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[化學——化學與生活]

    下列內容都與人們的生活和健康密切相關，請根據要求填空：

   （1）學生要注意合理膳食，注意食品的多樣化，防止某種營養成分過多或過少。請回答下列問題：

        ①大米的主要成分在人體內最終變成了             （填名稱）而被人體吸收。

②壞血病是由于缺乏維生素C而引起的，下列有關維生素C的說法正確的是          。

        A．維生素C是脂溶性維生素，易在體內積存

        B．維生素C可作食品添加劑

        C．維生素C雖然被稱為抗壞血酸，但它的水溶液并不呈酸性

       D．維生素C在水溶液中或受熱時很容易被氧化，所以生吃新鮮蔬菜要比熟吃時維生素C的損失少

③蔬菜、水果中維生素C的含量較高，缺乏維生素C的同學在膳食中應該增加蔬菜、水果的攝入量，許多蔬菜、水果（如檸檬酸等）是                  （填“酸性食物”或“堿性食物”）。

   （2）下表是我國部分城市空氣質量周報，閱讀并回答下列問題：

①最容易出現酸雨的城市是______；為減少城市酸雨的產生，可采取以下措施中的      。

        A．禁止用煤作燃料

        B．改善燃煤質量，限制高硫煤炭的開采

        C．向已酸化的土壤中加石灰

        D．調整和優化能源結構，加快開發和利用新能源。

②汽車尾氣（含有CO、SO₂與NO等物質）是城市空氣的污染物，治理的方法之一是在汽車的排氣管上裝一個催化轉換器，其特點是使CO與NO反應，生成可參與大氣生態環境循環的無毒氣體，寫出CO與NO反應的化學方程式____________________________________________________________。

   （3）水是生命之源，動植物的生命活動與其密切相關，回答下列問題：?

①工業廢水中常含有不同類型的污染物，可采用不同的方法處理。以下處理措施和方法正確的是                。

②我省湘江流域工廠較多，如果污水處理不當，容易造成工業污染。我國工業廢水中幾種污染物的最高允許排放濃度如下表：

現有某工廠每日排放的污水中汞的質量分數為（1×10^－6）%，鎘的質量分數為（2×10^－5）%，鉛的質量分數為（5×10^－5）%（設該污水的密度為1 g/cm³）。根據計算該廠三項污染物中          超標。

[化學——化學與生活]（15分）
下列內容都與人們的生活和健康密切相關，請根據要求填空：
（1）學生要注意合理膳食，注意食品的多樣化，防止某種營養成分過多或過少。請回答下列問題：
①大米的主要成分在人體內最終變成了            （填名稱）而被人體吸收。
②壞血病是由于缺乏維生素C而引起的，下列有關維生素C的說法正確的是         。
A．維生素C是脂溶性維生素，易在體內積存
B．維生素C可作食品添加劑
C．維生素C雖然被稱為抗壞血酸，但它的水溶液并不呈酸性
D．維生素C在水溶液中或受熱時很容易被氧化，所以生吃新鮮蔬菜要比熟吃時維生素C的損失少
③蔬菜、水果中維生素C的含量較高，缺乏維生素C的同學在膳食中應該增加蔬菜、水果的攝入量，許多蔬菜、水果（如檸檬酸等）是                 （填“酸性食物”或“堿性食物”）。
（2）下表是我國部分城市空氣質量周報，閱讀并回答下列問題：

某研究性學習小組為研究Cu與濃H₂SO₄的反應，設計如下實驗探究方案（裝置中的固定儀器和酒精燈均未畫出）

實驗選用細銅絲、98.3%H₂SO₄、品紅溶液、澄清石灰水、CC1₄、NaOH溶液等藥品，銅絲被卷成螺旋狀，一端沒入濃H₂SO₄中，另一端露置在液面上方。

以下是該學習小組部分交流記錄及后續探究實驗的記錄。

材料一：小組交流滴錄

學生1：加熱前，無現象發生；加熱后，液面下銅絲變黑，產生氣泡，有細小黑色顆粒狀物質從銅絲表面進入濃硫酸中，黑色物質是什么？值得探究！

學生2：我也觀察到黑色顆粒狀物質，后來逐漸轉變為灰白色固體，我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸CuSO4。

學生3：你們是否注意到液面以上的銅絲也發黑，而且試管上部內壁有少量淡黃色S固體凝聚，會不會液面以上的銅絲成硫發生了反應，我查資料發現：2Cu+S=Cu2­S（黑色）。

材料二：探究實驗剪輯

實驗1：將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑，然后插入稀硫酸中，銅絲重新變得光亮，溶液呈藍綠色；將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑，然后插入稀硫酸中無變化。

實驗2：截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲，插入稀硫酸中無變化；將濃硫酸液面下方變黑的銅絲，插入稀硫酸、黑色明顯變淺，溶液呈藍綠色。

實驗3：將溶液中的黑色顆粒狀物質，經過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、干燥后放入氧氣流中加熱，然后冷卻，用電子天平稱重發現質量減少10%左右。

根據上述材料回答下列問題：

（1）A試管上方的長導管的作用是                              ；D、E兩支試管中CC1₄的作用是                     。

（2）加熱過程中，觀察到A試管中出現大量白色煙霧，起初部分煙霧在試管上部內壁析出淡黃色固體物質，在持續加熱濃硫酸（沸騰）時，淡黃色固體物質又慢慢地消失。寫出淡黃色固體消失的化學反應方程式：                     。

（3）對A試管中的濃H₂SO₄和銅絲進行加熱，很快發現C試管中品紅溶液褪色，但始終未見D試管中澄清石灰水出現渾濁或沉淀。學生1猜想是由于SO₂溶解度較大，生成了Ca（HSO₃）₂的緣故。請你設計實驗驗證學生1的猜想

                                                                      。

（4）根據上述研究，結合所學知識，你認為液面下方銅絲表面的黑色物質成分是         

                                       。（寫化學式）

（5）學生2將反應后的反應液稀釋后進行檢驗，發現溶液呈酸性，對此，學生2提出的猜想的：銅與濃硫酸反應生成的硫酸銅水解溶液呈酸性。

你的猜想是：                                                       。

請你設計一個簡單的實驗以驗證你的猜想：                                     

                                 。

    實驗選用細銅絲、98.3％H₂SO₄、品紅溶液、澄清石灰水、CCl₄、NaOH溶液等藥品，銅絲被卷成螺旋狀，一端沒入濃H₂SO₄中，另一端露置在液面上方。

以下是該學習小組部分交流記錄及后續探究實驗的記錄。

 材料一：小組交流摘錄

    學生1；加熱前，無現象發生；加熱后，液面下銅絲變黑，產生氣泡，有細小黑色顆粒狀物質從銅絲表面進入濃硫酸中，黑色物質是什么？值得探究！

    學生2：我也觀察到黑色顆粒狀物質，后來逐漸轉變為灰白色固體，我想該灰白色固體極有可能是未溶于濃硫酸的CuSO₄。

    學生3：你們是否注意到液面以上的銅絲也發黑，而且試管上部內壁有少量淡黃色硫固體凝聚，會不會液面以上的銅絲與硫發生了反應，我查資料發現：2Cu+SCu₂S(黑色)。

    材料二：探究實驗剪輯

    實驗1：將光亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒變黑，然后插入稀硫酸中，銅絲重新變得光亮，溶液呈藍綠色；將光亮的銅絲置入加熱的硫蒸氣中變黑，然后插入稀硫酸中無變化。

    實驗2：截取濃硫酸液面上方變黑的銅絲，插入稀硫酸中無變化；將濃硫酸液面下方變黑的銅絲，插入稀硫酸，黑色明顯變淺，溶液呈藍綠色。

    實驗3：將溶液中的黑色顆粒狀物質，經過濾、稀硫酸洗、蒸餾水洗、于燥后放入氧氣流中加熱，然后冷卻，用電子天平稱重發現質量減少10％左右。

    根據上述材料回答下列問題：

(1)A試管上方的長導管的作用是________________________；D、E兩支試管中CCl₄的作用是____________________________________。

(2)加熱過程中，觀察到A試管中出現大量白色煙霧，起初部分煙霧在試管上部內壁析出淡黃色固體物質，在持續加熱濃硫酸(沸騰)時，淡黃色固體物質又慢慢地消失。寫出淡黃色固體消失的化學反應方程式：____________________________________。

(3)對A試管中的濃H₂SO₄和銅絲進行加熱，很快發現C試管中品紅溶液褪色，但始終未見D試管中澄清石灰水出現渾濁或沉淀。學生1猜想是由于SO₂溶解度較大，生成了Ca(HSO₃)₂溶液的緣故。請你設計實驗驗證學生1的猜想_______________________________________。

(4)根據上述研究，結合所學知識，你認為液面下方銅絲表面的黑色物質成分是_______________________。(寫化學式)

(5)學生2將反應后的反應液稀釋后進行檢驗，發現溶液呈酸性，對此，學生2提出的猜想是：銅與濃硫酸反應生成的硫酸銅水解使溶液呈酸性。

你的猜想是：____________________________________。

請你設計一個簡單的實驗以驗證你的猜想：_____________________________________。