實驗中學甲乙兩組同學開展了下列研究性學習活動．
（一）、小組同學試驗了氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸、蒸餾水、乙醇的導電性試驗．實驗結果表明：乙醇不導電，蒸餾水幾乎不導電，而氫氧化鈉溶液、氯化鈉溶液、稀硫酸卻能導電．
如圖①是氫氧化鈉在水溶液中的解離示意圖．
（1）以氫氧化鈉溶液為例，說明其導電的原因
；
（2）試在如圖②畫出硫酸在水溶液中的離子（用離子符號表示）
于是他們聯想到老師在電解水實驗時，強調為增強水的導電性，需向蒸餾水加入了某些物質．因此他們找來了：氯化鈉、硫酸、氫氧化鈉、碳酸鈣、膽礬．
（二）、（1）甲、乙兩組同學向蒸餾水中分別加入某些物質，都形成無色透明溶液，小張同學推測：都沒有加入碳酸鈣、膽礬，其理由
．
（2）兩組同學又測定溶液的pH，測定方法是
．甲組溶液的pH=13，則所加物質一定有
（寫化學式）． 乙組同學測得結果pH=7，則所加物質在水中解離出的陽離子（寫離子符號）
．
（3）甲組同學用如圖裝置進行電解水實驗，檢驗試管b中產生的氣體的操作方法是
．
（4）試驗完成后，甲組同學用試管取水槽內溶液適量，滴加硫酸銅溶液，產生藍色沉淀，寫出化學方程式
．
（三）、乙組同學也用上述相同的裝置來電解某物質的水溶液，在試管b中產生黃綠色的氣體，這是怎么回事呢？同學們一起向老師請教，知道了試管a是氫氣，試管b中是氯氣（Cl
2）．（至于什么原因，同學們將在今后學習中進一步研究）
（1）在教師的指導下，查找資料，發現氫氣在氯氣中可以燃燒，化學方程式表示為H
2+Cl
22HCl．
試回答：①在試驗氫氣在氯氣中燃燒之前，必須先檢驗氫氣的
；
②實驗中可以觀察到氫氣燃燒，發出蒼白色的火焰，同時瓶口有
；
（2）比較氫氣在空氣中和在氯氣中的燃燒，可以得出結論：
燃燒
要有氧氣參加．（選填“一定”或“不一定”）
（3）現在一密閉容器中盛有H
2、O
2、Cl
2的混合氣體，已知其分子數之比為11：5：1，用電火花點燃，使其充分反應，冷卻后所得溶液的質量分數為
．
如圖所示，填空：
科學實驗上測定有機物中碳元素和氫元素的含量，最常用的方法是燃燒分析法．即把已知量的樣品置于氧氣流中，用氧化銅作催化劑，在750℃左右，樣品全部被氧化為二氧化碳和水．實驗裝置如圖所示：
16、某探究小組的同學取等質量的A，B金屬，分別投入溶質質量分數相同的足量的鹽酸中，生成氫氣的質量（m）與時間（t）的關系如圖（已知A，B元素在生成物中的化合價相同，均為+2價）下列根據如圖所示信息得到的結論中，正確的選項是（ ）