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2．請你幫她找出走出困境的好辦法. 有一天.林老師讓方杰去黑板前聽寫上節課學習的英語單詞.由于媽媽最近生病住醫院.爸爸出差在外.方杰要照顧媽媽.沒來得及復習.所以寫錯了不少.林老師批評了方杰.方杰覺得挺委屈.使頂撞了幾句.事后方杰非常后悔.下課后主動把自己的家庭情況告訴了林老師.并向林老師賠禮道歉.林老師安慰方杰.并夸他是個懂事的好孩子.結合方杰的做法請你總結一下當被老師誤解或與老師發生矛盾時應如何處理?五.把握青春.把握情感班會課上.“請同學們回答一個問題:橘子應在什么時候采摘?“十月. “十一月. “`八月柚.九月桔’在農歷九月后采摘. ――學生們七嘴八舌地邊思考邊回答.“都回答得不錯. 班主任接著說.“桔子宜在九月后采摘.到了適宜采摘的成熟期的橘子.外觀.橙黃漂亮,味道.酸甜可口.讓人吃了還想吃.如果有一個小孩在六.七月就把橘子摘下吃的話.會怎樣?“不能吃.又苦又酸! “還有澀味! “太浪費了!讓一個很好的橘子夭折了! ――學生們紛紛回答.“講得對.因為還沒到時候呀! 班主任說.許多事情也如此.違背了自然規律.只會導致失敗.據報載.廣州的一位16歲男孩與一位16歲女孩很密切地交往了半年.也就是談戀愛.后來女孩認為那男孩不適宜做她的對象.便拒絕與之交往.可男孩不罷休.最后發展到男的把濃硫酸倒在女孩的臉上.造成男孩犯罪.女孩被嚴重毀容的悲劇.他倆都還小.心理.生理都還沒有成熟.從談情說愛方面說.也還沒有到`可以采摘的時候’. 【查看更多】

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