題目列表(包括答案和解析)
某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律，他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案：
①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數。
②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表．由于不知記錄時刻的先后，所以表格中數據按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7。（記錄時電梯作平穩運動，表如圖）
③對實驗數據進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測定電梯的加速度。
思考回答下列問題：
（1）在測量時該學生所受的重力將 ▲ （填“變大”、“變小”、“不變”）
（2）如果先記錄到的是較小的示數，后記錄到的是較大的示數，則記錄時電梯相應的運動可能是 ▲
A．先加速下降后減速下降 B．先減速下降后勻速下降
C．先勻速上升后減速上升 D．先減速上升后加速上升
（3）如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速兩個過程，而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值約為 ▲
A．1.0m/s2 B．1.8m/s2
C．2.2m/s2 D．2.5m/s2
某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律，他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案：
①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數．
②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表．由于不知記錄時刻的先后，故表格數據按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7．（記錄時電梯作平穩運動）
③對實驗數據進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測 定電梯的加速度．
思考回答下列問題：
1. 在測量時該學生所受的重力將____________（填“變大”、“變小”、“不變”）
2．如果先記錄到的是較小的示數，后記錄到的是較大的示數，則記錄時電梯相應的運動可能是 ［ ］
A. 先加速下降后減速下降 B．先減速下降后勻速下降
C．先勻速上升后減速上升 D．先減速上升后加速上升
3．如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為
A．1.0m/s2 B．1.82m/s2 C．2.22m/s2 D．2.50m/s2 ［ ］
4. 由于每部電梯運行時加速度都是設定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是__________________________．
某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律，他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案：
①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數。
②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表．由于不知記錄時刻的先后，所以表格中數據按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7。（記錄時電梯作平穩運動，表如圖）
③對實驗數據進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測定電梯的加速度。
思考回答下列問題：
（1）在測量時該學生所受的重力將 ▲ （填“變大”、“變小”、“不變”）
（2）如果先記錄到的是較小的示數，后記錄到的是較大的示數，則記錄時電梯相應的運動可能是 ▲
A．先加速下降后減速下降 B．先減速下降后勻速下降
C．先勻速上升后減速上升 D．先減速上升后加速上升
（3）如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速兩個過程，而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值約為 ▲
A．1.0m/s2 B．1.8m/s2
C．2.2m/s2 D．2.5m/s2
某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律，他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案：
①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數．
②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表．由于不知記錄時刻的先后，故表格數據按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7．（記錄時電梯作平穩運動）
③對實驗數據進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測 定電梯的加速度．
思考回答下列問題：
1. 在測量時該學生所受的重力將____________（填“變大”、“變小”、“不變”）
2．如果先記錄到的是較小的示數，后記錄到的是較大的示數，則記錄時電梯相應的運動可能是 ［ ］
A. 先加速下降后減速下降 B．先減速下降后勻速下降
C．先勻速上升后減速上升 D．先減速上升后加速上升
3．如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為
A．1.0m/s2 B．1.82m/s2 C．2.22m/s2 D．2.50m/s2 ［ ］
4. 由于每部電梯運行時加速度都是設定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是__________________________．
某學生想了解所居住高樓內電梯運行的大致規律，他設計一個利用稱體重的磅秤來進行測量和研究的方案：
①把磅秤平放在電梯的地板上，他站在磅秤上，請兩位同學協助他觀察磅秤示數的變化情況，并記錄電梯運行時不同時刻磅秤的示數．
②將兩位同學隨機記錄的7個數據列表．由于不知記錄時刻的先后，故表格數據按從小到大的次序排列，并相應標明t1、t2……t7．（記錄時電梯作平穩運動）
③對實驗數據進行分析研究，了解電梯的運行情況，并粗略測 定電梯的加速度．
思考回答下列問題：
1. 在測量時該學生所受的重力將____________（填“變大”、“變小”、“不變”）
2．如果先記錄到的是較小的示數，后記錄到的是較大的示數，則記錄時電梯相應的運動可能是 ［ ］
A. 先加速下降后減速下降 B．先減速下降后勻速下降
C．先勻速上升后減速上升 D．先減速上升后加速上升
3．如果電梯在運行過程中經歷過勻加速、勻速和勻減速三個過程，而兩位同學記錄的數據不知處于哪一運動階段，則此電梯加速度的可能值為
A．1.0m/s2 B．1.82m/s2 C．2.22m/s2 D．2.50m/s2 ［ ］
4. 由于每部電梯運行時加速度都是設定好的，如果要知道該高樓電梯的加速度，還需要測定的物理量是__________________________．
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