產生
d．當把品紅溶液滴入到錐形瓶中，若品紅褪色，說明NaOH已完全轉化為NaHSO₃
e．若把品紅溶液換成酸性高錳酸鉀溶液，并滴入到錐形瓶中，不顯紫紅色，說明NaOH已完全轉化為NaHSO₃
f．此裝置換上其它藥品后，不能制取和收集少量純凈的氯氣．

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某化學課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應情況．甲．乙．丙三位同學進行了下列實驗：取12.8g銅片和20ml．18mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直至反應完畢，最后發現燒瓶中還有銅片剩余外，同時根據所學的知識認為還有較多的硫酸剩余．
（1）請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式：

Cu+2H₂SO₄（濃）

△

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑

Cu+2H₂SO₄（濃）

△

CuSO₄+2H₂O+SO₂↑

，試問：為什么較多的余酸不再與銅片繼續反應？簡述理由：

銅片過量，硫酸反應后溶液變稀不支持反應

．
可以證明有余酸的實驗方案是

（填寫字母，錯選或多選扣分）
（a）再加入鐵粉（b）再滴入BaCl₂溶液（c）再加入銀（d）再滴入Na₂CO₃溶液
（2）甲學生設計求余酸濃度的實驗方案是測定產生氣體的量．其方法有多種，請問下列方案中不可行的是

（填寫字母，錯選或多選扣分）
（a）將產生的氣體緩緩通過預先稱量盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量．
（b）將產生的氣體緩緩通入酸性高錳酸鉀溶液，再加入足量BaCl₂溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀．
（c）用排水法測定其產生氣體的體積（折算成標準狀況）．
（d）用排飽和NaHSO₃溶液的方法測出其產生氣體的體積（折算成標準狀況）．
（3）乙同學設計測定余酸濃度的實驗方案是：測定反應后的混合液中Cu²⁺的量．在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至100ml，加入足量Na₂S溶液，充分反應后，過濾．洗滌．干燥、稱量沉淀．請寫出生成沉淀的離子方程式：

Cu²⁺+S^2-═CuS↓

．
（4）根據甲、乙兩同學的實驗方案，除測算產生氣體的物質的量或反應掉的銅的物質的量外，尚缺少的測量數據是

反應后溶液的體積

．
（5）丙同學提出甲、乙兩同學的實驗方案設計的復雜，為此他設計了下列較為簡易的實驗方案：取出反應后的銅片，進行洗滌．干燥．稱量．若稱得剩余銅片的質量為Wg，測得反應后溶液的體積為Vml，請計算剩余硫酸的物質的量濃度=

0.36-(12.8-w)/32

V×1×10 -3

0.36-(12.8-w)/32

V×1×10 -3

mol/L（用含W．V的代數式表示）

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某化學課外興趣小組探究銅與濃硫酸的反應情況．甲．乙．丙三位同學進行了下列實驗：取12.8g銅片和20ml．18mol/L的濃硫酸放在圓底燒瓶中共熱，直至反應完畢，最后發現燒瓶中還有銅片剩余外，同時根據所學的知識認為還有較多的硫酸剩余．
（1）請寫出銅跟濃硫酸反應的化學方程式：，試問：為什么較多的余酸不再與銅片繼續反應？簡述理由：．
可以證明有余酸的實驗方案是（填寫字母，錯選或多選扣分）
（a）再加入鐵粉（b）再滴入BaCl₂溶液（c）再加入銀（d）再滴入Na₂CO₃溶液
（2）甲學生設計求余酸濃度的實驗方案是測定產生氣體的量．其方法有多種，請問下列方案中不可行的是（填寫字母，錯選或多選扣分）
（a）將產生的氣體緩緩通過預先稱量盛有堿石灰的干燥管，結束反應后再次稱量．
（b）將產生的氣體緩緩通入酸性高錳酸鉀溶液，再加入足量BaCl₂溶液，過濾、洗滌、干燥、稱量沉淀．
（c）用排水法測定其產生氣體的體積（折算成標準狀況）．
（d）用排飽和NaHSO₃溶液的方法測出其產生氣體的體積（折算成標準狀況）．
（3）乙同學設計測定余酸濃度的實驗方案是：測定反應后的混合液中Cu²⁺的量．在反應后的溶液中加蒸餾水稀釋至100ml，加入足量Na₂S溶液，充分反應后，過濾．洗滌．干燥、稱量沉淀．請寫出生成沉淀的離子方程式：
．
（4）根據甲、乙兩同學的實驗方案，除測算產生氣體的物質的量或反應掉的銅的物質的量外，尚缺少的測量數據是．
（5）丙同學提出甲、乙兩同學的實驗方案設計的復雜，為此他設計了下列較為簡易的實驗方案：取出反應后的銅片，進行洗滌．干燥．稱量．若稱得剩余銅片的質量為Wg，測得反應后溶液的體積為Vml，請計算剩余硫酸的物質的量濃度=__mol/L（用含W．V的代數式表示）

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第一部分　　選擇題（共63分）

第二部分　　非選擇題（共87分）

19．（10分）（1）Mn²^＋＋2NH₃＋CO₂＋H₂O＝2NH₄^＋＋MnCO₃↓(2分)

（2）NH₃、CO₂ (2分)不需要(2分)

（3）Mn²^＋(2分) 450(2分)

20．（12分）（l）假設2 ：溶液中存在SO₃^2―和HCO₃^―（ 1分）

假設3、溶液中存在HCO₃^―和SO₄^2―（2和3順序不限。）（1分）

（2）（10分）

步驟編號

實驗操作

預期現象和結論

①

用膠頭滴管取少量溶液加入試管A中，再用滴管取過量的lmol/L氯化鋇溶液并滴入其中，充分反應后，靜置，然后過濾，將沉淀和濾液分別裝入另外的兩個試管B,C中（3分）

產生白色沉淀，說明原溶液中含有SO₄^2―或SO₃^2―或兩者都有（1分）

②

往裝有沉淀的試管B中加入過量的2mol/L鹽酸，

將產生的氣體通入品紅溶液（2分）

沉淀部分溶解, 并產生氣體.

品紅褪色，說明原溶液中一定含有SO₄^2―和SO₃^2―（1分）

③

往裝有濾液的試管C中加入2mol/L鹽酸；

或加入澄清石灰水（2分）

出現無色氣泡,

澄清溶液變渾濁，說明原溶液中含有HCO₃^―（1分）

④

其它方案合理給分

21（12分）（1）SO₂+NaOH=NaHSO₃ (1分) HSO₃^-+H⁺==SO₂+H₂O (1分)

(2) AB (2分) 實驗時間和加入鹽酸酸化的氯化鋇溶液后生成沉淀的質量 (2分)

(3)變廢為肥，充分利用資源，降低污染 (2分)

(4)＋4 (2分)

(5)5CH₃OH+6NO₃^--+6H⁺ ==5CO₂+3N₂+13H₂O (2分)

22．(10分)⑴MgCl₂(熔融) 6ec8aac122bd4f6e Mg＋Cl₂↑ (2分) ⑵Na₂S (1分)

⑶①CO₃²^－＋H₂O 6ec8aac122bd4f6e HCO₃^－＋OH^－（或2H₂SO₄）或 HCO₃^－＋H₂O H₂CO₃ ＋OH^－ (2分)

②降低含硫煙氣的溫度（或減小含硫煙氣的流速）(2分)

③2H₂SO₃＋O₂＝4H^＋＋2SO₄²^－或2HSO₃^－＋O₂＝2H^＋＋2SO₄²^－ (2分)

中和、稀釋經氧氣氧化后海水中生成的酸（H⁺），減少污染。（1分）

23．（12分）

⑴．氫氧化鈉（或氫氧化鉀）（1分）

SO₂＋2OH^?＝SO₃²^－＋H₂O （2分）

2SO₃²^－＋O₂＝2SO₄²^? （2分）

⑵．使SO₃²^－完全氧化為SO₄²^? （2分）

⑶．（或其它合理答案）（2分）

⑷．250 mL容量瓶（1分）

⑸．不合理，會使所測得的鐵元素的質量分數偏大（或其它合理答案）（2分）

24．（12分）（1）錯誤！不能通過編輯域代碼創建對象。 （2分）

6ec8aac122bd4f6e （2）9.52 % （2分）

（3）如圖所示[注：只要起點在橫坐標軸（0,2），

平衡點在橫坐標0點后t₀前、縱坐標0.2處的示意

圖均給分）（4分）

（4）減小（2分）＞（2分）

6ec8aac122bd4f6e 25（9分）

6ec8aac122bd4f6e

26.（1）羥基羧基（2分）

錯誤！不能通過編輯域代碼創建對象。 （2分）

（2）

錯誤！不能通過編輯域代碼創建對象。（2分）

（3）A C D （2分）

（4） 錯誤！不能通過編輯域代碼創建對象。 錯誤！不能通過編輯域代碼創建對象。 （2分）

27．⑴分子（1分） 1s2s22p63s23p63d84s2或[Ar]3d84s2 （2分）

⑵ACD （2分）

⑶①、③、④ （2分）平面三角（1分）

⑷LaNi₅或Ni₅La （2分）

同步練習冊答案

練習冊

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小學