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如圖所示，電池參數為E、r，當滑線電阻的動片P由a向b滑動的過程中，電流表、電壓表的示數變化情況                  [　　　 ]                                        

A. 電流表先減小后增大，電壓表先增大后減小

B. 電流表一直減小，電壓表一直增大
C. 電流表先增大后減小，電壓表先減小后增大

D. 電流表一直增大，電壓表一直減小 

(1)某實驗小組用圖甲所示實驗裝置驗證機械能守恒定律。打點計時器的打點頻率為 50HZ，選取一條較理想的紙帶，如圖乙所示，O為起始點，O、A之間有幾個計數點未畫出。（g取9.8m/s2）

①打點計時器打下計數點B時，物體的速度vB=          m/s。

②如果以為縱軸，以下落高度為橫軸，根據多組數據繪出—­­h的圖象，這個圖象的圖線應該是圖丙中的     （填a、b、c、d），且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比值等于     。

（2）在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約3V)和內電阻r”的實驗時，部分器材參數如下：電壓表（量程3V），電流表（量程0.6A），定值電阻R0（阻值為3Ω），滑動變阻器R（阻值約30Ω）。

①小玲同學設計的實驗電路如圖甲所示．請你按電路圖在圖乙上完成實物連接。

②電路連接正確的情況下，當她閉合開關時發現電壓表有示數，電流表沒有示數。反復檢查后發現電路連接完好，估計是某一元件斷路，因此她拿來多用電表檢查故障。她的操作如下：

a.斷開電源開關S；

b.將多用表選擇開關置于×1Ω檔，調零后，紅黑表筆分別接R兩端，讀數為30Ω；

c.將多用表選擇開關置于×100Ω檔，調零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發現指針讀數如圖丙所示，則所測阻值為      Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發現指針位置幾乎不變。由以上操作可判斷發生斷路故障的元件是  　  　　   (填元件名稱)。

③在更換規格相同的元件后，她改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應的數據并在圖象上描點如圖所示，請繼續完成圖象；根據圖象可得該電池的電動勢E＝　     V，電池內阻r =      Ω（小數點后保留兩位數字）。她設計的實驗電路中定值電阻R0的作用是               （說出理由之一即可）。

(1)某實驗小組用圖甲所示實驗裝置驗證機械能守恒定律。打點計時器的打點頻率為 50HZ，選取一條較理想的紙帶，如圖乙所示，O為起始點，O、A之間有幾個計數點未畫出。（g取9.8m/s2）


①打點計時器打下計數點B時，物體的速度vB=          m/s。
②如果以為縱軸，以下落高度為橫軸，根據多組數據繪出—­­h的圖象，這個圖象的圖線應該是圖丙中的    （填a、b、c、d），且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比值等于    。
（2）在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約3V)和內電阻r”的實驗時，部分器材參數如下：電壓表（量程3V），電流表（量程0.6A），定值電阻R0（阻值為3Ω），滑動變阻器R（阻值約30Ω）。
①小玲同學設計的實驗電路如圖甲所示．請你按電路圖在圖乙上完成實物連接。

②電路連接正確的情況下，當她閉合開關時發現電壓表有示數，電流表沒有示數。反復檢查后發現電路連接完好，估計是某一元件斷路，因此她拿來多用電表檢查故障。她的操作如下：

a.斷開電源開關S；
b.將多用表選擇開關置于×1Ω檔，調零后，紅黑表筆分別接R兩端，讀數為30Ω；
c.將多用表選擇開關置于×100Ω檔，調零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發現指針讀數如圖丙所示，則所測阻值為       Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發現指針位置幾乎不變。由以上操作可判斷發生斷路故障的元件是 　 　　   (填元件名稱)。
③在更換規格相同的元件后，她改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應的數據并在圖象上描點如圖所示，請繼續完成圖象；根據圖象可得該電池的電動勢E＝　     V，電池內阻r =      Ω（小數點后保留兩位數字）。她設計的實驗電路中定值電阻R0的作用是               （說出理由之一即可）。

(1)某實驗小組用圖甲所示實驗裝置驗證機械能守恒定律。打點計時器的打點頻率為 50HZ，選取一條較理想的紙帶，如圖乙所示，O為起始點，O、A之間有幾個計數點未畫出。（g取9.8m/s2）

①打點計時器打下計數點B時，物體的速度vB=          m/s。

②如果以為縱軸，以下落高度為橫軸，根據多組數據繪出—­­h的圖象，這個圖象的圖線應該是圖丙中的     （填a、b、c、d），且圖象上任意兩點的縱坐標之差與橫坐標之差的比值等于     。

（2）在做“用電流表和電壓表測電池的電動勢E(約3V)和內電阻r”的實驗時，部分器材參數如下：電壓表（量程3V），電流表（量程0.6A），定值電阻R0（阻值為3Ω），滑動變阻器R（阻值約30Ω）。

①小玲同學設計的實驗電路如圖甲所示．請你按電路圖在圖乙上完成實物連接。

②電路連接正確的情況下，當她閉合開關時發現電壓表有示數，電流表沒有示數。反復檢查后發現電路連接完好，估計是某一元件斷路，因此她拿來多用電表檢查故障。她的操作如下：

a.斷開電源開關S；

b.將多用表選擇開關置于×1Ω檔，調零后，紅黑表筆分別接R兩端，讀數為30Ω；

c.將多用表選擇開關置于×100Ω檔，調零后，將紅黑表筆分別接電壓表兩端，發現指針讀數如圖丙所示，則所測阻值為       Ω，然后又將兩表筆接電流表兩端，發現指針位置幾乎不變。由以上操作可判斷發生斷路故障的元件是  　  　　   (填元件名稱)。

③在更換規格相同的元件后，她改變滑動變阻器的阻值，測出了6組對應的數據并在圖象上描點如圖所示，請繼續完成圖象；根據圖象可得該電池的電動勢E＝　     V，電池內阻r =      Ω（小數點后保留兩位數字）。她設計的實驗電路中定值電阻R0的作用是                （說出理由之一即可）。