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科學探究活動通常包括以下環節：提出問題，作出假設，制定計劃，搜集證據，評估交流等．一組同學研究“運動物體所受空氣阻力與運動速度關系”的探究過程如下：A．有同學認為：運動物體所受空氣阻力可能與其運動速度有關．

B．他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀等儀器測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離、速度隨時間變化的規律，以驗證假設．

C．在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入下表中，圖 (a)是對應的位移—時間圖線．然后將不同數量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的速度—時間圖線，如圖2-1-6(b)中圖線1、2、3、4、5所示．

D．同學們對實驗數據進行分析、歸納后，證實了他們的假設．回答下列提問：

(1)與上述過程中A、C步驟相應的科學探究環節分別是___________．

(2)圖 (a)中的AB段反映了運動物體在做__________運動，表中X處的值為_________.

(3)圖 (b)中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做___________運動，最后“小紙杯”做___________運動．

(4)比較圖 (b)中的圖線1和5，指出在1.0—1.5 s時間段內，速度隨時間變化關系的差異：_______________________________________________________________________________.

 一組同學研究“物體下落過程所受空氣阻力的大小是否變化”的探究過程如下：

A．有同學認為：物體下落過程所受空氣阻力可能與運動速度有關。

B．他們計劃利用“小紙杯”作為研究對象，用頻閃相機等儀器測量小紙杯在空中的下落運動，并研究下落距離、速度隨時間變化的規律，以驗證假設。

C．在相同實驗條件下，同學們先測量了單個小紙杯的運動情況，制作了下表并畫出了對應的位移—時間圖象如圖a。然后將不同數量的小紙杯疊放在一起進行運動情況的測量，并最后作出它們的速度—時間圖象如圖b（圖線序號與小紙杯數量相同）。

按上述探究過程回答下面問題：

（1）科學探究活動通常包括以下環節：提出問題、作出假設、制定計劃、搜集證據、評價交流等。與A，C步驟相對應的探究環節是            ，            。

（2）你估算表格中對應2.0s時的下落距離是         ，圖象a中1.2s之后的圖線趨向直線，可以看作是          運動。圖象b中各圖線的最初階段為同一直線，說明各個運動在開始時做相同的         運動。

（3）由此探究你認為物體下落運動所受空氣阻力的關系可能是（        ）

a保持不變       b越來越大       c開始時增大后來沒什么變化    d沒什么規律

 一組同學研究“物體下落過程所受空氣阻力的大小是否變化”的探究過程如下：

A．有同學認為：物體下落過程所受空氣阻力可能與運動速度有關。

B．他們計劃利用“小紙杯”作為研究對象，用頻閃相機等儀器測量小紙杯在空中的下落運動，并研究下落距離、速度隨時間變化的規律，以驗證假設。

C．在相同實驗條件下，同學們先測量了單個小紙杯的運動情況，制作了下表并畫出了對應的位移—時間圖象如圖a。然后將不同數量的小紙杯疊放在一起進行運動情況的測量，并最后作出它們的速度—時間圖象如圖b（圖線序號與小紙杯數量相同）。

按上述探究過程回答下面問題：

（1）科學探究活動通常包括以下環節：提出問題、作出假設、制定計劃、搜集證據、評價交流等。與A，C步驟相對應的探究環節是            ，            。

（2）你估算表格中對應2.0s時的下落距離是         ，圖象a中1.2s之后的圖線趨向直線，可以看作是          運動。圖象b中各圖線的最初階段為同一直線，說明各個運動在開始時做相同的         運動。

（3）由此探究你認為物體下落運動所受空氣阻力的關系可能是（        ）

a保持不變       b越來越大       c開始時增大后來沒什么變化    d沒什么規律

 一組同學研究“物體下落過程所受空氣阻力的大小是否變化”的探究過程如下：

A．有同學認為：物體下落過程所受空氣阻力可能與運動速度有關。

B．他們計劃利用“小紙杯”作為研究對象，用頻閃相機等儀器測量小紙杯在空中的下落運動，并研究下落距離、速度隨時間變化的規律，以驗證假設。

C．在相同實驗條件下，同學們先測量了單個小紙杯的運動情況，制作了下表并畫出了對應的位移—時間圖象如圖a。然后將不同數量的小紙杯疊放在一起進行運動情況的測量，并最后作出它們的速度—時間圖象如圖b（圖線序號與小紙杯數量相同）。

按上述探究過程回答下面問題：

（1）科學探究活動通常包括以下環節：提出問題、作出假設、制定計劃、搜集證據、評價交流等。與A，C步驟相對應的探究環節是             ，             。

（2）你估算表格中對應2.0s時的下落距離是          ，圖象a中1.2s之后的圖線趨向直線，可以看作是          運動。圖象b中各圖線的最初階段為同一直線，說明各個運動在開始時做相同的          運動。

（3）由此探究你認為物體下落運動所受空氣阻力的關系可能是（        ）

a保持不變        b越來越大       c開始時增大后來沒什么變化    d沒什么規律