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6．下列物質長時間露置于空氣中，質量會減輕的是(不考慮水分蒸發)

(A)濃鹽酸　　 (B)濃硫酸　　 (C)石灰水　　 (D)固體氫氧化鈉

5．發射“嫦娥一號”的長三甲火箭燃料是偏二甲肼(X)，氧化劑是四氧化二氮(N₂O₄)，反應的化學方程式為：X+2N₂O₄=3N₂+2CO₂+4H₂O，X的化學式為

(A)H₂ (B)CH₄ 　　(C)C₂H₈N　　 (D)C₂H₈N₂

4．空氣是一種寶貴資源。下列有關空氣的說法正確的是

(A)空氣中含量最多的是氧元素

(B)空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣的質量約占空氣質量的1／5

(C)空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑，可作食品保鮮的保護氣

(D)空氣質量報告中所列的空氣質量級別數目越大，空氣質量越好

3．下列清洗方法中，利用乳化作用的是

(A)用自來水洗手　　 　　　　　(B)用汽油清洗油污

(C)用洗滌劑清洗油膩的餐具　　 (D)用鹽酸清除鐵銹

2．正確的化學實驗操作對實驗結果、人身安全都非常重要。在下圖所示實驗操作中，正確的是

(A)聞氣體氣味　 (B)移走蒸發皿　　 (C)傾倒液體　　 (D)稀釋濃硫酸

1．人類使用材料的歷史，就是人類利用物質的進步史。制造下列用品所需的材料不是通過化學變化獲取的是

　　 (A)木器　　 (B)青銅器　　 (C)鐵器　　 (D)塑料器具

27、某化工廠生產的純堿產品中常含有少量氯化鈉，工廠的化驗員對每批產品進行檢測，標出各種成份后才能投放市場。某廠化驗員取取樣品44g于燒杯中加水將其溶解，然后分幾次逐滴加入溶質質量分數為20%的稀鹽酸，并不斷攪拌，稱量，將得到的有關數據記錄如下(注：加鹽酸時首先發生反應是：Na₂CO₃ + HCl = NaHCO₃ + NaCl ，然后是NaHCO₃ + HCl = NaCl + CO₂↑+ H₂O)

　請你根據題給信息和表中數據，回答下列問題：

(1)加入　　 　　g稀鹽酸開始產生二氧化碳，最多產生二氧化碳　　　 　　　g。

(2)在下列圖中標出產生二氧化碳質量隨滴加鹽酸質量的變化曲線。(要在圖上注明二氧化碳、鹽酸的相關質量)

26、(7分)同學們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性，小剛同學設計了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸，只用一只試管，取一次鹽酸的探究方案。請你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關問題。

(1)填表

結論：金屬活動性Al ＞ Fe ＞ Cu

　(2) 將鋁絲插入前應進行的操作是 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

(3)小華同學認為在小剛設計的方案中，只要補充一個實驗，就可得出Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結論。小華要補充的實驗是　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　；

(4)小強同學認為要得到Al ＞ Fe ＞ H ＞Cu的結論，不必做補充實驗，中需將小明同學方案中插入金屬的順序調整即可，你認為調整后插入金屬的順序是　　　　　　　　 。

25、(6分)下圖為常見的實驗裝置(用途不一)，根據下列要求回答問題，裝置可重復使用。提示：H₂ + CuO　　　　 Cu + H₂O，無水硫酸銅遇水由白色變為藍色。

(1)將含有水蒸汽的氫氣干燥后還原氧化銅，則該氣體先要通過裝置　　　　　　　

(填序號，下同)。

(2)如果要驗證混合氣體由H₂、CO組成，則需要連接的儀器順序為　　　　　　　 。

(3)如果要驗證混合氣體由CO、CO₂組成，則需要連接的儀器順序為　　　　　　　 。

(4)如果要驗證混合氣體由H₂、H₂O組成，則需要連接的儀器順序為　　　　　　　 。

(5)如果要驗證混合氣體由CO₂、CO、H₂組成，則需要連接的儀器順序為　　　　　　　 。

24、(7分)(1)“奧運在我心中”。整理歸納物質性質之間的相互聯系是學習化學的一種有效方法。請你從學習過的單質、氧化物、酸、堿、鹽中分別選一種代表物(不能重復選用)，用化學式填寫在下列的奧運標志五圓環中(兩環相連表兩種物質之間能相互發生反應)。

(2)在經濟建設中，我們要走發展與環保并重的可持續發展道路，某化工廠有甲、乙兩個車間，排出的廢水澄清透明，分別含有三種不同的離子，它們可能是K⁺ 、Ba²⁺ 、Cu²⁺ 、OH^－ 、NO₃^－ 、CO₃^2－ 中的三種。已知甲車間廢水明顯顯堿性，則乙車間水中肯定含有的陰離子是　　　 　　　；將甲、乙兩車間的廢水按適當的比例混合，可以變廢為寶，即可以使廢水中的Ba²⁺ 、Cu²⁺ 、OH^－等離子轉化為沉淀除去，又可以用上層清液來澆灌農田。則清液中含有的溶質主要是　　　 　　　　　(填化學式)。